【正文】 ）（4）對偶（1分）運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。（每小題4分，共12分）（1）開放性試題，做到內(nèi)容相應(yīng)，句式相同即可。（3）該題應(yīng)為開放性試題，言之成理即可?！保?分）第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦理想實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)（2分）；第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難（2分）。這句話有承上啟下的作用（1分），前半句總結(jié)上文（1分），后半句引出下文（1分）。（2分）運(yùn)用了比喻論證的方法（1分），將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（2分）。①因?yàn)檫@是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強(qiáng)烈欲望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗?fàn)幷叩臍g樂。①為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠(yuǎn)，這個“駿”字已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地脫離了它們（2分）。因?yàn)樵渲羞\(yùn)用了反復(fù)的修辭手法（1分），強(qiáng)烈地表達(dá)了作者想要獲得一把利刃的愿望，也強(qiáng)烈地抒發(fā)了作者心中的憤怒之情（2分）?！踩常?5分）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（每小題2分，共4分）（1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。（每空1分，共3分）寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。相同的內(nèi)心感受：快樂（或高興）。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。①，再而衰，三而竭。(《孟子?告子下》)③海內(nèi)存知己。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》)（2）默寫杜牧的《赤壁》．或韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(9分)佇立曠野，蒼qi6ng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達(dá)著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。n含的靈氣默默不語。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。佇()立 蒼qi6ng()y249。（3）“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际?；“獨(dú)步林蹊”中，“步”的意思是。3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學(xué)生會準(zhǔn)備于5月4日下午兩點(diǎn)在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。要求：①緊扣座談會的主題；②運(yùn)用比喻的修辭方法；③不超過20個字。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。社會向前發(fā)展。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪ⅰ?”一詞改為“ ”。（3）5月3日上午，學(xué)生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學(xué)生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。[一](22分)楓葉禮贊 孟超 我愛楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。沒有別的，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。《董西廂》中有一警句：“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上；他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時代的精神。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。適宜生長在風(fēng)干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨(dú)特之處。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機(jī)物歸還到土壤中。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽(yù)為“天然的海防衛(wèi)士”。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價值和旅游觀賞價值。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富；西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。(節(jié)選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》)10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內(nèi)容?(3分)11．根據(jù)第二段內(nèi)容，概括紅樹林的生物特點(diǎn)。13．文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、生態(tài)學(xué)研究價值、。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。二者不可得兼，舍生而取義者也。下同)也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。15．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。17．誦讀下列句子時，每句至少應(yīng)有一處停頓，請用“／”把這一處停頓標(biāo)示出來。（5分）篇目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 共同的追求 《魚我所欲也》 《過零丁洋》三、寫作（55分）19．請以“師生之間”為題，寫一篇文章。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認(rèn)前朝。《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。（共4分。 穹 蘊(yùn) g232。行，走。托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）（2）到達(dá)小人國的原因；船在海上遇風(fēng)暴被毀，格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國所在的島上。（共2分，各占1分。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強(qiáng)大的感召力。（共2分。示例二：楊老師，上午學(xué)生會主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點(diǎn)到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。答案不限于此，符合要求即可）二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。意思對即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（各占3分。（三個要點(diǎn)各占2分。（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。意思對即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。意思對即可）11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點(diǎn)不得分。（各占2分。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價值；使說明的內(nèi)容具體、準(zhǔn)確，具有可信度和說服力。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。（每句2分。舍生而取也》 義 《過零丁洋》 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分?jǐn)?shù)。首先，注重了基礎(chǔ)知識和能力的考查。值得一提的是今年仍沿襲了去年的全詩默寫，求詩的完整性，而選擇式更多了一份人文關(guān)懷。考前猜測創(chuàng)新力度最大的綜合運(yùn)用部分也以樸素的面目呈現(xiàn)，語境設(shè)計(jì)為舉行“座談會”，題目為擬宣傳標(biāo)語、修改發(fā)言稿、進(jìn)行口語表述等，如果平時基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位，就會少失分。這方面的考查題有第1113題，共24分，占現(xiàn)代文閱讀題總分值的60%。第14題考查了文章的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。學(xué)生必須透徹理解文章內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，進(jìn)行解答。第三，作文命題也給人“返璞歸真”之感，《師生之間》這樣的題目很樸素，這也是學(xué)生日常生活中最主要的交際關(guān)系之一，因此這樣的題目沒有審題障礙，學(xué)生應(yīng)該不會離題，而且有話可說。如果對身邊的事物缺少真切的觀察和感悟，要寫出自己的真情實(shí)感，并打動閱卷者并非易事。近年來，我省中考語文開放性試題有所減少，指向性較明的閱讀題有所增加。這類題目分值大，改卷時賦分的靈活性和主觀性也大，讓廣大學(xué)生望而生畏，考后自己心里也一點(diǎn)底都沒有。今年的三個閱讀題最后一題均無這樣的開放題，由此可見，教師在日常的教學(xué)中，仍應(yīng)注重于基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與培養(yǎng)，教學(xué)時緊扣文本，盡量少些“空對空”的“清談”。（2）注重文本內(nèi)容的整體感知和語言的品味。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個方面的內(nèi)容，即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫，也就是文章的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、主旨等。如文章的表現(xiàn)形式、結(jié)構(gòu)、語言等。要讓學(xué)生知道從修辭手法、從語言效果、從刻畫形象、從表達(dá)作者或人物情感等角度來賞析語言，體會語言的美感，并能積累和運(yùn)用語言。（3）回答問題應(yīng)力求準(zhǔn)確、全面，要注意答案文字的簡練與語言表達(dá)的規(guī)范。丟分的原因往往是答題不全面嚴(yán)密、語言不規(guī)范。受某些“新概念作文”的影響，學(xué)生習(xí)作越來越注重語言的華麗與形式的創(chuàng)新，有些學(xué)生作文甚至是如夢囈般叫人不知所云的所謂“美文”。近年來，我省中考作文題一直走“學(xué)生生活路線”，發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用。下列各題4個備選答案中，只有一個是最符合題意的。這啟示我們在生活中要做到 C自信 ，她在家緊張得站也不是，坐也不是，看完一段戲劇小品后，她漸漸平靜下來了。但即使道路如此飲坷，他仍然在為崇高的目標(biāo)而不懈奮斗,并在思格斯的幫助下完成了《資本論》的創(chuàng)作。關(guān)于競爭與合作下面說法正確的是①競爭與合作相互依存②相互競爭要排斥合作③既勇于競爭，又善于合作④在合作中競爭，在競爭中合作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④“中國潛艇之父”，他敢做驚天動地事，甘做默默無聞人。應(yīng)學(xué)習(xí)他①熱愛祖國，立志報國②默默奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價值③立足科研。為有效預(yù)防中小學(xué)生欺凌行為發(fā)生，2017年底及教育部等十一部門引發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。此舉有助于保護(hù)公民的A榮譽(yù)權(quán)B名譽(yù)權(quán)C財(cái)產(chǎn)使用權(quán)D智力成果權(quán)，戲曲進(jìn)校園。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園①能豐富校園文化生活內(nèi)容②有利于提高學(xué)生的文化認(rèn)同感③會分散學(xué)生精力影響成績④有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。讓貧困人口和貧園地區(qū)同全國一道進(jìn)人全面小康社會是我們黨的莊嚴(yán)承諾。(圖片中的字：樓下老人血壓太高，調(diào)低點(diǎn)。說一說我們該怎樣做個“中國好鄰居”。材料二《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》第一條明確指出“根據(jù)憲法，制定本法”。(4分)【情境探究 明理踐行】15.(12分)下面是八年級學(xué)生華華的三個生活場景，請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。吃飯時，媽媽說天氣熱了，讓他把頭發(fā)剪短些。(1)華華這是__________心理的表現(xiàn)。(1)華華應(yīng)該__________(2分)(2)理由是__________(2分)情境三:下午一到學(xué)校，芳芳神秘分兮地遞給華華一本檢到的同學(xué)日記....(1)華華應(yīng)該__________(2分)(2)理由是__________(2分)【家鄉(xiāng)發(fā)展我關(guān)注】16.(14分)學(xué)校開展“微風(fēng)皖韻贊家鄉(xiāng)”活動，成成查閱到了幾則美好安徽建設(shè)材料，讓我們一起分享,共同感受家鄉(xiāng)發(fā)展新風(fēng)貌。(1)結(jié)合材料，談?wù)勯_展這一活動的積極影響?！?2)請就加強(qiáng)污染防治，提升家鄉(xiāng)人民的綠色幸福感,向當(dāng)?shù)卣髽I(yè)分別提出建議。會議期間，一大批國際國內(nèi)制造業(yè)巨頭齊聚安徽，展示國內(nèi)外制造業(yè)最新成果。(3)承辦世界制造業(yè)大會，說明我省在積極貫徹__________戰(zhàn)略。(4)說說要成為本次大會的志愿者應(yīng)具備哪些基本條件。40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨。同學(xué)們分經(jīng)濟(jì)、科技、教育三組，搜集改革開放40年來的輝煌成就。(不少于兩例，2分)觀看了三個小組展示的成就，同學(xué)們在驚嘆自豪之余，圍繞“40年輝煌成果取得的原因”進(jìn)行討論。(4分)深化改革、擴(kuò)大開放順應(yīng)了當(dāng)今世界和平與發(fā)展的潮流?？ㄆ?共建“一帶一路”貢獻(xiàn)中國智慧、C20杭州峰會提出中國方案、達(dá)沃斯論壇發(fā)出“構(gòu)建世界命運(yùn)共同體”的中國倡議...世界舞臺處處留下了厚重的中國聲音?？ㄆ?過去教十年間，世界貿(mào)易總額、各國間對外投資、跨國公同的數(shù)量都迅速增長，并放融通的潮流滾滾向前。(4分)在改革開放的新征程上