北師大版九上521反比例函數的圖象與性質教案-在線瀏覽
2025-02-05 06:16本頁面
【正文】 圖象的主要步驟，會作反比例函數的圖象 . .對函數進行認識上的整合 . ，探索并掌握反比例函數的主要性質 . (二 )能力訓練要求 通過學生自己動手列表、描點、連線，提高學生的作圖能力；通過觀察圖象，概括反比例函數的有關性質，訓練學生的概括、總結能力 . (三 )情感與價值觀要求 讓學生積極參與到數學學習活動中，增強他們對數學學習的好奇心與求知欲 . 教學重點 畫反比例函數的圖象；并從函數圖象 中獲取信息，探索并研究反比例函數的主要性質 . 教學難點 反比例函數的圖象特點及性質的探究 . 教學方法 教師引導學生探究法 . 教具準備 投影片兩張 第一張： (記作167。 167。 反比例函數的圖象與性質 課時安排 2課時 從容說課 本節(jié)課的內容是反比例函數的圖象與性質，旨在進一步熟悉作函數圖象的主要步驟即列表、描點、連線 .理解函數的三種表示方法及相互轉換，對函數進行認識上的整合 .逐步明確研究函數的一般要求，反比例函數的圖象具體展現了反比例函數的整體直觀形象，為學生探索反比例函數的性質提供了思維活動的空間，通過對反比例函數圖象的全面觀察和比較，發(fā)現函數自身的規(guī)律，進行語言表述，在相互交流中發(fā)展從圖象中獲取信息的能力 .同時可以使學生更牢固地掌握由他們自己發(fā)現的 反比例函數的主要性質 . 在教學中，應主要讓學生進行操作活動 .通過描點、連線，了解反比例函數的圖象是兩支雙曲線，且是獨立的兩支雙曲線，由于 k值的不同，分布的象限不同，函數值隨自變量的變化而相應的變化以不問，山學生自己
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