【正文】 學(xué)生自主管理，養(yǎng)成教育得到全面提升。放在校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)共享里，學(xué)校安排專人負責(zé)，對老師們提出的問題及時處理，并將處理結(jié)果進行反饋。學(xué)校組織的各項活動，如黑板報比賽、兩操比賽、兩歌比賽、書法比賽等等，各分管部門及時匯總出成績，由大隊部負責(zé)及時公示在“回音閣”常規(guī)管理平臺上，采用一種動態(tài)管理的方式，班主任老師可以了解自己班級本學(xué)期的活動情況，便于和兄弟班級對比，自行找出差距，這些過程性資料是學(xué)期末評選優(yōu)秀班主任的材料之一，這樣不但激發(fā)了班主任老師工作的熱情和積極性，同時也保證了各種活動的質(zhì)量，提高了教育管理的實效性。（四）是開辟“我知道 我行動 我爭取”宣傳欄。這是學(xué)校向?qū)W生、老師、家長以及社會的一種公開承諾，這樣做，實際上也是對學(xué)校管理者的一種監(jiān)督。為了更加全面了解班級學(xué)生的情況，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的好人好事，樹立身邊的榜樣。五、聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。還組織班主任分別針對各班情況，召開了家長會，要求班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況與家長進行溝通、交流，指導(dǎo)家長如何教育孩子，每位班主任都建立了后進生檔案。六、開展豐富多彩的體驗活動，形成多方面教育，塑造育人氛圍本學(xué)期，我校結(jié)合上級要求和學(xué)校實際情況，開展豐富多彩的教學(xué)體驗活動，讓學(xué)生在活動中感悟，在活動中受教育，在活動成長：“雷鋒精神伴我行”主題教育實踐活動。“學(xué)雷鋒精神，做雷鋒新事”愛心捐款活動,為焦鋪小學(xué)的崔博文同學(xué)愛心捐款等,使雷鋒精神真正做到入耳、入腦、入心。此活動的開展，使雷鋒精神在學(xué)生的思想境界中得到真正意義上的升華。賽前，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下紛紛行動起來，為自己班選歌，選指揮，選領(lǐng)唱?！栋藰s八恥歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《美麗的祖國》等曲目抒發(fā)了孩子們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，建設(shè)祖國的豪邁情懷。利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識。成立紀律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組，開展文明班集體的評比活動，促進學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)全員參與，齊抓共管，努力提升德育內(nèi)涵——老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流材料老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)第三篇：德育工作典型材料全員參與，齊抓共管，努力提升德育內(nèi)涵大津口中學(xué)德育工作典型材料一學(xué)期以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，十分重視學(xué)校德育工作，把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進行思考和探索，取得了一定的成效。：（1）班主任隊伍：首先選拔一批能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，為學(xué)校德育工作打好基礎(chǔ)；其次加強班主任的培訓(xùn)工作，為每一位班主任提供培訓(xùn)的機會、學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、提高的機會，只要是上級部門要求的班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，學(xué)校一律給與支持，并要求他們做好筆記、寫好心得、回校交流；第三，每月一次班主任經(jīng)驗交流，根據(jù)中學(xué)生生一日常規(guī)每月評選出的先進班級班主任作經(jīng)驗介紹；第四，改革班主任考核辦法，各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜，最大限度調(diào)動了班主任和工作的積極性、主動性。（3）任課教師隊伍：發(fā)揮教師一崗雙責(zé)職能，加強德育與學(xué)科滲透，學(xué)期初任課教師寫出德育與學(xué)科教學(xué)工作計劃，與教導(dǎo)處聯(lián)合檢查平時教學(xué)中的德育教育。采取班級量化制度，并且做到“日清、周結(jié)、月評”的方式，也就是每天將違紀學(xué)生行為及時向班主任反饋，抓住教育的最佳時段；“周結(jié)”即政教主任將學(xué)校一周來全校同學(xué)的表現(xiàn)、存在的問題在周一升旗校會上做全面總結(jié)，公布班級一周常規(guī)成績，表揚先進，點明不足，激勵后進；“月評”則是每月對班級學(xué)生情況按照行為規(guī)范、學(xué)習(xí)常規(guī)、比賽活動、特長表現(xiàn)等進行全面匯總總結(jié)，并頒發(fā)“常規(guī)管理優(yōu)勝班”流動紅旗。三．加強“七化”建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境加強“七化”建設(shè)：班級環(huán)境優(yōu)美化；升旗儀式序列化；廣播站節(jié)目多樣化；形象禮儀規(guī)范化；板報、專欄設(shè)計個性化；校園衛(wèi)生整潔化；校園文化育人化。四、落實德育的課程滲透，將德育具體化把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。同時，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。在課堂講授中將知識性和思想性有機地結(jié)合起來。，以身作則。從思想品德教育來說，理論的說服，只有伴以榜樣的示范，才容易產(chǎn)生效果。本學(xué)期我校繼續(xù)加強對班主任家訪工作的組織管理，要求班主任每月至少家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生到社會上去參加活動，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的思想，增強了環(huán)保意識，在社會中得到了課堂上得不到的鍛煉。此外大型主題活動有：九月：爭做最美中學(xué)生評選活動，十月：愛國主義教育主題活動月，十一月—— 十二月：金秋體育藝術(shù)節(jié)活動。禹明珠、吳修雯在建設(shè)幸福中國演講比賽獲市三等獎，在學(xué)校組織的活動中更是涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。，為激發(fā)學(xué)生興趣，定時開展一些文體活動，如跳繩比賽、拔河比賽、踢毽子比賽、歌詠比賽、初三初四籃球比賽、初一初二乒乓球比賽及一些趣味文體活動等，力爭月月有比賽、周周有活動。第四篇：德育工作典型材料讓誠信之花在師生心中盛開——龍頭鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作典型材料近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的快速發(fā)展，雖然為未成年人的學(xué)習(xí)和娛樂提供了有利的條件，但不容忽視的是由于一些不健康東西的滲透，給少數(shù)學(xué)生帶來了負面影響，以至于精神空虛,誠信缺失，引發(fā)了他們?nèi)烁裆系蔫Υ?。因此，我們認為，良好的師德對學(xué)生的誠信培養(yǎng)起著決定性的作用，如果教師具備了誠實守信的品質(zhì)、高風(fēng)亮節(jié)的風(fēng)范、無私奉獻的精神，那么自身的人格、語言、行為和情感就具有一種無形和巨大的感召力和感染力，這種高尚的師德魅力，無疑能影響和促進學(xué)生誠信人格的形成。我校牢固樹立“贏得了青少年就贏得了未來”的教育理念，因此，要教育學(xué)生真正成為誠實守信的人，教師本身所具有的人格魅力是不可忽視的。教師必須以身作則，言行一