【正文】 ）通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。通過平時作業(yè)，可以檢測你的學習效果，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學習方法和策略。平時作業(yè)還可以幫助你發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學習、哪些地方需要向教師或同學尋求幫助。需要特別說明的是，平時作業(yè)可能還會幫助你熟悉期末考試常見的題型和答題的基本要求。開放教育學習指南作業(yè)4參加開放教育學習你有哪些感想和體會（字數(shù)不得低于800字）答：伴隨著信息化社會、學習型社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，在實際工作中我深深地認識到自身知識的匱乏，深刻體會到作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，既是工作的需要，也是自身發(fā)展的需要，為了跟上時代的步伐，秉承終身學習的理念，以完善自己的知識架構(gòu)，爭取成為“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用性高等專門人才?？傊姶箝_放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學好所學專業(yè)，對于我們上班族而言是較最為直接有效的學習方式。第二篇：電大本科開放教育指南中央網(wǎng)上作業(yè)答案《開放教育學習指南》是開放教育學生的（A） 1978年，鄧小平批準創(chuàng)立中央廣播電視大學，中央廣播電視大學和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學首次開學的時間是（B）A、1978年2月6日B、1979年2月6日C、1980年2月6日 3 A、用于傳輸開放教育教學資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)B、各級電大及其開展教學活動的網(wǎng)絡(luò)教學平臺 C、.開放教育學生組成的學習小組IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（C） SQ3R閱讀技巧指的是（A）、提問、閱讀、復述、提問、提問、閱讀、作業(yè)、練習按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊生）可替代必修總學分的比例90% % % 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學手段的是（A）A、錄像教材B、錄音教材C、文字教材 倡導并批準創(chuàng)辦廣播電視大學的是（B） 電大在線遠程教學平臺課程論壇的主要功能是（B） 、下載 10 關(guān)于電大在線遠程教學平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）（或用戶名） 關(guān)于個人學習空間，下列說法不妥當?shù)氖牵–）、舒心的、正確的說法是（B） 關(guān)于勤學，下列說法不正確的是（C），、多看、 關(guān)于學習計劃，下列說法不妥當?shù)氖牵˙） 記筆記時應(yīng)該注意避免（B） 教育部批準中央廣播電視大學實施開放教育試點的時間是（B） 17 截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學點的數(shù)量是（B） 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學網(wǎng)絡(luò)及學習環(huán)境，這個“校園”不包括：（C）19 開放教育的具體教學實施單位是（C） 20 開放教育的學習方式主要是（A）B、聽老師講授C、全日制學習21 開放教育的學習準備不包括（A）（B） 23 開放教育課程學習的一個重要特點是（A） 開放教育實行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。 論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（C） 29 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學課程的是（A）。通過中央電視臺給全國電大學生講授第一節(jié)課的教授是（A） 33 統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（A）（C）下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A） 37 下列不屬于開放教育學生權(quán)利和義務(wù)的是（C），如上課、考試、紀律的約束和管理，如按時繳納學費、下列關(guān)于補修課程的說法錯誤的是（C）A、補修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一B、補修課程的學習方式有自學和參加面授輔導C、補修課程不能申請免修下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學生的考試科目相同，以便比較學生達到的水平B、屬于一次性考試，學生在指定時間和地點參加考試C、是開放教育?？破瘘c本科學生獲取畢業(yè)證書的條件之一下列關(guān)于開放教育教師和學生關(guān)系的說法，不正確的是（B）“意義建構(gòu)”的幫助者、“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體 41 下列關(guān)于考試的說法不正確的是（A）A、開卷考試允許互相討論B、閉卷考試不允許帶任何學習資料進入考場C、參加考試時必須要攜帶身份證、學生證、準考證下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A），學生需要集中在考場完成下列關(guān)于學生獲得學習支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）（學習點）、手機短信、電子郵件、下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）。（對）2 VOD點播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（對）必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學生必須學習的課程。（對）補修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業(yè)學習的學生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W歷學生的必修課。（對）8 成人的學習能力隨著年齡的增長而減退。（對）電大在線遠程教學平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（對）各級電大按照中央廣播電視大學統(tǒng)一的教學規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實施開放教育教學工作。（對）根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學內(nèi)容、教學要求和學分值應(yīng)不低于被替代的課程（對）管理人員主要為開放教育學生提供非學術(shù)性支持服務(wù)。（對）廣播電視大學是我國從事遠程教育的典型代表，是我國遠程教育的骨干力量。（對）歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。（錯）教師與學生不同時在線就不能通過電大在線遠程教學平臺進行教學活動。（對）教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）25 開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學點申請補發(fā)。（對）27 開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補發(fā)。（對）開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊伍。（錯）開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學生選擇。（對）33 開放教育的所有課程每個學期都開出，都有相應(yīng)的教學和考試服務(wù)。開放教育的學生大多是在職從業(yè)人員，其工學矛盾是不可解決的。（對）開放教育既強調(diào)學習者的主體作用，又不忽視教師的指導作用。（對）39 開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）開放教育學生的學習優(yōu)勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）開放教育學生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（對）45 開放教育學生只要課程考試都及格就可以申請學位。（對）47 開放教育以自學為主。（對）49 每次自學或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。期末考試前，小組學習活動的效果一般來說是最好的。（錯）如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。（對）實踐教學是培養(yǎng)學生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。（對）57 實時教學活動是指在電大在線遠程教學平臺上教師與學生同時在線參與的教學活動。（對）59 網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（錯）61 為盡快完成學業(yè)，一個學期學習的課程越多越好。（對）文字教材是每個學生必備的學習資源。（對）65 小組學習是共同完成學習任務(wù)的一種學習組織策略。（對）67 修讀證書課既可以獲得課程學分，又可以獲得相應(yīng)的非學歷教育證書。（錯）學生不論在電大在線遠程教學平臺上參加實時文本教學活動，還是參加非實時文本教學活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對）學生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學習和考試。（對）學習支持服務(wù)在開放教育學習中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）75 學習指導書是學生自主學習的主要依據(jù)。（錯）與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對）在電大在線遠程教學平臺上參加實時視頻教學活動時，學生可以看到老師的圖像，并能與老師進行交流。（錯）在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（對）只有擬轉(zhuǎn)入的教學點開設(shè)有相同專業(yè)且教學進程相近，學生才能申請轉(zhuǎn)學到該教學點。（對）中央廣播電視大學負責開放教育學生學位資格終審。（對）專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對）90 自愿退學的學生可重新報名參加開放教育學習。、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試 和統(tǒng)一評分標準 、統(tǒng)一課程標準、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學過程和統(tǒng)一考試 、統(tǒng)一教學過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學籍管理和統(tǒng)一考試22開放教育這種教育形式屬于（A）2可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（C） Reader 2聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學會做事、學會共處、學會生存和（C）。 全國省級廣播電視大學的數(shù)量是（C）A、28所B、31所C、44所3通常情況下，學習支持服務(wù)分為（A）。4下列情況中，不屬于開放教育學生學籍檔案主要內(nèi)容的是（C），學期、課程和考試注冊情況與考試成績 4下列選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（C） Explorer 4下列選項開放教育學生特點的是（C）A、學習目標不明確B可全日制脫產(chǎn)學習C具有一定的知識積累和生活積累4下列選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件B、新聞網(wǎng)站C、CAI課件4下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）“先慢后快” 50、下列有關(guān)成人學習優(yōu)勢的說法，不正確的是（A）5下列有關(guān)對待學習困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學請教B、放一放，暫時休學C、請人代替完成學習任務(wù)5下列有關(guān)解決學習過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B），沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村” 5下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C） 5下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C） ，可隨時隨地閱讀5下列有關(guān)開放教育綜合實踐的說法，不正確的是（C） 5下列有關(guān)考前復習的說法，不正確的是（B） 5下列有關(guān)考試準備的說法，不正確的是（C），以免忘記攜帶 、準考證即可5下列有關(guān)提高個人自學效率的說法，不正確的是（C）、5下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當?shù)氖牵–），60、下列有關(guān)提高小組學習效果的方法不包括（C）6下列有關(guān)小組學習的說法，不正確的是（C） 6下列有關(guān)學習的說法，不妥當?shù)氖牵˙）A、學習何時都不晚B、學習是一種負擔C、學會學習是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項基本技能 6下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件B、DVDC、VOD 6下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟學》6相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠程教育特征的是(A) 6修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c）的學生需要學習的課程總門數(shù)大約有（C）6學生了解課程學習資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）“多種媒體教學資源使用計劃” 6在線查閱“多種媒體教學資源使用計劃”6學生使用課程教學資源時，為了提高學習效率，一般應(yīng)該（B），綜合運用 70、學生向所在教學點提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學期開學后（B） 7學生注冊中央廣播電視大學開放教育學習前需要參加（