【正文】 時間更新我的博客?，F(xiàn)在被眾多朋友注意到了，我的目的達(dá)到了，所以我刪去了。有幾個關(guān)鍵點要提醒大家注意：我是學(xué)家庭治療的，主要是在臨床，掌握一種系統(tǒng)式的家庭治療，注重的是一種關(guān)系。于是我們發(fā)現(xiàn)，最重要的不是父母親跟孩子關(guān)系的表面現(xiàn)象如何，而是在表面的互動下的關(guān)系層面和他們內(nèi)在的心理需求。我的門診經(jīng)常會接待這樣的孩子：大多是男孩，這些男孩有一個共同特征，即小時候得過比較重的病，如癲癇或其他病，因而就被高度保護。這樣的孩子在特殊的保護下，令他們失去了很多能力，雖然他在父母親的幫助下生活很好、學(xué)習(xí)很好，可是到了青春期（116歲），都會出現(xiàn)一些麻煩，這些麻煩就是剛才有一位家長所擔(dān)心的跟周圍的孩子沒法交流，無法得到一種智慧性的情感。比如這個孩子跟某一個孩子發(fā)生爭執(zhí)，媽媽就去找老師談，出面找對方的家長談。在社會化的過程中，一個孩子到了青春期，15歲、16歲、17歲已經(jīng)社會化了，他們處在夾縫里面，這樣的孩子基本上最后都成為精力等等的殘疾。從當(dāng)前國際潮流來看，家長應(yīng)從三方面來關(guān)心孩子。假如這個孩子有疾病，差不多孩子就擁有了某種特權(quán)，這個特權(quán)就是爸爸媽媽不得不怎么樣，這是偏頗的。第三，個性的成長和心理發(fā)育的完成。前天我看到一個孩子，已經(jīng)30余歲了，一直不能夠很好的生活，從17歲開始就一直在看心理醫(yī)生、吃藥，有各種各樣的病。但是只要他媽媽在身邊時，他就是一個病人，是一個徹頭徹尾的病人，而且露出了很呆傻的笑容。實際上媽媽替代了孩子的社會功能，她在完成孩子的社會功能。但是如果媽媽繼續(xù)愿意扮演這個功能，孩子永遠(yuǎn)不會好?，F(xiàn)在很多父母希望盡善盡美孩子的教育，看很多書，聽很多專家的課，希望找到一個好的教育方法，或者是一個放之四海而皆準(zhǔn)的真理，實際上沒有?，F(xiàn)在有這樣一些觀點，一，認(rèn)為每個孩子的成長都有自己的特色，你不可能用一致性的教育把他教育好，也就是說對別人有益的經(jīng)驗對你的孩子不一定就好。第二，科學(xué)研究過智力早熟的孩子往往成年后都不聰明，正如生長緩慢的樹成長的時間長，長得也高大一樣。智力成長也跟建筑一樣，地基的結(jié)石不僅僅看水泥多少，還要看你混合的基質(zhì)。一旦學(xué)會母語，開始有母語思維，很多感知能力就退化了，孩子感知的世界被大大縮水。在混沌理論問世以后，怎么讓孩子的心智發(fā)展得好，就需要采用刺激或者是擾動技術(shù)。而每種天賦都有一個合適的神經(jīng)發(fā)展敏感期，這些敏感具有一種節(jié)律性，小的時候適當(dāng)?shù)男畔⒋碳た梢允惯@種神經(jīng)通路誕生?，F(xiàn)在認(rèn)為，刺激達(dá)成就可以了，以后孩子會自己做選擇。如果他有某個天賦才能，五歲前適當(dāng)?shù)慕佑|可以確保少年或青年興趣和才能的再現(xiàn)，出現(xiàn)優(yōu)于他人的發(fā)展。同一個孩子在農(nóng)村，在一個完全消息閉塞的地方，他10歲以后來到城市，他想成為一個藝術(shù)家、音樂家恐怕就不行了，但是要成為清華大學(xué)的學(xué)生是可以的，因為那個資本在農(nóng)村也可以得到，智力是足夠的。如果他在10歲前沒有受到足夠相關(guān)的刺激，他成年后要發(fā)展，不管他怎么刻苦，永遠(yuǎn)會比同樣在城市長大的孩子要慢，發(fā)展的成就水平也要低。父母要把成長的選擇還給孩子，在孩子小的時候為他打好方方面面的基礎(chǔ)，而非得一而舍其它，這就盡到了父母的職責(zé)。雙語教育（如中、英）并行可以對孩子敏感到語言系統(tǒng)對認(rèn)知功能的限制，當(dāng)然有條件的家庭，在孩子成長期，鼓勵孩子用音樂、形體、圖畫、自然形色、直覺、想象（非語言的，內(nèi)在享受般的，不指向與人交流的方式）來表達(dá)對世界和生命的知覺，可以幫助孩子維持高速的智力與心理成長！第四篇：親子關(guān)系講座宣傳資料親子關(guān)系講座宣傳資料一、親子關(guān)系在心理學(xué)上的定義是？親子關(guān)系乃指父母與子女的關(guān)系。二、學(xué)生與父母相處主要有那些矛盾？由于學(xué)生處在一個最不穩(wěn)定的過渡期，很多家長的痛苦，親子的麻煩會出現(xiàn)在這個時間。加上常在學(xué)校，與父母的溝通交流越來越少，雖然很想和父母好好相處，但每次回家和父母總免不了發(fā)生爭執(zhí)。問題解決目標(biāo)：學(xué)會與父母進(jìn)行有效的溝通，幫助父母做力所能及的事情。換位思考，理解父母。愛和不滿，要告訴她，她才能知道。只有尊重父母才能更好地理解父母。法治一詞相信大家都不陌生，因為我們國家是一個社會主義法治國家。那么什么是法治觀念呢?法治觀念是指人們對立法、執(zhí)法、司法、守法等一系列法律實踐活動的認(rèn)識。這就要求社會主義法治國家的公民的一切行為都要受到法律的約束，任何公民在法律面前一律平等，人人都必須依法行使自己的權(quán)利，同時，也必須依法履行自己的義務(wù)。包括在坐的每一位同學(xué)，如果你的權(quán)利受到侵犯，法律會維護你的權(quán)利，如果你侵犯別人的權(quán)利，法律同樣要懲罰你，如果你犯了罪等待你的同樣是一扇鐵門、一堵高墻、一座深院、一條走廊、一間暗室。你們是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但近年來，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我們國家的青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從數(shù)量上看，近幾年，全國的高中生由于法治觀念淡薄，導(dǎo)致違法犯罪案件已經(jīng)到了令人吃驚的地步。其中，14至18歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點六。如，某縣一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上了賭博和玩游戲機，他為了弄錢以綁架索要錢物2萬余元，并將一個9歲的男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例能在某一地區(qū)迅速蔓延開來。青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。在這個時期，思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。家庭是社會的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導(dǎo)致子女產(chǎn)生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當(dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。）不良的社會影響，引人誤入歧途。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動，并從中收取中介費。前些年一位浙江大學(xué)的大學(xué)生（天之驕子），他是大學(xué)一年級的學(xué)生，他的父母為他的昂貴的學(xué)費已經(jīng)不知花了多少汗水，照理來說，這樣大學(xué)生總應(yīng)該懂點法，但是事情并非我們所想象，他在去年“五一”長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關(guān)鎮(zhèn)的房間里去玩，他的表哥是一個曾經(jīng)判過四年刑的青年，平時里也無所事事，不務(wù)正業(yè)，以可以說是作惡多端。當(dāng)夜他們再次商量時，他的大學(xué)生表弟在一邊已隱隱約約，因為他的表哥在這點上還是有自知之明，表弟是大學(xué)生，自己曾是勞改犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動，因此，他在與他人商量時算是有意避開表弟，然而，他們在出發(fā)之際，他的這位大學(xué)生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執(zhí)下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，另外在寒假期間又與一些有不良行為的青年在一起，共同干出了強奸女性的勾當(dāng)，雖然辯護律師為其深感惋惜，極力為他辯護，但最終他還是被判處有期徒刑十七年，（搶劫罪是以非法占有為目的，雖然他辯解他并不是為了錢，但是他的行為又完全反映出他的主觀上是有為自己或者為他人非法占有被害人財物的故意，以暴力等方法強行劫取公私財物，該罪的成立不是以是否已經(jīng)劫取了財物為條件，只要實施了暴力劫取錢財?shù)男袨椋涂梢詷?gòu)成，搶劫罪的最低刑是3年，他在這次搶劫中雖然沒起多大作用，只是站在旁邊說上幾句自己感覺比較威風(fēng)的話，但被判處有期徒刑3年6個月，而他參與的強奸因為是這一罪中的最嚴(yán)重的形式－－輪奸，至少十年以上有期徒刑，他因此被判有期徒刑14年，二個罪合并起來，就被判處有期徒刑17年。當(dāng)然，他的表哥，更因為搶劫次數(shù)多，數(shù)額大，被法院判處死刑。其次，我在此忠告各位同學(xué)在新學(xué)期間更要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會怎樣保護，也是愛莫能助，無濟于事。對于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。比如說有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞?dāng)時可能因為人少對其未加理彩，但后來卻糾集了其余10多個人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。那么，刑法規(guī)定，14周歲以上的人對故意傷害致人重傷就要負(fù)刑事責(zé)任，而舒某當(dāng)時正好是14周歲超出一個月，所以他還是要負(fù)刑事責(zé)任。所以說我們一定學(xué)會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。這就要求我們進(jìn)一步增強自己的法律意識。這里我再舉一個例子，是2003年的一起案件，看了這起案件，我心情比較沉重，因為案犯是一個象你們一樣甚至比你們還要小的在校學(xué)生。于是他說干就干，就馬上到店里買來信紙和原子筆，躲過父母親的眼光，在自己房間寫好一封恐嚇信，主要內(nèi)容是自己生意資金緊張，要求對方于某月某日拿6萬元人民幣到某某地點，不然對方全家難保平安，并有意識騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)去尋找目標(biāo)，轉(zhuǎn)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之際，將寫好的信件塞進(jìn)別墅門里，然后若無其事地趕去學(xué)校上課。當(dāng)承辦人問他：你還是一個在校生，為什么要向他人敲詐數(shù)額這么大的錢財，總共有12萬元人民幣哪，他的回答是：只是為了不讓對方懷疑他還是一個年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓人家誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已。雖然他中間自動放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，但畢竟這也是他人生道路上的一個污點。在此，我想，各位同學(xué)，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動，也容易被人利用。首先不能整日沉湎于電視，要有選擇地觀看一些有意義的節(jié)目，其次要吸取電視節(jié)目中的經(jīng)驗教訓(xùn)，絕對不能象剛才案例中的少年那樣鋌而走險，去以身試法。所以上網(wǎng)一定要有一個度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會有益于你們的身心健康。盡管有許多主客觀因素在影響著大家，但是我們相信，只要大家樹立牢固的法治觀念，增強法律意識，就會自覺地克制住自己的心理，就會堅決抵制住來自方方面面的不良誘惑和影響，自覺的與不良的行為作斗爭。避免由于缺乏依法維權(quán)意識，使自己受害，讓違法犯罪者逍遙法外。二、通過同學(xué)斷案來說明“法是善良和公正的藝術(shù)”。據(jù)說，有一天，所羅門（當(dāng)時以色列的國王）端坐在大神殿里的審判席上，有兩個婦女抱著一嬰兒上殿來，哭哭吵吵地向他陳述一個案件。她（甲）生下一個男嬰的第三天，而她（乙）也生下了一個兒子。驚痛之余，婦女乙竟然趁夜深人靜偷偷把兩個孩子掉了包。婦女甲陳述未完，婦女乙就激動地向所羅門抗辯道：“不！她說的是假話！死去的才是她的兒子”。這件天字第一號的奇案，一時間也難住了所羅門。只見所羅門沉思良久，突然睜開眼睛，發(fā)出一個簡短的命令：“拿劍來”。此時，婦女甲失聲痛哭：“國王呵，把孩子給她吧，我寧可不爭了，請不要殺孩子！”而婦女乙則惡狠狠地說：“好呵，我既不能得到，她也不能得到，干脆一刀兩半，把孩子殺了吧”。按人之常情，只有親生母親才會委屈自己，來保存孩子的性命，于是，所羅門作出了一個千古傳誦的判決：“把孩子交給婦女甲，她才是真正的生母”。三、通過故事，引導(dǎo)孩子提煉法的定義四、法就在我們身邊過馬路要遵守《道路交通安全法》，上學(xué)要遵守《義務(wù)教育法》，法與我們的生活密切相關(guān)。五、什么是憲法憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。它和其他法律的關(guān)系，就象母親和孩子一樣。憲法是愛法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身和財產(chǎn)權(quán)益受到保護。憲法第37條：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。今年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案與我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？憲法序言中增加“推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的內(nèi)容，那么這些事靠誰來做呢