20xx年教育教學(xué)能力測試課題-在線瀏覽
2024-10-13 15:57本頁面
【正文】 保護(hù)第十單元：課題2：酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第十一單元：課題1：生活中常見的鹽第十二單元：課題1：人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)課題2：化學(xué)元素與人體健康 七年級生物課題（人教版）合理膳食血濾食物中能量的釋放尿的形成與排出神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)健康及其條件人體免疫當(dāng)代主要疾病和預(yù)防保護(hù)生物圈是人類的共同義務(wù) 七年級歷史（人教版）上冊第二課：原始的農(nóng)耕生活第五課：燦爛的青銅文明第十五課：漢通西域和絲綢之路第十七課：昌盛的秦漢文化（2）第十九課：江南地區(qū)的開發(fā) 下冊第五課：“和同為一家”第十課：經(jīng)濟(jì)重心的南移第十三課：燦爛的宋元文化第十六課：中外的交往與沖突第二十課：明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國 七年級體育（人教版）10課第一章：你的身體健康《營養(yǎng)基礎(chǔ)知識》第一章：你的身體健康《吸煙、酗酒的危害》第二章：積極自覺地參與身體鍛煉《合理安排運(yùn)動負(fù)荷》第三章：體育與心理健康《青春期心理健康》第三章：體育與心理健康《培養(yǎng)你的意志品質(zhì)》第三章：體育與心理健康《培養(yǎng)你的自尊自信》第五章：田徑《田徑教學(xué)的預(yù)先評價》第六章：體操《魚躍滾翻》第六章：體操《肩肘倒立》第六章：體操《有人扶持手倒立》 信息技術(shù)（人教版）班費(fèi)收支細(xì)打算班級評比力爭先收集健康數(shù)據(jù)關(guān)注視力健康了解生長狀況規(guī)劃家長會請柬即時通訊真快捷郵件守法用工具網(wǎng)絡(luò)日志勤書寫網(wǎng)上論壇盡興談 七年級地理（人教版）第二節(jié)：人文環(huán)境第一節(jié)：日本第二節(jié)：東南亞第四節(jié)：俄羅斯第一節(jié)：中東第二節(jié)：歐洲西部第四節(jié)：澳大利亞第一節(jié)：美國第二節(jié)：巴西第十章：極地地區(qū) 五年級語文（下冊）（人教版）草原白楊冬陽童年一個真正熱愛地理教育的老師會對周圍的環(huán)境非常關(guān)心，在平時注意收集地理素材、地理信息，利用假期外出旅游，親身經(jīng)歷各種地理情境，拍攝 多種民俗風(fēng)景，豐富課堂教學(xué)。二、對學(xué)生了解到位，能“因材施教”的教師讓不同的學(xué)生都能夠有所收益，就是檢驗(yàn)一個教師的標(biāo)準(zhǔn)。比如排到地形圖判讀時，重在學(xué)校教師選擇的等高線圖以及地形剖面圖的要求在難度上大許有一個檔次，而普通學(xué)校則在基礎(chǔ)圖形上以興趣作為著眼點(diǎn)。三、能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)綜合能力，適應(yīng)社會的教師地理是一門綜合學(xué)科，其知識的容量大，同時也是訓(xùn)練思維的良好載體，尤其在綜合思維的形成和訓(xùn)練過程中其作用格外突出。所以，地理課的學(xué)習(xí)可以建立起綜合考慮問題的“思維定式”，這對學(xué)生的發(fā)展不無裨益，這也是國家設(shè)立綜合科目的實(shí)質(zhì)目的。四、能激發(fā)學(xué)生潛能，引導(dǎo)學(xué)生敢說、敢想、敢做的教師許多人可能都有過這樣的經(jīng)歷，本來自己有一個比較好的想法，但是由于當(dāng)時的情境，不敢表達(dá)自己，錯過了機(jī)會。學(xué)生也是如此，大多數(shù)教師在上課的時候都會會注意到一個現(xiàn)象，上課舉手回答問題的同學(xué)往往就是那幾個學(xué)生，而且這些學(xué)生被教師評價為能力很強(qiáng)，因?yàn)樗麄內(nèi)⑴c學(xué)校和年級的各種活動，成績也不錯。我曾經(jīng)問過一個這樣的學(xué)生，他以前不喜歡舉手，后來參與性很強(qiáng)。按照專家的說法，每個人都有自己特長的地方，有的人學(xué)知識特別快，有的人人際交往能力比較強(qiáng)，各有所長。不會在一次又一次的后悔中埋沒了自己的專長。比如講到印度的優(yōu)勢，學(xué)生可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、位置等各個方面回答，每個方面又可從多個角度去分析，只要能說了其中一方面，就有受到教師鼓勵的機(jī)會。放眼未來，任重道遠(yuǎn)。第三篇：教育教學(xué)能力測試教案方程的意義一、教學(xué)內(nèi)容分析：人教版實(shí)驗(yàn)教科書53—54頁 教學(xué)目標(biāo):1．知識目標(biāo)：在自主探索的過程中，理解與掌握方程的意義，弄清方程和等式兩個概念的關(guān)系，使學(xué)生初步理解等式的基本性質(zhì)。發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生建立“方程”的概念，并會應(yīng)
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