人教版八年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第一次月考3-在線瀏覽
2025-02-05 10:38本頁(yè)面
【正文】 āny225。（從感情色彩分析 2 分） 仿造例句：用“這是 ，在 ，在 ”造句。 二、綜合性學(xué)習(xí) （ 10 分） 班級(jí)準(zhǔn)備開展“尋覓春天的蹤跡”的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你用行動(dòng)來(lái)參加吧！ （ 1）、請(qǐng)寫出一首你最熟悉的歌頌春天的歌曲名稱。 (2 分 ) 答： （ 3）、請(qǐng)你寫出一聯(lián)描寫春天的詩(shī)句。 請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊漫畫《壓歲錢！壓誰(shuí)錢？》，回答 其后問(wèn)題。（ 2 分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)請(qǐng)你結(jié)合漫畫《壓歲錢！壓誰(shuí)錢？》，對(duì)今年給你 壓歲錢的長(zhǎng)輩 （爸爸 \媽媽 ,爺爺 \奶奶 ,外公 \外婆等） 說(shuō)點(diǎn)什么？（選擇一個(gè)對(duì)象，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)境）（ 2 分） 。 只有一次我做 史文恭 ，被 花榮 一箭從椅子上射倒下去 ”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“諸葛亮、劉備”是哪部文學(xué)作品里的人物？并寫出有關(guān)他們的兩個(gè)成語(yǔ)或典故。②但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。④但偏有中國(guó)人夾在里邊，給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人：在講堂里的還有一個(gè)我。 ⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。 （乙）這一學(xué)年沒(méi)有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换?以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。 —— 摘自《吶喊（ 2 分） 1作者為什么感到“這一聲特別聽得刺耳”？選擇正確的解釋（ ） 2 分 A．民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。 C．聽不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼。 1（乙）段中“那一回”指的是 2 分 1從（乙）中看“我的意見(jiàn)都變化了”的原因是什么？ 2 分 。 2 分 （三）、閱讀 《列夫 雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測(cè)。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。托爾斯泰 的作品嗎？請(qǐng)寫出兩部作品。 1概括文段所描寫的內(nèi)容。（ 2分） 2 你是怎樣理解“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠 。（四）、閱讀橋葉的 《 最后一排 》 ,回答下列問(wèn)題 (23 分 ) 上小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)非常自卑的女孩子。每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排，而其實(shí)我個(gè)子很矮 (班里有個(gè)不成文的規(guī)定 ,成績(jī)差的人坐在最后幾排 )?！盀槭裁??”老師平淡地問(wèn)?！蔽覜](méi)告訴老師，其實(shí)我是全班同學(xué)中視力最差的一個(gè)。想要聽課卻又看不清講臺(tái)的板書。我從小就是個(gè)腦袋里充滿怪念頭的人。班主任調(diào)走了。她紅襯衣裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的。當(dāng)然遠(yuǎn)沒(méi)有我表姐那么親切。”她微笑著自我介紹。她真有那么大神通 ?她會(huì)知道我是近視眼嗎 ?她會(huì)知道我不想坐最后一排卻又倔著性子坐最后一排嗎 ?她會(huì)知道??沒(méi)想到過(guò)了幾天，她竟真的注意到了我。其實(shí)我除了做些詩(shī)句，看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。 “小腦瓜想什么哪 ?”她親切地彈了彈我的腦殼。 過(guò)了世界上最漫長(zhǎng)也最短暫的幾分鐘。 “這些句子都是你自己做的嗎 ?” “嗯?！ü嵌鋬簜?cè)跇渖暇劬珪?huì)神地傾聽春天’，多有靈性啊?！钡谝淮问艿饺绱思为?jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來(lái)。那半個(gè)小時(shí)的時(shí)光是我上學(xué)以來(lái)第一次感覺(jué) 快樂(lè)和幸福的時(shí)刻。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)冊(cè)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，驚慌失措地把練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)書包里。 這天夜里，我把沒(méi)做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下又帶著那清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨近我低低地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí)，我都感到從未有過(guò)的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂(lè)。我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是罪有應(yīng) 得，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有累積起受人尊重和寵愛(ài)的財(cái)富與可以引以為榮的值得驕傲的資本 !—— 我這樣的學(xué)生，其實(shí)只配坐最后一排?？捎?
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