20xx年青年教師基本功大賽試題-在線瀏覽
2024-10-15 14:23本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)后，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。（3）計(jì)分小組統(tǒng)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，計(jì)時(shí)裁判員時(shí)間到應(yīng)舉牌示意。到現(xiàn)在為止，我校青年教師兩字、說(shuō)課、微型課、多媒體課件制作四項(xiàng)基本功比賽已全部結(jié)束。在這里，我再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)，感謝各評(píng)委的辛苦評(píng)選，感謝大家的積極參與，也感謝各位選手精彩的展示，在本月月底前我們將公布各單項(xiàng)及總分獲獎(jiǎng)名單。”今天，讓我們?cè)谶@里播灑汗水，播種希望；明天，我們將在這里采摘碩果，收獲成功。第三篇：第二屆青年教師基本功大賽第二屆青年教師基本功大賽2014年12月19日，如意小學(xué)舉辦的第二屆青年教師基本功大賽圓滿落幕。本屆大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是按學(xué)科進(jìn)行的課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽。其中，英語(yǔ)學(xué)科的黃慧琳老師和數(shù)學(xué)學(xué)科的羅嘉華老師脫穎而出，以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采征服了所有的評(píng)委老師，榮獲一等獎(jiǎng)。更可喜的是，黃慧琳、羅文等三位老師表現(xiàn)尤為突出，取得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。各學(xué)科組按指定內(nèi)容提供相關(guān)參考資料，本著公平、公正的原則，采取同一地點(diǎn)、同一時(shí)間、統(tǒng)一要求的方式進(jìn)行。其中最年輕的何燁菲老師嶄露頭角，以她扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)和技能，交出了一份令人大加贊賞的答卷。各位選手的書(shū)寫(xiě)基本做到了正確、工整、美觀。基本功大賽就像個(gè)茁壯的孩子，積極、陽(yáng)光、向上，不斷成長(zhǎng)，日益進(jìn)步！青年教師的進(jìn)步與發(fā)展也就是為學(xué)生的如意人生奠基。本次比賽,學(xué)校給我們提供了一個(gè)相互觀摩、學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會(huì)，更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。對(duì)于參加比賽的我來(lái)說(shuō)，最大的收獲則是在體驗(yàn)過(guò)程，享受精彩。當(dāng)我看到同事在比賽的舞臺(tái)上展示他們的朗讀時(shí)，我特別佩服他們。在本次基本功大賽中，粉筆字作為評(píng)分的一個(gè)方面，我在事先也意識(shí)到了自己粉筆字的缺陷，在家找了一塊小黑板，開(kāi)始練習(xí)板書(shū)，其他老師熱情地給我?guī)椭?，我真的很高興，他們讓我看到了很多自己的不足，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多寫(xiě)字的技巧。課件制作方面，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)掌握嫻熟的課件制作技巧也很重要，插入視頻、音樂(lè)，如何讓課件做的吸引孩子們的眼球，都是我們要朝著努力的方向！這次大賽讓我看到自身的很多不足，分析課文，脫離了與文本之間的對(duì)話過(guò)程“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程。可以說(shuō)生本對(duì)話是閱讀課的出發(fā)點(diǎn)也是最終目標(biāo)。課堂評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言蒼白、簡(jiǎn)單、空洞。課堂教學(xué)講的多，學(xué)生已經(jīng)講明白的，教師還要重復(fù)講，什么時(shí)候該講，什么時(shí)候不該講，把握不好。教師問(wèn)題設(shè)計(jì)雜亂，缺少具有啟發(fā)性和開(kāi)放性的主問(wèn)題的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題不能有效發(fā)展學(xué)生思維。第五篇：青年教師基本功大賽落幕青年教師基本功大賽落幕為了進(jìn)一步推進(jìn)新一輪分層會(huì)診教學(xué)改革，
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