小班音樂教案毛毛蟲出殼-在線瀏覽
2024-10-13 22:44本頁面
【正文】 興的把“小雞”放到蛋殼里，拔動著蛋殼玩了起來。他看到別人都做出來了，也伸手將自己做的給大家看：“我做的蛋殼。” 周澤宇說。想了一會兒，他用手將橡皮泥壓成一個圓形。我走了過去，故做驚訝地說：“呀，像個蛋殼！”邊說邊把圓形放在手心里使圓邊往上攏起來一些?！胺乓恢恍‰u里面試一試。周澤宇把他做的“小雞”拿了出來放在楊文軼做的“蛋殼”里?！澳憬o我做一個蛋殼吧。楊文軼似乎從劉雨婷的請求中得到滿足，高興地拿起一塊橡皮泥做了起來。他把做好的“蛋殼”送給劉雨婷，劉雨婷也把“小雞”從真蛋殼里拿出來了放在這個“蛋殼”里。接下來，他們好像分工一樣，周澤宇和劉雨婷負(fù)責(zé)做小雞，而楊文軼則專門做蛋殼，而且他又發(fā)現(xiàn)了一種更好的新方法——直接用手指在球形中間戳出一個洞?！毒V要》也指出：既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！毒V要》中指出：提供充分的條件使幼兒在與環(huán)境的交互作用和與人的相互交往中，獲得主動積極的發(fā)展。活動的材料——蛋殼是由孩子們自己收集的，做小雞的橡皮泥是他們自己尋找的?！毒V要》中提出：幼兒應(yīng)學(xué)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果?！彼酝ㄟ^生生互動來獲得幫助和提高的情況隨處可見。而能力較強的孩子，在幫助別人時，自己也得到了鞏固和提高。如：楊文軼從頭到尾并沒有做出一只小雞，他對做小雞的熱情顯然沒有其他孩子高。也許他就是對蛋殼感興趣，所以在活動中他做了許多蛋殼。隨著活動進行，孩子們對開始時的設(shè)想也發(fā)生了改變。八、措施孩子的自主性發(fā)展需要空間，所以我盡量為孩子們提供自主活動、自由交流的機會。安安全全玩滑梯活動目標(biāo)：。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒舆^程：，激發(fā)興趣?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。第三篇：小班音樂教案小雞出殼小班音樂教案：小雞出殼活動目標(biāo)：能根據(jù)音樂的變化，嘗試用肢體語言表現(xiàn)小雞出殼的全過程。活動準(zhǔn)備：小雞出殼課件、音樂、黃色紗等活動重點：嘗試用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼。每天雞媽媽會抱抱她的雞蛋寶寶們，給它們溫暖，突然有一天，猜猜發(fā)生了什么事？二、小雞出殼（嘗試用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼）雞蛋里的小雞：l 小雞在雞蛋里想干什么？l 你們幫小雞想想辦法怎么出來？（請個別幼兒用肢體表現(xiàn)）l 小朋友們真會動腦筋，想了這么多的辦法，我們來試一試吧。蛋殼破裂:l 小雞終于把蛋殼擊破了，這些雞寶寶真能干，一下子全出來了！小雞出殼羅！雞媽媽和小雞:l 小雞出殼了，它們和雞媽媽一起去草地上玩了。第四篇：小班音樂 小雞出殼小班音樂 小雞出殼小 雞 出 殼一、背景資料：我們開展《可愛的小動物》主題活動時，使用多媒體動畫進行了《小雞出殼》的音樂活動后，孩子們顯得意猶未盡，時不時地還冒出幾個小雞出殼的動作來。他的話馬上引起同桌其他孩子的關(guān)注，紛紛拿起桌子上的蛋殼看了起來，“真的蠻像！”大家都顯得非常高興。于是，他們細(xì)心的將比較完整的蛋殼收集起來，放到活動區(qū)中備用。楊文軼說：“有一只小雞就好了，可以放在里面?！澳蔷妥鲆恢患俚陌?！”楊文軼改口說?！眲⒂赕酶胶偷健Ｃ舻?，放下了。幾個人在美工區(qū)里摸摸放放，漫無目的地搜索著制作的材料。周澤宇選擇了一塊橙紅色的橡皮泥，楊文軼選擇了一塊混色的橡皮泥，劉雨婷則選了一塊玫瑰紅色的橡皮泥，幾個人準(zhǔn)備開始做小雞了。可是當(dāng)他們分別都團出球形后卻停止了進度。這個樣子持續(xù)了五分鐘，劉雨婷抬起頭來，看見站在一旁的我，于是向我求救：“周老師，你教我做小雞吧?！?他們一起回答說。現(xiàn)在看上去有點兒像雞頭了。他似乎很得意，舉起來對旁邊的楊文軼說：“看我做的小雞！”不料楊文軼卻說“像個小蝌蚪一樣！”“哪像小蝌蚪呀，是小雞。楊文軼反駁到：“這么長的尾巴?！?周澤宇解釋說。” 楊文軼依然堅持自己的觀點。再看一看，覺得可以了，便停止了修改工作。但是他沒有急于展示自己的“杰作”，而是自我欣賞起來。所以劉雨婷看著自己的作品，自言自語的說：“怎么不象？”說著，將兩只眼睛取了下來，看了看又朝旁邊點兒的地方放了下去?！笨芍軡捎顓s說：“我教你做吧。“先做一個圓形，再做兩個眼睛，再
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