三峽教案4篇-在線瀏覽
2025-02-05 05:16本頁面
【正文】 ：兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。 體會本文語言特點(diǎn)，學(xué)生各抒己見。 （ 2）有張有弛。 三、 作業(yè)：搜集描述三峽的其 它文學(xué)作品，小組交流。（多媒體展示三峽的美景）三峽指上游自重慶白帝城至湖北宜昌之間的瞿塘峽、巫峽、西陵峽，都說瞿塘雄、巫峽絢、西陵險，下面的幾句詩各是寫哪個峽的？是否驗證古人的說法？ 多媒體展示：有關(guān)三峽的 詩句 ,千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住 ,輕舟已過萬重山 ,船頭彩翠滿秋空 朝云暮雨渾虛語 ,一夜猿啼月明中 ,未至已先驚 白浪橫江起 ,槎牙似雪城 ,惟見長江天際流 ,猿啼三聲淚沾裳 ,千古風(fēng)流人物 ,山平水闊大城浮 ,不盡長江滾滾來 【注】此設(shè)計讓學(xué)生從總體上了解三峽的特征，并能理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)他們觀察能力和判斷能力。（學(xué)生齊讀） 復(fù)習(xí)生字詞，再次齊讀課文。 sh249。o zh224。 師生帶著尋美的眼光找尋三峽最美的所 在，教師引導(dǎo)：在山水 （學(xué)生回答一有沾邊，便及時鼓勵：你們跟酈道元真是心有靈犀，他也覺得三峽美在山水） 好的詩文不需要也不要求每個字都會翻譯，因為美需要的是體會而不是肢解，現(xiàn)在請同學(xué)們用自己的語言描繪一下文中三峽的美景。聯(lián)系你所見過的山，運(yùn)用你腦中描寫山的詞庫，你能說出哪些？ 多媒體展示：總結(jié)描寫山的詞庫 險峻 磅礴 嶙峋 峻峭 突兀 巍峨 崢嶸 連綿 逶迤 千山萬壑 峰回路轉(zhuǎn) 峰巒疊嶂 懸崖峭壁 深山幽谷 冰峰雪嶺 文中如何寫山 ? 兩岸連山 ,略無闕處 ,重巖疊嶂 ,隱天蔽日 【注】此項環(huán)節(jié)設(shè)計意在引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯 教師點(diǎn)評：我覺得是酈道元描繪的山美，他是針對山的高這個特點(diǎn)進(jìn)行描繪，而你們還 談不上描 繪，只是詞語的堆砌，因為你們腦中并無一副完整的圖畫。 多媒體展示：水因不同季節(jié)呈現(xiàn)不同景象 夏之景： 沿溯阻絕 春冬之景： 素湍綠潭 ,回清倒影 ,絕巘多生怪柏 , 懸泉 瀑布 ,飛漱其間 ,清榮峻茂 秋之景： 林寒澗肅 ,高猿長嘯 ,屬引凄異 多媒體展示：總結(jié)描寫各類水的詞庫： 潺潺 淙淙 涓涓 汩汩 奔騰 咆哮 澄清 (澈 ) 洶涌澎湃 浩浩蕩蕩 波瀾壯闊 驚濤駭浪 萬丈狂瀾 煙波浩渺 碧波蕩漾 飛瀑濺玉 【注】此環(huán)節(jié)把文本和課外積累相結(jié)合，牽著他們帶著好勝的心進(jìn)入下一環(huán)節(jié) 1教師點(diǎn)評：我覺得還是酈道元描繪的水美，水不可能脫離其他事物而單獨(dú)存在，若是溪水，它有細(xì)沙、鵝卵石相伴；若是泉水，它有青松、綠柳相依；若是瀑布，它必與懸崖、巖石同時出現(xiàn)，作 者沒有只看到單純的水，而是把水與周邊的景物緊密相連，這樣，有個性的水，三峽的水便活生生地出現(xiàn)在面前，而且，他多用四字對偶句，句勢略有變化，這樣讀起來很有節(jié)奏感，語言顯得精煉，充滿生氣。（學(xué)生齊讀）
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