北師大版七上第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)word教案1-在線瀏覽
2025-02-05 06:24本頁(yè)面
【正文】 東西，隨時(shí)與我們相伴。 學(xué)生 A：多媒體演示 —— 甲骨文、金文、竹簡(jiǎn)、絲帛的圖片、文 字，并配有解說(shuō)。 主持人：隨著兩漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，文化的發(fā)展，學(xué)校的興建，讀書(shū)的人多了起來(lái)，竹木的和絲帛越來(lái)越不能適應(yīng)書(shū)寫(xiě)的需要。 學(xué)生 B：我國(guó)最早的紙的發(fā)明 過(guò)程。勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期制作處理繭絲的過(guò)程中發(fā)明了絮紙。后來(lái)人們改用植物纖維為原料，通過(guò)同樣的操作過(guò)程，制造出最早的紙。 它反映出西漢 的造紙技術(shù)己有相當(dāng)水平，但西漢的紙使用起來(lái)還不太理想，質(zhì)脆，書(shū)與不流暢。到 東漢，造紙技術(shù)有了突破和創(chuàng)新， 才出現(xiàn)了真正意義上的紙。 演示：“蔡倫像”、造紙?jiān)?(樹(shù)皮、麻頭、膠布、舊魚(yú)網(wǎng) )。 105 年，蔡倫正式將這種紙獻(xiàn)給朝廷，從此在全國(guó)推廣，人稱(chēng)“蔡侯紙”。 演示 (文字 )：一位美國(guó)作家寫(xiě)了一本《歷史上最有影響的 l00 人》 其中蔡倫被排在第一位。 演示：圖片，配合講解。 學(xué)生 E：造紙 技術(shù)的傳播。 主持人：關(guān)于我國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明與傳播已給大家講解完畢，請(qǐng)大家思考，我國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)人類(lèi)文化的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)？ (小組討論，選代表發(fā)言；老師適當(dāng)點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì) ) 促進(jìn)了文化教育的普及，推動(dòng)了世界科學(xué)文化的傳播與交流。 醫(yī)學(xué) (第二組 ) 主持人：中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)古代燦爛文化中的另一個(gè)奇葩，秦漢時(shí)期名醫(yī)輩出，其中成就突出、影響 最大的是東漢兩大名醫(yī)。 學(xué)生 A：張仲景與《傷寒雜病論》。 張仲景是東漢末 年的名醫(yī)。這是我國(guó)第一部中醫(yī)臨床診斷治療的專(zhuān)著，奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。 學(xué)生 B：講述一個(gè)有關(guān) 張仲景治病救人的故事。 學(xué)生 C：“神醫(yī)”華佗。 華佗是東漢末年的民間“神醫(yī)”，他勤奮好學(xué)，精通內(nèi)、外、婦、兒、針灸
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