【正文】 間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和對危險的預(yù)見能力。家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。歌曲《滑滑梯》 活動過程：一、談話活動： 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。著火時怎么辦活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：Flash動畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警、?！秾W(xué)習(xí)活動》操作材料包4–5歲第9頁《著火時怎么辦》人手一份；鉛筆；橡皮等園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)活動過程：一、播放Flash動畫（碰到火災(zāi)），引出主題。能做到嗎？幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放Flash動畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）1那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。（播放正確逃生演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上用水或棉被滅火撥打119逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。和好朋友說一說，為什么是對的。影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。避免發(fā)生火災(zāi)。(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。? “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。地震自救活動目標(biāo):在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。活動準(zhǔn)備：幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。PPT圖片3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的? PPT圖片5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化?這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識：出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對。PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思?地震結(jié)束后，我們要怎么做?PPT圖片111111120：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進(jìn)行自救的。教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。四、慶賀自救成功。、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。活動準(zhǔn)備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片 圖片：、活動過程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》“剛剛你們看到了什么？” “小男孩的做法對嗎？” “他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？” 二、看圖片“這些東西你吃過嗎？” “這些東西為什么不能吃？” 三、游戲判斷對錯“上幼兒園時，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里。四、操作活動，并說一說這些東西為什么不能吃？，引導(dǎo)幼兒互相討論。引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。1）今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。1）小猴子想了個什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。二、討論：斑馬線的作用你們有沒有看到過斑馬線？哪些地方有斑馬線？你過馬路的時候是走哪里的？（斑馬線）為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔恕Ｔ缟?，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。樹上的一只猴子看見了這一切。第二天，來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度。第三篇：開學(xué)安全教育2017—2018第一學(xué)期秋季開學(xué)教育講話稿尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期的向往，又走到了一起。只有珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，才能讓快樂與幸福伴隨我們的童年。一、安全教育(一)注意校園安全：禁止攜帶管制刀具和可傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，削鉛筆小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。禁止攜帶火種進(jìn)入校園。同時也不要把貴重物品帶進(jìn)校園。遇到自己不能處理的問題及時向老師反映。從下周開始,我們第二節(jié)課后的課間操照常進(jìn)行。課間操結(jié)束各班要有序解散，上樓時要遵守秩序，做到禮讓，嚴(yán)禁發(fā)生推搡、擁擠行為。我們學(xué)校安裝有監(jiān)控和紅外平掃系統(tǒng)，可以一查到底。在各項運動中要注意運動安全。要注意教室的安全。放學(xué)后排隊離校。同學(xué)們要和家長約定好每天接送的具體位置。行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時要左顧右盼，看是否有車輛經(jīng)過，上下學(xué)不騎自行車，更不能騎摩托車，不扒車，不跳車。上下學(xué)堅決不乘坐“三無”車、報廢車、拼裝車、農(nóng)用車、超載車以及沒有任何安全保障的黑車。乘汽車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車。不滿十二周歲不允許騎自行車，達(dá)到年齡的同學(xué)騎車不帶人，不在公路上騎飛快車，騎車到校后自行車入車棚有序停放（）嚴(yán)禁校內(nèi)騎車行為；(三