操場(chǎng)上(第一課時(shí))-教學(xué)教案共5篇-在線瀏覽
2024-10-17 06:59本頁(yè)面
【正文】 戲。）這個(gè)設(shè)計(jì)一是為了引起學(xué)生的興趣，主要還是體現(xiàn)了本課的思想性，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體，積極參加體育活動(dòng)，老師給學(xué)生介紹中國(guó)印，讓孩子知道2008年奧運(yùn)會(huì)在我們北京召開(kāi)，鼓勵(lì)孩子們到操場(chǎng)上去，積極鍛煉身體。就讓我們一起到操場(chǎng)上做作運(yùn)動(dòng)吧。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)字和識(shí)記2個(gè)偏旁 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備14張生字卡片課前交流：孩子們，老師知道你們生活中認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在都能替老師發(fā)作業(yè)本了。（出示課件，讓學(xué)生體會(huì)識(shí)字的快樂(lè)。（操場(chǎng)上）師：小朋友們，你們平時(shí)體育課在操場(chǎng)上都參加哪些體育運(yùn)動(dòng)呢？或者你在操場(chǎng)上看過(guò)其它的哥哥姐姐們做過(guò)什么體育活動(dòng)呢？學(xué)生回答。二、自讀兒歌指導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀課文。指名回答。指名讀。師：真不錯(cuò)，有的小朋友可能有點(diǎn)著急，我有的字還不認(rèn)識(shí)呢，怎么辦呢？誰(shuí)能出出主意，怎么才能把這些生字娃娃全都認(rèn)識(shí)，和它們作好朋友呢？（充分尊重學(xué)生的思想，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）小組合作學(xué)習(xí)這14個(gè)生字。）教師巡視。（2）、指名回答認(rèn)字的方法熟字加偏旁：果＋讠—課 向＋口—響 在生活中認(rèn)字：踢足球，跳繩。（高）看看其他的小朋友能不能給同學(xué)們出一些字謎。請(qǐng)小朋友們觀察，能不能發(fā)現(xiàn)秘密，把提手旁的放在一起，把足字旁的放在一起。讓學(xué)生了解這些字都和手（足）的動(dòng)作有關(guān)系，并且讓學(xué)生站起來(lái)試著做一做。（擴(kuò)展：你還知道哪些字和手足有關(guān)呢？）組詞，詞語(yǔ)的擴(kuò)展，老師隨機(jī)引導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們自讀，一邊讀，一邊找出今天的生字。五、鞏固生字送生字寶寶回家指名上講臺(tái)用直線連出送回“扌”“家”、“足”家的寶寶。教師做動(dòng)作，學(xué)生猜猜老師做的是什么活動(dòng)？六、總結(jié)師：孩子們，音樂(lè)響起來(lái)了，下課的鈴聲也響起來(lái)了，今天老師真高興，從你們認(rèn)真學(xué)習(xí)生字中老師得到了快樂(lè)，謝謝孩子們。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識(shí)字單元的第4課。圖上畫(huà)了小學(xué)生在操場(chǎng)上所玩的大部他體育活動(dòng)，兒歌概括了操場(chǎng)上活動(dòng)的情形?！緦W(xué)生分析】一年級(jí)學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，大膽且獨(dú)立，對(duì)事物具有積極樂(lè)觀的態(tài)度，有意注意的時(shí)間較短，好動(dòng)、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)。從孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的幾種輔助性教學(xué)方法入手，把童真童趣融入課堂，使語(yǔ)文教學(xué)富有誘惑力，促使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“大、天”兩個(gè)生字。用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣及能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”九個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“八、入”兩個(gè)字通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁并理解他們與手和腳之間的關(guān)系 【課前準(zhǔn)備】生字詞卡片。教學(xué)過(guò)程：一、激趣談話(huà)導(dǎo)入師：同學(xué)們課間最喜歡在哪兒玩？（操場(chǎng)上）那我看看誰(shuí)的舌頭最靈活，能把這個(gè)詞念準(zhǔn)確了，一個(gè)平舌音，一個(gè)翹舌音。一起先來(lái)讀讀課題吧——操場(chǎng)上（卡片）生：操場(chǎng)上二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)，認(rèn)讀體育活動(dòng)的名稱(chēng)師：（出示課文情境圖）瞧，下課了，多熱鬧的操場(chǎng)呀！他們都在干什么呢？（出示課件3）（紅圈提示，生回答）（強(qiáng)調(diào)句子：下課了，小朋友在操場(chǎng)上______）生：打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球（生邊說(shuō)，邊進(jìn)行帶拼音的詞語(yǔ)認(rèn)讀）孩子們，現(xiàn)在我們?cè)?認(rèn)一認(rèn)這些詞語(yǔ)吧（出示課件4）（出示課件5），去掉拼音讀詞語(yǔ)，多種形式讀（同桌讀開(kāi)小火車(chē)讀男女生比賽讀）師：現(xiàn)在這六個(gè)詞語(yǔ)寶寶要去掉拼音直接出來(lái)跟大家見(jiàn)面了，你們還能認(rèn)識(shí)它們嗎？生：能師：先和你的同桌讀一讀比一比吧。師：開(kāi)列小火車(chē)試試看哪一列能開(kāi)得又快又穩(wěn)。練習(xí)說(shuō)句子師：看樣子這些詞語(yǔ)大家已經(jīng)能讀得很棒了，那老師就要再次加大難度，看看你們還能不能一
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