【摘要】和性質(zhì)(2)(kaxy??2)主備人:蔡國(guó)飛審核人:九年級(jí)數(shù)學(xué)組時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道二次函數(shù)kaxy??2與2axy?的聯(lián)系.kaxy??2的性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用;【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù)的平移和二次函數(shù)2axy?的性質(zhì)學(xué)習(xí),要構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】
2025-01-31 17:08
【摘要】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)二次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析,探索并歸納二次函數(shù)的概念,能識(shí)別二次函數(shù).2.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,能用二次函數(shù)表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系.3.通過(guò)對(duì)具體實(shí)例的分析,確定二次函數(shù)中自變量的取值范
2024-07-28 23:42
2024-07-23 07:18
【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)1.已知函數(shù)y=(m-1)x2+2x+m,當(dāng)m=時(shí),圖象是一條直線;當(dāng)m時(shí),圖象是拋物線;當(dāng)m時(shí),拋物線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).2.函數(shù)y=2x2的圖象向平移5個(gè)單位,得到y(tǒng)=2(x+5)2的圖象,再向平移個(gè)單位.得到y(tǒng)=2x2+20x+56的圖象.[
2025-01-31 12:26
【摘要】二次函數(shù)的圖象同步練習(xí)⒈拋物線y=-x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為;若點(diǎn)(a,4)在其圖象上,則a的值是;若點(diǎn)A(3,m)是此拋物線上一點(diǎn),則m=.2.函數(shù)y=x2與y=-x2的圖象關(guān)于對(duì)稱,也可以認(rèn)為函數(shù)y=-x2的圖象,是函數(shù)y=x2的圖象繞旋轉(zhuǎn)得到的.
2025-01-31 16:36
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)【回顧與思考】[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]二次函數(shù)應(yīng)用?????剎車距離何時(shí)獲得最大利潤(rùn)最大面積是多少【例題經(jīng)典】用二次函數(shù)解決最值問(wèn)題例1(2021年旅順口區(qū))已知邊長(zhǎng)為4的正方形截去一個(gè)角后成為五邊形ABCDE(如圖),其中AF=2,BF=1.試在
【摘要】第二章二次函數(shù)一、選擇題1.拋物線y=-3x2+2x-l的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是()A.無(wú)交點(diǎn)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)2、拋物線y=-2x2-4x-5經(jīng)過(guò)平移后得到拋物線y=-2x2,平移方法是()A.向左平移1個(gè)單位,再向下平移3
2025-01-31 19:21
【摘要】用二次函數(shù)解決問(wèn)題2教學(xué)目標(biāo):,并根據(jù)二次函數(shù)表達(dá)式探求實(shí)際問(wèn)題中的最值問(wèn)題;,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型,了解建模思想在實(shí)際問(wèn)題中廣泛應(yīng)用。??218yx????的最大值是一.學(xué)生自學(xué)活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備
2024-07-28 12:58
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:古楊(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,會(huì)用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系;2.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析,確定二次函數(shù)的關(guān)系式,體會(huì)二次函數(shù)的意義;3.通過(guò)實(shí)例分析,進(jìn)一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的
2025-02-11 13:14
【摘要】二次函數(shù)一、選擇題1.下列函數(shù)中屬于一次函數(shù)的是(),屬于反比例函數(shù)的是(),屬于二次函數(shù)的是()A.y=x(x+1)B.xy=1C.y=2x2-2(x+1)2D.132??xy2.在二次函數(shù)①y=3x2;②2234;32xyxy??③中,圖象在同一水平線上的開(kāi)口大小順
2025-01-31 19:22
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章二次函數(shù)教案學(xué)案(共21套蘇科版) 二次函數(shù) 學(xué)生姓名:______班級(jí): 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,體會(huì)二次函數(shù)意義; ,會(huì)確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系數(shù)。 學(xué)習(xí)重...
2025-04-03 05:13
【摘要】第5章二次函數(shù)單元檢測(cè)卷姓名:__________班級(jí):__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、選擇題(共12小題;每小題3分,共36分)的圖像不經(jīng)過(guò)()A.第一象限B.第二象
2025-01-18 07:28
【摘要】二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì)y=ax2+k可以由拋物線y=ax2向上或向下平移|k|得到.y=a(x-h(huán))2可以由拋物線y=ax2向左或向右平移|h|得到.(k0,向上平移;k0,向右平移;h0向左平移.)開(kāi)口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)增減性y
2024-07-28 20:25
【摘要】二次函數(shù)kmxay???2)(的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷把函數(shù)2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數(shù)kmxay???2)(的圖象的探究過(guò)程,進(jìn)一步了解上述圖象變換的實(shí)質(zhì)是:圖象的形狀、大不都沒(méi)有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說(shuō)出函數(shù)kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說(shuō)出
2025-01-31 12:43
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)的應(yīng)用(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能正確分析和把握利潤(rùn)最大化問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,從而得到函數(shù)關(guān)系,再求最值.過(guò)程與方法學(xué)會(huì)如何建立數(shù)學(xué)模型解決最優(yōu)化問(wèn)題,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大值、最小值.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)二次函數(shù)解決身邊問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的價(jià)值,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2025-01-22 15:45