【正文】 多彩的社團活動，促進學生身心發(fā)展。(3)不搞有償家教。，逐步健全學籍管理制度。，減輕學生作業(yè)負擔。不準留過量作業(yè)及重復作業(yè)。，留給學生自我發(fā)展空間學校嚴格控制學生在校時間。(四)強化教育教學管理和監(jiān)控，著力提高教學效益。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結合，由備課組長牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)“三位一體”每課時教師要教什么，學生要學什么，怎樣學的目的，積極有效提高教學質量。學校定期對各年級、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調研，強化薄弱學科的教學研究。東平鎮(zhèn)塘龍村小學2021年9月1日第三篇：秋季小學教導處工作計劃秋季小學教導處工作計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。秋季小學教導處工作計劃1一、指導思想本學期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關文件精神為指導，以課程改革為動力，以教學質量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，力爭把教學研究工作推上一個新臺階。改進“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。教育教學方法培訓。因此，本學期學校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學科、題目待定）。現(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。（二）校本教研注重實效。本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。本學期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認真而扎實開展研討活動。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領作用，本學期學校將這些骨干教師與年輕教師搭配結隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。本學期，學校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學等十三所學校開展聯(lián)動研討活動，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。（三）課題研究求真務實課題研究要注重過程，講求實效。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學》）要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結，撰寫高質量的教科研論文，為迎接中期和結題檢查作好準備。秋季小學教導處工作計劃2一、指導思想本學期，我校教導處將以區(qū)教育局、區(qū)進修校初教室的工作計劃為要點，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。(5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量加強教學常規(guī)管理全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和常規(guī)巡課進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。結合上期末監(jiān)測狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好x區(qū)中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績。二要加強藝術教師自修，實現(xiàn)一專多能。班主任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。規(guī)范學籍檔案、資料的管理，建立電腦學籍信息檔案，力求科學規(guī)范。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查。三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故要及時匯報。進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。抓好教師的業(yè)務學習本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。③學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。鼓勵教師用心參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的39。(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。本學期完成“十三五”規(guī)劃一、指導思想以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂。二、具體工作任務及措施(一)提升教師隊伍本學期繼續(xù)打造學習型組織。在專業(yè)學習中，進一步明確課程改革的目標和任務。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。以年級組長和教研組長為核心，增強學校凝聚力，萬眾一心，立足于學生，成就教師，實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。嚴格執(zhí)行x小學的教學常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。注重寫字課的實效。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。遵循“以學生為本”的教育理念，我們要關注每一個學生。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡，關心他們的成長過程。本學期時間緊、任務重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學任務，要以提高教學質量為重點，堅定不移地再提高我校的素質教育質量。(三)科研領先，引領潮流求發(fā)展落實教研組織，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學校的高度，向上級申報立項。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。為豐富學生課外生活，快樂學習，健康發(fā)展。秋季小學教導處工作計劃3一、指導思想本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全力促進我校特色教育的內涵發(fā)展。以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。三、主要工作及措施深入課題研究，努力提高課堂教學效益。規(guī)范教學行為，常規(guī)工作常抓不懈。②深化“以人為本”的教學理念，強化校園規(guī)范用字，提高教師普通話水平和書寫水平。促進良好班風班紀的養(yǎng)成。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。進一步加強校本課程建設，逐步完善書法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。②加強對寫字教學質量的監(jiān)測，提高寫字特色課程的教學效率。加強教研組、備課組建設，努力提高全體教師的業(yè)務素質。②按計劃組織好學科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動，引領課堂教學的研究氛圍。畢業(yè)班的教學管理，力爭升學成績在穩(wěn)定的基礎上有所提高。②組織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特別強化命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析等環(huán)節(jié)。①蹲點行政全面了解三年級教學進度、監(jiān)控教學質量、關注特殊生；②讓以往參加過質量檢測的老師分學科作分析，提前做好準備。②抓好學校的藝術教育工作，推進音樂、美術鑒賞課的教學研究，加強器樂班的訓練。④加強教導處建設，健全各種管理制度，做好學籍、教務、圖書館、檔案室等工作，為教學一線做好服務。每周三下午第六、七節(jié)課，堅持“七彩生命社團”活動； 豐富學生校園生活。新教師培訓活動。結合書法課題進行寫字天天練活動。數(shù)學組：聽評十分鐘講題活動課。數(shù)學組：速算比賽；語文組：一年級拼音驗收。教學常規(guī)工作檢查；12月份：參加市藝術展演比賽。語文組：硬筆書法比賽。教學常規(guī)工作檢查。秋季小學教導處工作計劃4一、指導思想學校將以堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。加強平時教學六認真的抽查力度，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導處負責人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實地開展。加大學校清潔衛(wèi)生的管理力度。要求學生養(yǎng)成自覺愛護清潔衛(wèi)生的習慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時是干凈的。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學生每周能借閱到圖書并作好登記。通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學校將出臺新的教學質量考核辦法。（二）加大教學過程管理力度，提高課改實施水平教學過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累素材。作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動，各學科教學要善于從自己的學科特點出發(fā)，引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。綜合學科具體包括科學、藝術、體育、信息技術、綜合實踐活動等學科。加大畢業(yè)班管理力度。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。年級組長要堅持每天到畢業(yè)班調查了解情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。進一步抓好課堂常規(guī)。課上，教師必須使用普通話，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣。（四）加強校園安全和綜合治理工作。具體安排：九月份：制訂教導處工作計劃。全面進行隨堂聽課。組織參加各科新教材培訓學習。制定培優(yōu)補差計劃，落實相關措施。十月份：檢查學生作業(yè)完成情況及教師批改情況。部分年級學科教學質量檢測。教學六認真檢查。16年級期中質檢，召開家長會。教學六認真檢查。各班學生優(yōu)秀作業(yè)展評。教學六認真檢查。一月份：了解各學科教學進度。組織1—6年級期末質量檢測。完成教學工作小結。秋季小學教導處工作計劃5為了進一步提高教學質量，辦人民滿意的學校，特制定如下計劃一、加強教師培訓，打造教師隊伍學校的生命力在于教師的進步和發(fā)展，從而推動學生成績的不斷提高。我?，F(xiàn)有在冊及特崗教師71人，本學期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習老師，這樣新老師的培訓就提上了日程?？紤]到以上事實，教務處決定采取一對一捆綁式、結對子幫助特崗教師和實習老師提高業(yè)務水平。此外教務處還將營造各個教師之間比、學、趕、爭、超的良好氛圍。學校不斷進行下評上活動，加強師德師風建設，使老師們身上充滿正能量。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學校領導關心指導外，還需要名師的指點。最后，教務處將促使學校更加公平、公正、公開地評價每一位老師