四年級數(shù)學(xué)試卷分析共五則-在線瀏覽
2024-10-12 17:46本頁面
【正文】 步，角二等于30度 但是第三步角三等于多少度不能算出來。第五題 有的同學(xué)不會算 倍數(shù)問題、沒有學(xué)好。有些同學(xué)考慮到兩位數(shù)除法問題。不會找特殊的數(shù)字。第十題 1萬張紙的厚度大約是一米、一億張紙的厚度大約是 1萬米。（三）、細(xì)心計算 一 直接寫出得數(shù) 錯的較少 基本都能掌握方法 二豎式計算 特別是學(xué)生 計算 第二個有的同學(xué) 沒有分清是計算的先后順序（四）、動手操作 畫一個 135度的角 基本沒有錯的 第二 從采石場向 公路 修一條最短的路 也就是做一條垂線 也基本沒有錯的 內(nèi)容較簡單（五）、解決問題 第一題 工程問題 都能算對 第二題 照這樣計算他一年的話費(fèi)是多少元 有些同學(xué) 不知道 一年有多少四個月也就是一年有 幾個四個月 三題錯的較少 第四個 錯的較多 沒有算出 25天 每天用多少張紙 第五集 是求平均數(shù)問題 有的同學(xué) 沒有 意識到 不會做可能是時間沒有夠用，第六題作圖 基本都能做對 求平均數(shù) 也基本都能做對 錯的較少 用數(shù)學(xué)問題 用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析與解決問題 學(xué)生 解決問題的能力 有待加強(qiáng) 不能很好的理解 體育 找出題中的數(shù)量關(guān)系 尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到問題的時候 不會處理 能夠解決問題 特別是解決生活問題更為遜色三，經(jīng)驗教訓(xùn)和采取措施（一）提高學(xué)困生的成績；從分?jǐn)?shù)的公布情況看：我班學(xué)生成績在五六十分。在以后的教學(xué)活動中找出多種教學(xué)方法 嘗試有效教學(xué)方法，解決學(xué)困生學(xué)習(xí)能力問題。（三）、部分知識的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究的過程要重視教學(xué)方法的改進(jìn)正確理解概念培養(yǎng)解決問題的能力學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成認(rèn)真讀題思考計算仔細(xì)檢查的習(xí)慣培養(yǎng)思維敏捷提高解決問題的能力。試題注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握基本能力的培養(yǎng)情況。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，考核方式靈活變通，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性, 突出了學(xué)科特點。二、學(xué)生答題情況分析：審題不夠仔細(xì)，解題較馬虎。填空判斷選擇畫圖題也有部分學(xué)生因為審題不認(rèn)真，沒弄清題的意思或要求導(dǎo)致錯誤。動手操作能力差。如第六大題解決問題的第第4小題，特別是第4小題許多學(xué)生不能進(jìn)行知識的整合，找不到數(shù)量間的關(guān)系，不能學(xué)以致用，思維混亂。如：填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯得數(shù)；應(yīng)用題抄錯數(shù)，判斷題不能正確運(yùn)用知識進(jìn)行判斷。很多學(xué)生不善于利用草稿紙，直接下筆在卷子上寫，對于把握性不大的題目就容易出現(xiàn)勾畫現(xiàn)象。注重數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，抓課本，抓基礎(chǔ)。所以，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，方法是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。數(shù)學(xué)知識起源于生活，而實際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機(jī)械式的演練教學(xué)不注重數(shù)學(xué)理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。注重對學(xué)生評價方式的研究。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動和教學(xué)的困境。教學(xué)中，教師應(yīng)采取“多元化”的評價方式，不能一味的以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是各班中普遍存在的問題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分的拓展優(yōu)生的發(fā)展空間，采用多種策略盡可能地輔差轉(zhuǎn)差，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)步。第四篇：四年級數(shù)學(xué)試卷分析2017—2018學(xué)上學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期中試卷分析張洪一、試題分析本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋比較全面。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于
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