青少年素質(zhì)拓展訓練-在線瀏覽
2024-10-15 13:28本頁面
【正文】 拓展項目及介紹1扎 筏項目簡介：利用常見資源：塑料筒、竹竿、長短繩共同扎起一個可乘下所有隊員的筏子，并劃向大海學習目標培養(yǎng)一致行為的團隊意識，增強相互合作的團隊精神；體會組織分工和協(xié)作的重要性；體會共同參與和充分發(fā)揮個體特長的重要作用；在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動成果的樂趣。學習目標理解競爭保持平常心跌倒了，再爬起來永遠爭第一3雷陣項目簡介：是一張鋪在地上的大棋盤，有4(每排12個數(shù)字)+4（每排6個數(shù)字）+4（每排12個數(shù)字）排格子，兩個隊，分隊一起進行（一張地圖上同時獨立進行），目標是40mins之內(nèi)全隊通過雷陣到達對岸（路線格與格必須相鄰）。學習目標：此項目是一個非常經(jīng)典的拓展項目，對于學員思維的突破、視野的拓寬、境界的提升都有一定的啟迪和幫助作用。少走彎路的能力。、尤其向別人學習。比賽時所有的隊員站在紙輪上，開動紙輪前進。學習目標：增強相互合作的團隊精神；體會計劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團隊凝聚力；認識每個人在團隊中扮演的角色及其作用。學習目標：通過團隊成員的協(xié)作，體驗?zāi)繕藢崿F(xiàn)的過程；集體討論之后如何形成決策，是否每一個人都了解決策的結(jié)果，這對于執(zhí)行有何幫助？如果在短時間內(nèi)無法制定出方案，懂得先做后說比紙上談兵要重要的多；和預料的結(jié)果不同時如何調(diào)整與應(yīng)對是很重要的；現(xiàn)在是一個以結(jié)果論成敗的時代，我們關(guān)注過程，但也注重結(jié)果。 游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手 游戲簡介： 離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。此 活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。 游戲人數(shù)：1015 人252。 需要器材：3 米長的輕棍252。 活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人 的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。提高隊 員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。七彩連環(huán)炮252。252。252。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按 吹破氣球個數(shù)記錄成績。 競賽規(guī)則：（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）（2）、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數(shù)里 面進行相應(yīng)扣減。 活動目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任。252。252。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的 人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。252。心心相?。ū硦A球）252。252。 項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲場地要求：一片空曠的大場地需要道具：每組一條長約五米的繩子 需要道具： 比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊 12 人，（6 男 6 女）比賽人數(shù)： 詳細游戲方法及競賽規(guī)則：252。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰 2 秒；球掉后從起點重新開始 游戲。按時間記名次，按名次計分。（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。比賽中應(yīng)絕對服 從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。六、活動目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。 游戲類型：團隊游戲252。252。針對青少年普遍存在的以自我為中心，過于自傲或自卑，嬌生慣養(yǎng)意志力弱，心理素質(zhì)和挫折承受力差，與人合作和溝通意識不足等問題，根據(jù)每批學員特點，針對性地選擇主題和項目。其訓練模式是通過一系列充滿趣味與挑戰(zhàn)而又不乏人生智慧的活動，使學員從中體驗、反思、領(lǐng)悟，并激發(fā)、調(diào)整、提升的人潛能，使受訓者的人格素質(zhì)得到提升。參加青少年素質(zhì)拓展訓練營會有什么收獲？學會面對成功與失敗，提供自我發(fā)現(xiàn)和自我改正的機會學會與人合作，感受團隊協(xié)作的力量，經(jīng)歷富有趣味的團隊生活。激發(fā)潛能，增強自信和進取心，克服驕嬌二氣和惰性，磨練意志和毅力啟發(fā)和增進創(chuàng)造欲和想象力，思維突破。疊羅漢：是一項綜合性的超級思維訓練項目成功之門：把創(chuàng)新計劃實施、工作方法和團隊情緒有機地結(jié)合在一起，突破語言，走向成功陸地龍舟：培養(yǎng)團隊齊心協(xié)力的工作精神，最終達成目標。鼓勵學員克服無謂的心理恐懼突破舊我，同時建立和體驗對團隊成員的信
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