【正文】 理與瀏覽、網(wǎng)上課程管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課、網(wǎng)上考評(píng)等等； ● 德育管理系統(tǒng)包括網(wǎng)上心理健康教育、安全紀(jì)律管理、生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢(xún)、學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)等?！?檔案管理系統(tǒng)檔案包括學(xué)校檔案、學(xué)生學(xué)籍信息、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等，逐步建立完善的檔案管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過(guò)局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門(mén)，而且可以借助教育局系統(tǒng)的校校通網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門(mén)提供服務(wù)。圖書(shū)信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據(jù)處理、查詢(xún)、查重、統(tǒng)計(jì)打印、驗(yàn)收及數(shù)據(jù)維護(hù)、超期書(shū)查詢(xún)、信函訂書(shū)等功能構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的學(xué)校管理運(yùn)行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革，使整個(gè)辦公、教育教學(xué)管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學(xué)，逐步形成充滿(mǎn)活力的具有信息化特色的新型管理模式。● 網(wǎng)上家?；?dòng)系統(tǒng)網(wǎng)上家?；?dòng)系統(tǒng)是抓住自身辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為切入點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代通訊手段和校園網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建起來(lái)的遠(yuǎn)程家庭教育工作平臺(tái)，該方案實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)的統(tǒng)一?，F(xiàn)信息化管理需要建立健全的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)（1）由分管校長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)人組織成立信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門(mén)組長(zhǎng)和信息中心主任，統(tǒng)一協(xié)調(diào)教研工作組、德育工作組、教務(wù)工作組、信息發(fā)布組等各工作小組的工作，由信息技術(shù)組統(tǒng)一提供技術(shù)支持，并不定期對(duì)全校教職工開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。（3）德育工作組由德育處、團(tuán)委、各班班主任組成，德育工作組的任務(wù)是通過(guò)心理測(cè)評(píng)、論壇等多種渠道了解學(xué)生；以班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比、論壇交流等為主要形式，抓校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；策劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)版的德育（班主任）工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。（5）信息發(fā)布組由校辦、信息中心和各部門(mén)工作人員組成，任務(wù)是及時(shí)發(fā)布學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外信息。學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展方向（1）合理分配有限的學(xué)校資源，使硬件基礎(chǔ)建設(shè)與應(yīng)用軟件環(huán)境、人才培養(yǎng)同步展開(kāi)；（2）建立學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（也就是整個(gè)學(xué)校的公共管理平臺(tái)）；（3）建立一卡通系統(tǒng)，促進(jìn)校園統(tǒng)一數(shù)字平臺(tái)的建設(shè)；（4）將教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)與校園統(tǒng)一數(shù)字平臺(tái)對(duì)接；（5）進(jìn)一步完善校園統(tǒng)一數(shù)字平臺(tái)及抓好組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，成立信息中心和培訓(xùn)中心。三、建設(shè)規(guī)劃校園信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃根據(jù)對(duì)信息化建設(shè)的思想概念的理解以及相應(yīng)的需求分析，我們初步做出如下的信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：：（一）基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)布設(shè)。服務(wù)器采購(gòu)。多媒體教室建設(shè)。（三）教師培訓(xùn)：針對(duì)各個(gè)教室多媒體設(shè)備進(jìn)行硬件操作培訓(xùn)；對(duì)新軟件使用的培訓(xùn)；平臺(tái)應(yīng)用的相關(guān)培訓(xùn)等（四）應(yīng)用：校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)（1）創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)：按一定的技術(shù)指標(biāo)配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備隨著學(xué)校的發(fā)展, 網(wǎng)絡(luò)需要擴(kuò)展到許多新樓群，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)的增加，網(wǎng)絡(luò)流量的需求量的增大，同時(shí)，隨著WEB 瀏覽、遠(yuǎn)程教學(xué)、管理平臺(tái)等的發(fā)展, 以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用逐漸多樣化，對(duì)全網(wǎng)帶寬和服務(wù)質(zhì)量的要求會(huì)越來(lái)越高。每個(gè)核心交換機(jī)的背板交換能力達(dá)到一定的要求。② 具有強(qiáng)大的信息吞吐能力、多站點(diǎn)和內(nèi)容緩存、能在一定投資下提供更多的訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)和提高用戶(hù)滿(mǎn)意度。④易于建立和運(yùn)行Web應(yīng)用，簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)進(jìn)程。⑥易于設(shè)置和管理，使網(wǎng)絡(luò)管理變得更容易。⑨學(xué)校中心機(jī)房服務(wù)要有公司做技術(shù)支持，可以采用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方法。●校園網(wǎng)絡(luò)出口：校園網(wǎng)與學(xué)科網(wǎng)連接，帶寬要求高。（2）與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的系統(tǒng)軟件的選用● 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)選用本網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)中心采用網(wǎng)管軟件對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行全方位動(dòng)態(tài)在線(xiàn)監(jiān)視與管理，網(wǎng)管人員在網(wǎng)絡(luò)中心就可了解整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行情況，可采用相關(guān)軟件監(jiān)控進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的管理?！?防火墻協(xié)助確保信息安全的設(shè)備，會(huì)依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。防火墻是指在公共網(wǎng)絡(luò)和私有網(wǎng)絡(luò)之間構(gòu)成一個(gè)隔離網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用建設(shè)的規(guī)劃如下： 〈一〉 網(wǎng)上行政事務(wù)管理辦公平臺(tái)的搭建實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公自動(dòng)化。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)校新聞及時(shí)更新。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)設(shè)備管理。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上人事管理和人事信息服務(wù)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上后勤管理和后勤信息服務(wù)。1實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上基建管理和基建信息服務(wù)。〈二〉 網(wǎng)上教學(xué)構(gòu)建完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。建立網(wǎng)絡(luò)精品課程平臺(tái)。建立遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)。完善網(wǎng)上電子圖書(shū)閱覽、圖書(shū)信息、服務(wù)管理系統(tǒng)。建立學(xué)校文獻(xiàn)網(wǎng)站。學(xué)院內(nèi)各社團(tuán)、協(xié)會(huì)建立各自的宣傳?！次濉?網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)（1）電子郵箱服務(wù)。（3）網(wǎng)絡(luò)便民信息服務(wù)。逐步加強(qiáng)校園信息化建設(shè)校園信息化建設(shè)設(shè)計(jì)目標(biāo)簡(jiǎn)而言之是將各種不同應(yīng)用的信息資源通過(guò)高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接起來(lái)，形成校園區(qū)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)外通過(guò)路由設(shè)備接入廣域網(wǎng)。（2）圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化：通過(guò)改造原有圖書(shū)檢索系統(tǒng)，建設(shè)電子圖書(shū)館，提高校內(nèi)圖書(shū)資料的利用率；充分利用校外圖書(shū)資料，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程圖書(shū)檢索和借閱。（4）建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)：建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué)CAI課件開(kāi)發(fā)網(wǎng)上題庫(kù)、答疑與作業(yè)批改等計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。（6）創(chuàng)建網(wǎng)站：創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，使之成為對(duì)外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學(xué)院的知名度。（8）方便教學(xué)：網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行圖、文、聲并茂的多媒體教學(xué)，可以取代語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行更生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)，也可以利用大量現(xiàn)成的教學(xué)軟件，提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，這些都是以往任何教學(xué)手段所不能達(dá)到的。在校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)應(yīng)用與管理（1）宣傳了解。（2）實(shí)踐應(yīng)用。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善（如軟件的升級(jí)等），確保校園網(wǎng)暢通。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過(guò)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù)，將校園的主要教育資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)協(xié)作式、研究性的學(xué)習(xí)，促進(jìn)科學(xué)、高效的管理，擴(kuò)大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。廈門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃信息化管理小組阮靜一、指導(dǎo)思想廈門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為廈門(mén)一所市直屬新辦校，與中國(guó)教育科學(xué)研究院合作辦學(xué)，學(xué)校定位高，起點(diǎn)高，政府支持力度大，目標(biāo)是辦成廈門(mén)一流、省內(nèi)外知名的現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化學(xué)校，不僅追求教育教學(xué)理念的現(xiàn)代化，辦學(xué)思想適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，而且追求教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，把當(dāng)代科技成果應(yīng)用于教育，提高教育的信息化、數(shù)字化水平。我校信息化建設(shè)工作，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。在提高教育教學(xué)水平和效益的基礎(chǔ)上，以加強(qiáng)教育信息化工作管理為重點(diǎn)以應(yīng)用促建設(shè)、以需求促發(fā)展、合理配置、資源共享、重在應(yīng)用、分步實(shí)施、共同發(fā)展。二）具體目標(biāo)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)全校教師教育信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，使所有教師會(huì)熟練使用網(wǎng)上信息資源，能夠應(yīng)用教育信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。搭建校園數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究，拓展課堂教學(xué)的外延。建設(shè)一個(gè)學(xué)校資源庫(kù)，逐步積累相關(guān)教育教學(xué)資料，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。發(fā)展圖書(shū)館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢(xún)下載的服務(wù)。 二）建立學(xué)校教育信息網(wǎng)建立學(xué)校網(wǎng)站以及內(nèi)部辦公系統(tǒng)，并在此網(wǎng)基礎(chǔ)上完善教育信息資源庫(kù)、教學(xué)管理信息系統(tǒng)，逐步建立校園網(wǎng)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過(guò)程的全面信息化。本學(xué)年完成對(duì)100%以上教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)操作的培訓(xùn)，100%以上教師能應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)課教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及繼續(xù)教育，提高學(xué)校信息技術(shù)管理人員的專(zhuān)業(yè)技能和管理水平。課件素材庫(kù)：為學(xué)校老師制作課件提供一些基本素材。教研論文庫(kù)：多渠道、全方位收集論文供老師參考。教學(xué)參考：提供各學(xué)科優(yōu)秀教案、備課參考、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及各學(xué)科、各年級(jí)試題庫(kù)圖片庫(kù)。理順管理體系，明確信息化建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo)，明確各有關(guān)部門(mén)的職責(zé)。同時(shí)，心喜歡管理小組課統(tǒng)籌安排，對(duì)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的服務(wù)可請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司人員常駐學(xué)校協(xié)助管理。加強(qiáng)信息化管理小組隊(duì)伍建設(shè)，組織信息化管理小組人員積極參加各種培訓(xùn)和技能提升活動(dòng)，不斷提高工作責(zé)任心和服務(wù)水平，建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)隊(duì)伍，全面扎實(shí)完成信息化管理各項(xiàng)工作。學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取知識(shí)及信息。形成積極使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的良好風(fēng)氣。提高教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，真正做到辦公自動(dòng)化。將該項(xiàng)工作看作一項(xiàng)長(zhǎng)期的開(kāi)放式