實(shí)習(xí)任務(wù)書-在線瀏覽
2024-10-13 23:28本頁面
【正文】 師安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜；按班級借安全帽，領(lǐng)取生產(chǎn)實(shí)習(xí)手冊。2014年1月10日：上午8:30分撰寫不少于3000字的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，寫好后將實(shí)習(xí)手冊交給各組組長。實(shí)習(xí)期間不得曠課，遲到或早退。（2）每周完成兩篇實(shí)習(xí)日記；每篇實(shí)習(xí)日記不得少于300字。第三篇：實(shí)習(xí)任務(wù)書實(shí)習(xí)任務(wù)書一、實(shí)習(xí)目的本畢業(yè)設(shè)計(jì)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題為“城市意象和城市總體設(shè)計(jì)”。二、實(shí)習(xí)要求（一）重在城市設(shè)計(jì)思維方式的訓(xùn)練與綜合研究問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。（三）突出城市群體空間組合與特色空間的文化藝術(shù)感知及其空間的整合性。工廠參觀（2天）（1）參觀澳柯瑪中央空調(diào)股份有限公司；（2）參觀校內(nèi)變電所、海誠自動(dòng)化、考瑪電子等單位五、具體要求：認(rèn)真聽講，聽從指導(dǎo)老師的實(shí)習(xí)安排；認(rèn)真做好實(shí)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備和整理，并在實(shí)習(xí)時(shí)能做到理論聯(lián)系實(shí)際；在實(shí)習(xí)時(shí)遵守實(shí)驗(yàn)室及工廠的相關(guān)規(guī)定，并做好實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)資料的收集；認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告書的格式要求目錄：觀看電工電子工藝錄像………………………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）Xxxxxxxxxxxxxxxx（實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱）………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）xxxxxxxxxxxxxx………………………………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）實(shí)習(xí)總結(jié)………………………………………………………………………（填寫相應(yīng)頁碼）參考文獻(xiàn)（5~8個(gè)，注意格式）實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容：包括實(shí)習(xí)單位簡介，實(shí)習(xí)內(nèi)容——設(shè)計(jì)要求，原理圖、接線圖，在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及相應(yīng)的解決辦法等實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)成績評定實(shí)習(xí)成績：優(yōu)秀（≥90）、良好（≥80）、中等（≥70）、及格（≥60）、不及格五級制 評定標(biāo)準(zhǔn)：考勤20%；動(dòng)手能力：50%；實(shí)習(xí)報(bào)告 30%。通過此門課程，我們將學(xué)校理論知識與社會工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。為我們從象牙塔的學(xué)習(xí)生活踏入今后實(shí)實(shí)在在的工作崗位，起到了橋梁作用。而通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。目 錄實(shí)習(xí)具體情況介紹 ……………………………………………1(1)、實(shí)習(xí)單位介紹………………………………………………1(2)、實(shí)習(xí)崗位介紹………………………………………………1實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容介紹 ………………………………………1(1)、參加阿里培訓(xùn)………………………………………………1(2)、參加廣州展會………………………………………………1 ………………………………………………………2(1)、心態(tài)第一……………………………………………………2(2)、學(xué)習(xí)至上…………
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