如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量-在線瀏覽
2024-10-17 15:22本頁(yè)面
【正文】 道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用 學(xué)習(xí)步驟：一、情景的導(dǎo)入,：織：縱隊(duì)和散點(diǎn)二、合作探究重點(diǎn)：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用 教師活動(dòng)：教師活動(dòng)：,幫助糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作：,織：：課后反思：由于學(xué)校場(chǎng)地的不規(guī)則，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)和接觸彎道跑技術(shù)的機(jī)會(huì)就很小。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，我跟他們說(shuō)，如果能掌握好彎道跑，以后跑步成績(jī)肯定很好，因此他們學(xué)地特別認(rèn)真。在以后的課中，應(yīng)該多安排彎道比賽，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，研究，掌握。我們教師應(yīng)保護(hù)好學(xué)生的好奇心，千萬(wàn)不要“一棒打死”，這是創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)。今天下午上三年級(jí)體育課，在做準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地慢跑時(shí)，有一名同學(xué)突然問(wèn)老師：“老師，上體育課為什么總是讓我們先跑圈呀？能不能不跑呀？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“行，咱們今天不跑圈啦，做個(gè)游戲好不好？”這下子全班沸騰了。這個(gè)問(wèn)題出在老師身上，不能怪學(xué)生呀。我們今后也吸取同學(xué)們的意見(jiàn)，爭(zhēng)取讓咱們的準(zhǔn)備活動(dòng)，變成咱們得開(kāi)心活動(dòng)，同時(shí)也希望同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新和豐富咱們的活動(dòng)內(nèi)容。就是簡(jiǎn)單的一個(gè)形式與情境變化，從而產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果。通過(guò)這次課，也使我深受教育與啟發(fā)，故守陳規(guī)，培養(yǎng)不出具有創(chuàng)新精神的一代新人，我們只有在教學(xué)思想和教學(xué)方法上大膽改革，敢于嘗試，敢于擺脫原有的教學(xué)模式，在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的大腦動(dòng)起來(lái)，給學(xué)生廣闊的思維空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，使他們的活動(dòng)積極起來(lái)，主動(dòng)起來(lái)，激發(fā)他們不斷創(chuàng)新的欲望。體 育 教 學(xué) 日 記 小溪小學(xué) 張如意好奇是創(chuàng)新的開(kāi)始。牛頓當(dāng)初如果不對(duì)蘋(píng)果落地產(chǎn)生好奇，那么萬(wàn)有引力定律也就發(fā)明不出來(lái)了?？刹皇菃?，準(zhǔn)備活動(dòng)總跑圈，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生覺(jué)得單調(diào)、沒(méi)興趣，這很正常。但我并沒(méi)有馬上安排學(xué)生的游戲似的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，而是先讓學(xué)生們討論，做什么樣的游戲既能把準(zhǔn)備活動(dòng)做好又能使大家高興？大家討論的可激烈了，有的說(shuō)：“老鷹捉小雞”，有的說(shuō)：“小火車跑得快”，還有的說(shuō)：“踩影子”等等，建議出乎我的想象，沒(méi)想到大家的熱情這么高，最后經(jīng)過(guò)短暫的商量，今天我們就做“小火車跑得快”游戲吧！看著自己的“高見(jiàn)”被采納了，瞧他們的那股“得意”勁甭提有多高興了。大家的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。正因?yàn)橥瑢W(xué)們的好奇心被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們的奇思妙想才會(huì)“發(fā)芽——生根——結(jié)果”。只要我們敢于嘗試、敢于實(shí)踐，就會(huì)有意想不到的收獲。以其熱情洋溢的風(fēng)格以及奔放的節(jié)奏著稱，成為深受學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。但是在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，還存在著一定的問(wèn)題:（一）教學(xué)難度較大。而學(xué)校報(bào)名體育拉丁舞的學(xué)生一般都是對(duì)于拉丁舞有著一定的興趣，但是自身并沒(méi)有較好的舞蹈功底的學(xué)生。（二）教學(xué)時(shí)間不夠充分。拉丁舞需要一定的練習(xí)時(shí)間，較少的課時(shí)再去掉練習(xí)時(shí)間，給教學(xué)留下的時(shí)間更短。由于拉丁舞需要男女配合來(lái)完成，所以其教學(xué)也與其他科目有所不同，需要一男一女兩名教師來(lái)共同完成教學(xué)任務(wù)。大部分的學(xué)校采取單人教學(xué)模式，這種教學(xué)模式不僅僅不能讓學(xué)生充分的體會(huì)到拉丁舞的真實(shí)內(nèi)涵，也不利于學(xué)生通過(guò)對(duì)教師動(dòng)作的模仿與揣摩來(lái)增加自己的舞蹈水平。教學(xué)時(shí)間的缺乏是影響體育拉丁舞教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要原因。（二）重視對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練。教師要充分的重視對(duì)學(xué)生舞蹈功底的培養(yǎng)與提高，讓學(xué)生掌握足夠的體育拉丁基本功，從而為以后的基本舞蹈學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。拉丁舞講究的是男女之間的配合，以及通過(guò)配合展示出來(lái)的舞蹈美。（四）將學(xué)生分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。教師要充分的根據(jù)學(xué)生自身情況與水平進(jìn)行學(xué)生的分組，使得組員之間水平差異大致相當(dāng)。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展形式多樣的體育拉丁舞活動(dòng)或者比賽，通過(guò)比賽或者活動(dòng)來(lái)活躍校園氣氛，延伸課堂教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生積極性的同時(shí)，鞏固課堂教學(xué)，促進(jìn)體育拉丁舞教學(xué)的發(fā)展。第四篇：如何提高中職體育教學(xué)質(zhì)量如何提高中職體育教學(xué)質(zhì)量貴州省貴定縣中等職業(yè)學(xué)校 莫大江【內(nèi)容提要】體育教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有著得天獨(dú)厚優(yōu)越條件。中職類學(xué)校，學(xué)生年齡小，并且面臨就業(yè)，走向社會(huì)。【關(guān)鍵詞】中職教法創(chuàng)新考核 正文：學(xué)校體育課堂教學(xué)是在體育教師和學(xué)生的共同參與下，由教師指導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康的基本知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，進(jìn)面達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育能力的目的。本著以學(xué)生為主體、以促進(jìn)健康為方向、以養(yǎng)成科學(xué)鍛煉為目標(biāo)的宗旨。體育教材內(nèi)容的陳舊與競(jìng)技化，使得學(xué)生對(duì)體育教學(xué)缺乏新鮮感覺(jué)。學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不足。學(xué)生認(rèn)識(shí)能力嚴(yán)重偏低。二、影響中職體育教學(xué)質(zhì)量的原因教學(xué)內(nèi)容枯燥。由于體育課不是筆試科目，教師也忽視體育教材的使用，上體育“老三樣”——整隊(duì)、跑兩圈、自由活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生也不重視體育課，體育課演變?yōu)樽杂烧n、放松課?？己嗽u(píng)價(jià)方式不合理：目前一些中職體育考試內(nèi)容仍以技能達(dá)標(biāo)為主，不注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，忽視學(xué)生體育的態(tài)度、努力程度及進(jìn)步幅度等，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)與鍛煉的積極性，也違背了《
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