教師節(jié)作文：快樂的教師節(jié)范文大全-在線瀏覽
2024-10-13 21:14本頁面
【正文】 底說一聲：祝福您，老師！”（呵，有點麻。謝謝你，老師！（什么胡言亂語，這不丟我的臉嗎？難怪不留名。聽是誰在問：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。這群沒良心的，把他們送到大學了，現(xiàn)在只用一角錢就把咱給打發(fā)了。我買了個小豬娃娃作為禮物。我一來到教室就把禮物送到王老師手里，王老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學都笑了。第二節(jié)課，數(shù)學老師也收到了豐厚的禮物。這一半天下來，我們過得異?？鞓?。來年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時光.第四篇：教師節(jié)快樂作文教師節(jié)快樂作文教師節(jié)快樂作文篇1 2016年教師節(jié)來臨時，我們學校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。前排是各位領導和企業(yè)家代表。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，如雷般的掌聲響夠不停。發(fā)言剛完畢，頒儀式開始了。當徐校長宣布：在XX市數(shù)學競賽獲得一等的是：四(3)班張邈，二等：四(3)班孔令杰……時，頓時鴉雀無聲。你瞧，咱班的數(shù)學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書電驢資源，雙手捧著，昂首站立。看著舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上電驢資源，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了電驢資源。我為他們感到高興，感到自豪。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒電驢資源，面帶微笑，盡情歌唱。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了經(jīng)久不息的掌聲電驢資源。此時的校園像一片歡樂的海洋。說干就干，我找來了彩筆、鉛筆和一張a4打印紙。我先拿出白紙靜靜地思考：畫什么呢?這時，腦海中浮現(xiàn)出了呂老師那高大的身影：她為了教我們舞蹈，讓我們在演出中取得優(yōu)異的成績。查資料，編動作，對每個細節(jié)都是那樣認真。看，在一片翠綠的草坪上，有三個穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。每個泡泡上都有一個字，連起來就是“教師節(jié)快樂!”這是對呂老師節(jié)日的的問候，那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開心。咦，好象缺少點什么。一張精致的賀卡做完了，我欣賞者滿意地笑了。教師節(jié)快樂作文篇3 “ 老師 , 這束花送給你。今天是教師節(jié) , 有很多同學手上一束花、一盒精美的小禮物，或者是一張漂亮的賀卡。我們班也不例外。語文蕭老師甚至給了我們個點子，說把麥克風藏起來，等老師說“麥克風呢?”，某個同學上臺送鮮花，同學吟誦自己寫的感恩詩句。我那時還只是從下課狀態(tài)剛恢復正常狀態(tài)，便聽到：“麥克風呢?”好戲開始了!朱澤長手拿一束鮮花藏了起來，并走上講臺，說：“不知道啊!”突然間把鮮花送給老師，同學們便開始吟詩。笑得那樣燦爛，成了最美的一道風景，恨不得拍下哪一刻，或是畫下來也好啊!“老師，教師節(jié)快樂!”全班同學都站了起來，異口同聲道。沒注意到那次辦公室窗口里的那位同學，當他送出花朵，聽到老師的那聲“謝謝”時，我想，他該會多么地開心。我猜，那是同學們送的，還是以前教過的老學生不忘老師的教育之恩，寄過來的。真想讓時間停流，讓我再感恩感恩我的老師們。謝謝你們對我的教育之恩。2通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。合：迎著九月的和風，我們迎來了第26個教師節(jié)。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。請第（）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。請第（）小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。請第（）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學生表演詩朗誦）甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。）甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。（輔導員老師講話）合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師?！吨x謝您，老師》三（1）班隊會設計一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動過程：配音詩朗誦《一年一度》。主持乙：流淌的汗水和心
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1