【正文】 英語(yǔ)成績(jī)提升一個(gè)高度。從前總聽(tīng)老師說(shuō)，大學(xué)如何如何輕松。學(xué)習(xí)真的靠自覺(jué)。大學(xué)教會(huì)我們?nèi)绾纬扇?。你要學(xué)會(huì)，社會(huì)化的相處方式，我不得不承認(rèn)，這方面我做的不夠好。如果你甘愿默默無(wú)聞，那么你的大學(xué)生活就會(huì)死一般的寂靜。每天在自習(xí)室，看到瘋狂占座的同學(xué)，總會(huì)更加堅(jiān)定我心中考研的信念，我不斷鞭策自己像他們看齊。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，仿佛一切都回到了小時(shí)候，那個(gè)戴紅領(lǐng)巾，迎著風(fēng)像國(guó)旗敬禮的我。每一個(gè)角落都很美，我不會(huì)去破壞校園的一草一木，那都是一株株鮮活的生命。四、生涯規(guī)劃大學(xué)是承載我們夢(mèng)想遠(yuǎn)航的帆船，是夢(mèng)想的啟明燈，是可以載著我們翱翔的雄鷹！悄悄的大一已經(jīng)過(guò)去，漸漸的大二即將來(lái)到。（一）學(xué)習(xí)上大二，在我心里給它默默定義為“考證年”，由于大三要全身心的投入考研，所以所有大學(xué)要拿的證件，大二必須拿到。，拿到英語(yǔ)四級(jí)證，一定要過(guò)，并且力求高分，四級(jí)沒(méi)有證書(shū)，需要成績(jī)單的！，專業(yè)課，為以后考研打下基礎(chǔ)。，一天之計(jì)在于晨，不可以把大好的早晨浪費(fèi)在被窩里。、社會(huì)公益活動(dòng)。（三）思想上，是社會(huì)的青年力量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感尤為重要，勇于承擔(dān)責(zé)任。，多了解考研信息，向老師、學(xué)哥學(xué)姐們請(qǐng)教，并參考相關(guān)方面的書(shū)籍。職業(yè)生涯規(guī)劃為我更好的分析了解自己，規(guī)劃自己的未來(lái)提供了機(jī)會(huì)，也為我的夢(mèng)想插上了翅膀，讓我自由翱翔。少先隊(duì)，是隊(duì)員健康成長(zhǎng)的搖籃。隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，豐富的隊(duì)活動(dòng)使校園生活變得多姿態(tài)多彩，一個(gè)一個(gè)的隊(duì)活動(dòng)，拓展了孩子們的視野，增強(qiáng)了孩子們對(duì)美與丑、善與惡、是與非的辨識(shí)能力。少先隊(duì)的教育工作，在很大程度上就是通過(guò)少先隊(duì)的活動(dòng)來(lái)實(shí)施，讓隊(duì)員們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化的受到教育，在藝術(shù)中渲染，在情感中熏陶，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中鍛煉。每周一的升旗儀式是我們少先隊(duì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好渠道。學(xué)校少先隊(duì)還建立了校園之聲廣播站，設(shè)有專門(mén)負(fù)責(zé)人和播音員。手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)也是學(xué)生文化生活中一道亮麗的風(fēng)景線。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生們的思維活躍起來(lái)，使他們的動(dòng)手能力有所增強(qiáng)，更使他們的思想得到升華，認(rèn)識(shí)得到提高，意志得到歷練。這下可把隊(duì)員樂(lè)壞了，也把隊(duì)員忙壞了?；顒?dòng)也給隊(duì)員們提供了展示自我的一個(gè)平臺(tái)，使他們的個(gè)性、特長(zhǎng)得以彰顯，身心得到發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人修養(yǎng)也得到培養(yǎng)和鍛煉。開(kāi)展“繽紛節(jié)日”活動(dòng)營(yíng)造獨(dú)特的節(jié)日文化。在歡快的歌聲中我們聽(tīng)到了孩子們心靈的呼喚；在優(yōu)美的舞姿中我們看到了孩子們真誠(chéng)的表白。利用“教師節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)教育。讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，在活動(dòng)中體驗(yàn)師恩，體驗(yàn)親情，并用適當(dāng)?shù)?、力所能及的方式回?bào)師長(zhǎng)。國(guó)慶節(jié)“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，展示了少先隊(duì)員個(gè)人興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了他們審美情趣和愛(ài)國(guó)主義品格。三、體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員自主意識(shí)。古語(yǔ)云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。在實(shí)踐中引導(dǎo)少先隊(duì)員走出課堂和校園，走到生活和社會(huì)中去。母親節(jié)，我校開(kāi)展了“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)，體會(huì)父母的辛勞；消防月，我校組織隊(duì)員進(jìn)行了消防滅火、火災(zāi)逃生、模擬地震、心肺復(fù)蘇等一系列寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)。紅領(lǐng)巾實(shí)踐崗、小小志愿者服務(wù)隊(duì)、學(xué)雷鋒小隊(duì)、紅領(lǐng)巾環(huán)衛(wèi)隊(duì)等體驗(yàn)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員在學(xué)校、家庭、社區(qū)內(nèi)行動(dòng)起來(lái)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受到成功的喜悅，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)全面發(fā)展。學(xué)校少年宮開(kāi)設(shè)了書(shū)法組、合唱組、繪畫(huà)組、羽毛球組、手工制作、電腦繪畫(huà)、編織等興趣小組，人人參與活動(dòng)，指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)內(nèi)容、有總結(jié)、有成效。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊了視野，提高了能力，它是學(xué)校德育的靈魂，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中提升多種能力，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。第四篇：為夢(mèng)想插上翅膀——輔導(dǎo)員案例廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集為夢(mèng)想插上翅膀——貧困學(xué)生信心重建案例分析莫 秋 玲一、前 言隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高職院校日益增多，貧困學(xué)生在高職院校中的比例越來(lái)越大。如何引導(dǎo)貧困學(xué)生對(duì)自我、對(duì)人生充滿自信，能夠?yàn)閴?mèng)想勇往直前、展翅高翔，也是高校輔導(dǎo)員工作的重中之重。那黑色外套下羸弱的身軀在熱鬧而喧囂的會(huì)場(chǎng)顯得那么渺小與扎眼。這位瘦高個(gè)女生就是桂林旅游高等?？茖W(xué)校12級(jí)導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生蘇青（化名）。我問(wèn)她怎么了，她吞吞吐吐的說(shuō)要退學(xué)。每當(dāng)我問(wèn)到退學(xué)的原因，她總是低垂著頭，三緘其口。考慮到蘇青和班上同學(xué)接觸比較少，個(gè)性也比較靦腆，我從助理輔導(dǎo)員和舍友的調(diào)查開(kāi)始著手。從舍友的口中我了解到她家里情況：她家中三姐弟讀書(shū)，年邁的祖父母跟著他們生活，母親最近生病住院花了不少錢(qián)。班長(zhǎng)江云（化名）告訴我，她曾鼓起勇氣加入各種社團(tuán)，幾次因?yàn)樗暮π吲c自卑而被拒，甚至在得知她的夢(mèng)想是播音員之后，遭別人的諷刺她的口音。（二）原因分析簡(jiǎn)單的行李、簡(jiǎn)陋的鋪蓋、簡(jiǎn)樸的衣著??一切的一切與他人相比，蘇青的生活存在著太多的不同。看著這個(gè)“折翼天使”，背負(fù)著生活和心理的“大山”，我該如何幫助她重拾信心，插上翅膀呢？第 2 頁(yè) / 共 7 頁(yè)廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集（三）輔導(dǎo)過(guò)程在幾次調(diào)查后找到問(wèn)題的癥結(jié)，蘇青的這種強(qiáng)烈的自卑感、過(guò)度的自尊心和過(guò)重的焦慮感心理較為嚴(yán)重。我開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：首先，在經(jīng)濟(jì)上為她解決部分困難。我給她介紹了學(xué)校和系里的一些幫扶政策，希望能在一定程度上緩解她經(jīng)濟(jì)上的窘迫，讓她感受到大家庭的溫暖，從而在新的環(huán)境中迅速成長(zhǎng)。她現(xiàn)在還在勤工儉學(xué)欄里工作。得知蘇青想退學(xué)的隔天上午，我把她約到學(xué)校的360休閑吧，她依舊是低垂著頭的膽怯。但在沒(méi)有助學(xué)金的情況下，自己是怎樣在老師和同學(xué)的幫助下，一步步從敏感多慮與封閉孤獨(dú)走向樂(lè)觀開(kāi)朗與自強(qiáng)自信的。我還給她講述感動(dòng)中國(guó)大學(xué)生何平、洪戰(zhàn)輝的故事，鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)那種自強(qiáng)自立、奮斗不息的堅(jiān)韌品格。那天我們聊了整整兩個(gè)小時(shí)。第 3 頁(yè) / 共 7 頁(yè)廣西高校輔導(dǎo)員、班主任優(yōu)秀工作案例征集那之后，我時(shí)常找機(jī)會(huì)與她聊天，專業(yè)學(xué)習(xí)、大學(xué)生活、時(shí)政熱點(diǎn)、感情問(wèn)題等都成了我們聊天的話題。再次，在行動(dòng)上鼓勵(lì)、幫助她。了解播音主持一直是她夢(mèng)想，我利用課余時(shí)間不斷的糾正她的普通話發(fā)音。在演講中，我發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)作能力比較差，我一次兩次三次的