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正文內(nèi)容

經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃-在線瀏覽

2024-10-13 19:26本頁(yè)面
  

【正文】 主,講解為輔;品位詩(shī)文,暢談體會(huì);分清層次,因材施教;師生互動(dòng),交流情感。六、活動(dòng)要求提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)重要意義。各班級(jí)要結(jié)合工作實(shí)際,多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來,增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。開展誦讀活動(dòng),要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合,挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化,彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力,與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合,要重視和加強(qiáng)語(yǔ)文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn),在教師的正確指導(dǎo)下,組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)效果。以班級(jí)為點(diǎn),以年級(jí)為線,以學(xué)校為面;以個(gè)人為根,以集體學(xué)習(xí)為干,以校園活動(dòng)為葉;各年級(jí)要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新,用普通話和現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容,通過誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操,激勵(lì)人生,演繹時(shí)代精神。同時(shí),培育學(xué)生的愛國(guó)情操,誠(chéng)信品質(zhì)等,讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。二、活動(dòng)主題:讓經(jīng)典燭照少年三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào) 誦中華經(jīng)典,做有德之人四、活動(dòng)要求提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)重要意義。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來開展。以少年宮為活動(dòng)載體;以文化熏陶為本,以文化教育為重。在教師的正確指導(dǎo)下,組織好學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)效果。計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富,為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神,培養(yǎng)一代新人,結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng),開展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng),努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。提高學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。三、參加對(duì)象全校學(xué)生四、誦讀的內(nèi)容《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《老子》、《唐詩(shī)三百首》等中的優(yōu)秀篇章。六、活動(dòng)安排:第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。第二階段:學(xué)習(xí)、誦讀。第三階段:組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中,為學(xué)校營(yíng)造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保,更要在方法上有所創(chuàng)新,要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。在活動(dòng)中,教師要大膽創(chuàng)新,不斷探索,豐富讀書與積累的形式。爭(zhēng)取支持,深入開展。八、組織領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):甄兆光副組長(zhǎng):張明奎成員:張士勇孫寶祥王吉星張萬兵段德?lián)P附:經(jīng)典誦讀展示形式(供教師參考)我給大家講美文學(xué)生把自己收集誦讀的古詩(shī)文講給同學(xué)聽。在誦讀的過程中,為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣,讓他們記得更好,可開展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。還可請(qǐng)音樂老師給古詩(shī)文譜上好聽的曲調(diào)。如學(xué)生在玩拍手游戲時(shí),“你拍一,我拍一”就變成了“人之初,性本善”。給
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