【正文】 結(jié)我認為作為一名學生干部尤其是一名新上任的學生干部我需要以下的素質(zhì)爭取做一名“真好”型學生干部。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時則意味著一種責任意味著他將有不同于其他同學的使命。一、學生干部應具備的素質(zhì)1較高的思想覺悟水平“思想是行動的先導”因此具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學生干部應具備的首要素質(zhì)。二、學生干部應具備的能力1學習能力我們始終都是一名學生這是不變的本質(zhì)也是學生的天職。學生干部不能因為自己時學生干部便蠻橫至極應當及時給自己的頭腦充電保持自己的先進性。行動能力是幾種能力的根本是學生干部應具備的基本能力。學生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動。2積極能動性。除了執(zhí)行任務什么事也不做只能是一種工具而優(yōu)秀的學生干部應當具有積極能動的品質(zhì)積極薦言為各項活動發(fā)展獻策發(fā)揮主觀能動作用。團隊精神是現(xiàn)代團體作戰(zhàn)的保證。每一次活動的組織完成不能靠單個學生干部的力量而是由部門的成員和院級學生會同學的鼎力相助積極合作。以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會感謝校團委的老師為我們安排了這次意義非凡的團校學習機會堅信這次學習將為包括我在內(nèi)的所有學員提供正確的導向作用。為國家、母校爭光為人民大眾服務。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。在xx老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學習狀態(tài)有了新的看法。積極的學習態(tài)度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。而是應該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。與人合作。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。管理時間?，F(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的?！酒吭诮?jīng)過這五天的團校學習后，我收獲了許多，可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。學生干部的工作不同于一名普通學生，但我必須時刻緊記自己也是一名學生，一名普通的學生，不能忘記自己的天職，更不能模糊前進的目標!我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時在學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業(yè)的順利完成。對于團校學習的思考，正如團校老師所言，學校的活動量多但質(zhì)量不高。這讓我想到了讀高中時候，學習好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子，而是周邊農(nóng)村的孩子，當然出身相對貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應看到的是數(shù)量上的巨大差異。但如何更好的利用這些資源，將我們學生活動作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標。例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方模仿金蘋果的模式是比較有新意、比較有趣的做法，但是沒有想到在第一環(huán)節(jié)會出現(xiàn)40個人只剩下一個人(預計剩8個人)的情況，現(xiàn)場氣氛弄得頓時不是很好。，宣傳是活動的“外裝”，做更好的宣傳是活動成功的秘訣，再好的活動如果沒人了解，這活動也只能說是不成功的。團結(jié)協(xié)作才會完成好工作。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。在xx老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學習狀態(tài)有了新的看法。積極的學習態(tài)度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。而是應該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。與人合作。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。管理時間?，F(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。第四篇：大學生團校學習心得體會大學生團校學習心得體會通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。要積極主動地學習。我曾經(jīng)認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態(tài)度。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶有自己消化和加工的過程。在xx老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。團組織也是一個團隊，無論是領(lǐng)導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。xx老師的課生動而且實用。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是動力，給生活以方向。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。首先感謝校領(lǐng)導給我的這樣的一個機會，讓我可以到團校參加學習以及培訓。強調(diào)并著重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與責任，如何充分發(fā)揮中共共青團團員的先進性，以及講敘了當代大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等相關(guān)方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。使我大致了解了中共共青團的歷史、性質(zhì)和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生發(fā)展中不可取代的作用，并且通過老師們的深入引導，讓我可以從自身出發(fā)去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人