岳麓版七年級下冊第2課貞觀之治教案-在線瀏覽
2025-02-04 15:38本頁面
【正文】 創(chuàng) 新思維能力、分析比較能力和以史論證、史論結(jié)合的能力。 ② 搜集有關(guān)唐太宗的史料，運(yùn)用 “自學(xué) —— 問題 —— 討論 ”法，對歷史現(xiàn)象、歷史人物的有關(guān)問題進(jìn)行深層次的探究，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對其統(tǒng)治措施 和政績的教學(xué)，加深學(xué)生對杰出人物和人民群眾推動歷史前進(jìn)所起作用的理解。通過對唐太宗輕徭薄賦的原因、措施及作用的講述，使學(xué)生認(rèn)識到減輕民眾負(fù)擔(dān)、以民為本的重要性。 [重點(diǎn)和難點(diǎn) ] 一、重點(diǎn) “貞觀之治 ”的含義 “貞觀之治 ”出現(xiàn)的原因 “貞觀之治 ”的內(nèi)容 二、難點(diǎn) 如何評價唐太宗 如何看待歷史上出現(xiàn)的 “盛世 ”現(xiàn)象 [教學(xué)方法 ] 采用 “自學(xué) —— 問題 —— 討論 ”教學(xué)法 [導(dǎo)入新課 ] 提問：隋朝為什么會像秦王朝一樣建立不久就爆發(fā)了
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