【正文】 主觀上努力改變教學(xué)思想和教學(xué)模式，教師們積極投身課程改革實(shí)驗(yàn)研究，人人制定研究專題，撰寫教案、論文，在實(shí)施的過程中，要求全體教師掌握新的教學(xué)理念，吃透新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，并能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。取得了一定成效，而且我們把重點(diǎn)放在“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法上，一方面積極參加縣教研室組織的培訓(xùn)，并且努力向走在前面的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們的課改實(shí)驗(yàn)主要在小學(xué)高班中進(jìn)行試點(diǎn)。讓學(xué)生走到前面展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過訓(xùn)練反饋掌握相應(yīng)的知識(shí)。找到一條適合農(nóng)村教育的發(fā)展之路。做好校本課程我們通過校本課程一建設(shè)帶動(dòng)我們的學(xué)校特色建設(shè)?，F(xiàn)在各小學(xué)基本上都完成了教材的編訂工作。在今年我們鼓勵(lì)其他學(xué)校打造精品校本課程，其中楊馬莊小學(xué)的《集體舞》也頗具特色，不僅具有可操作性而且具有觀賞性。在2012年11月我們?cè)谒吻f小學(xué)由馬月紅老師及其所在教研組進(jìn)行了全新興學(xué)區(qū)的片教研，效果良好。我們主要抓了三點(diǎn)：一是抓學(xué)籍管理。每年9月1日新生入學(xué)后，注冊(cè)學(xué)籍時(shí)嚴(yán)格管理，不讓一個(gè)學(xué)生隨意流失。三是抓貧困生管理，各校采用扶貧救困的辦法救助學(xué)生正常上學(xué)。今年，隨著縣教育局對(duì)學(xué)前教育的進(jìn)一步重視，我中心校加大了學(xué)前教育的建設(shè)力度。緊接著又投資2萬多元對(duì)林堡幼兒園進(jìn)行了改建，加高了水罐，新建了盥洗室，改建了水沖廁所，把這兩所幼兒園辦成了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園；針對(duì)我中心校幼兒玩具不足的情況，又投資2萬多元購置了18件大型玩具，使我中心校的面貌煥然一新。近半年來，在全中心校的共同努力下，我們?cè)诮逃虒W(xué)上都取得了喜人的成績，我中心校教師宋亞靜、田紅芹、張素芳、馮偉獲縣政府、縣教育局 “優(yōu)秀教師”稱號(hào)；王辛莊小學(xué)獲得“先進(jìn)管理單位”榮譽(yù)稱號(hào)；在我縣第四屆教育科學(xué)規(guī)劃活動(dòng)中，我中心校以田俊紅、王桂華教師為代表的2項(xiàng)課題獲得解題，并且田俊紅老師的課題《激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力的探討與研究》獲得我縣教育局優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；在我縣校本課程課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)中，楊馬莊小學(xué)教師宋亞靜榮獲二等獎(jiǎng)；在保定市教科所組織的小學(xué)語文論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我中心校教師楊麗榮榮獲二等獎(jiǎng)；在教育局普教股組織的幼兒教師說課比賽活動(dòng)中，我中心校教師張芳芳榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在保定市教科所組織的保定市小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀評(píng)選活動(dòng)中，我中心校教師田俊紅榮獲一等獎(jiǎng)；并且田俊紅老師在教研室組織的導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。六、工作設(shè)想盡管我們工作中有困難有壓力，但是我們相信在教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能夠更上一層樓，因此我們也把我們的工作設(shè)想給各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)一下：加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。３、加大課改力度，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，最終建成特色學(xué)校。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)將城我中心校各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、安全穩(wěn)定放首位，和諧校園促發(fā)展在學(xué)校的各項(xiàng)管理中，安全管理是重中之重，首當(dāng)其沖。我學(xué)區(qū)一直把安全工作放在首位，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治原則。學(xué)校從資金上保證學(xué)校安全設(shè)施的購置和使用；各學(xué)校均建有適合校情的安全制度，從制度上保障各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行安全教育；結(jié)合家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙教雙管；根據(jù)不同季節(jié)易出現(xiàn)的安全事故，制訂相應(yīng)的預(yù)案；學(xué)區(qū)每月對(duì)各小學(xué)進(jìn)行一次全方位安全大排查，對(duì)查處的問題限期整改。二、以教學(xué)為中心狠抓教學(xué)質(zhì)量中心校成立了以我為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任為組員的的教學(xué)管理小組。我們中 心校齊抓共管，首先健全了相應(yīng)的規(guī)章制度，制定了《林堡中心校量化考核制度》在有章可循的基礎(chǔ)上抓好教學(xué)工作，主要措施如下：堅(jiān)持走科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的路子。積極推行素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。積極推進(jìn)課改、創(chuàng)辦學(xué)校特色。我們堅(jiān)持不斷地加大教師的培訓(xùn)力度我中心校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)放在“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法上，一方面積極參加縣教研室組織的培訓(xùn)，并且努力向走在前面的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們的課改實(shí)驗(yàn)主要在小學(xué)高班中進(jìn)行試點(diǎn)。讓學(xué)生走到前面展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過訓(xùn)練反饋掌握相應(yīng)的知識(shí)。找到一條適合農(nóng)村教育的發(fā)展之路。做好校本課程我們通過校本課程一建設(shè)帶動(dòng)我們的學(xué)校特色建設(shè)?，F(xiàn)在各小學(xué)基本上都完成了教材的編訂工作。在今年我們鼓勵(lì)其他學(xué)校打造精品校本課程，其中楊馬莊小學(xué)的《集體舞》也頗具特色，不僅具有可操作性而且具有觀賞性。在2012年11月我們?cè)谒吻f小學(xué)由馬月紅老師及其所在教研組進(jìn)行了全新興學(xué)區(qū)的片教研，效果良好。我們主