音樂高考訓(xùn)練計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-11 19:43本頁面
【正文】 ）音程模唱；（3）基本音級(jí)的單音聽記。高一第2學(xué)期：聲樂：發(fā)聲技術(shù)方面加強(qiáng)訓(xùn)練基本功之外，糾正解決學(xué)生存在的各種不良傾向，如：鼻音、喉音、漏氣、擠卡等等。揣測(cè)判斷每個(gè)學(xué)生的嗓音特點(diǎn)，考慮其聲部的可塑性。歌曲方面完成3首初級(jí)作品、1首中級(jí)作品，學(xué)唱1首外文作品。重點(diǎn)放在 “音程”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解、掌握和運(yùn)用上。視唱：本學(xué)期完成簡(jiǎn)譜練習(xí)曲50條，五線譜一個(gè)調(diào)號(hào)以內(nèi)練習(xí)曲100條。進(jìn)行48小節(jié)的節(jié)奏聽記訓(xùn)練。聽記單音、聽記和聲音程和音組。對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的聲部鑒定，并推薦相應(yīng)的演唱曲目，完成中級(jí)作品5首、高級(jí)作品1首、學(xué)唱中國民歌、意大利語歌曲與簡(jiǎn)單的德語歌曲，通過語言的變換訓(xùn)練學(xué)生咬字吐字的適應(yīng)性，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的音色和音樂修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的整體歌唱能力。指派比較突出的優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。每周做兩套試卷。甚至個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)有能力進(jìn)行試卷的講解。選唱《單聲部視唱》部分練習(xí)曲。增加節(jié)奏訓(xùn)練與旋律訓(xùn)練的難度。每周聽兩套題，老師進(jìn)行講對(duì)。完成3首高級(jí)聲樂作品，確定考試曲目，每周過臺(tái)演唱3次。后半學(xué)期每天做一套綜合模擬題。練耳：除了常規(guī)訓(xùn)練之外，每天聽一套模擬題。考慮考試服裝形象問題，全體學(xué)生學(xué)習(xí)化妝，男生學(xué)打領(lǐng)帶，女生學(xué)穿高跟鞋。樂理：每天一套模擬題。練耳：每天一套模擬題。以上為高考訓(xùn)練粗略構(gòu)思，難免忽略某些細(xì)節(jié)，或存在某些并不合理的想法，有待進(jìn)一步思考完善。集體練聲少一些（因?yàn)榧w練聲效果差），集體練歌多一些。視唱練耳：每天1節(jié)。如2008年華池二中的龐來龍同學(xué)，利用周末找馬登峰老師學(xué)習(xí)二胡，最終被隴東學(xué)院器專業(yè)錄取。有器樂練習(xí)室8間，內(nèi)臵一個(gè)凳子即可。這是音樂學(xué)習(xí)、音樂學(xué)科特點(diǎn)決定的。老師在聲上教授的發(fā)聲方法需要足夠的積極練習(xí)實(shí)踐才能掌握。仔細(xì)盤問才知，“我們不敢練”、“除了在你這兒，我們回去就沒有練過”、“宿舍不敢吼，人罵呢”、“操場(chǎng)不敢吼，人笑話呢”、“高三文化課緊張的，再根本沒有時(shí)間”、“呆在教室里大家都一吼，自己根本無法聽辨自己的聲音對(duì)錯(cuò)，不知不覺加大了音量強(qiáng)制發(fā)聲，造成嗓子發(fā)炎”……到最后45天的時(shí)候，停課集訓(xùn)，我們搬到了活動(dòng)中心樓上，學(xué)生才放開練了一段時(shí)間，我可以肯定是說，這幾天的進(jìn)展超過了過去的兩三個(gè)月，當(dāng)然時(shí)間的更加充足也是一個(gè)因素。第二篇：音樂特長生訓(xùn)練計(jì)劃音樂特長生訓(xùn)練計(jì)劃一、學(xué)生情況分析。二、今后的工作中將做到以下幾點(diǎn)向?qū)W生明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期必須把高考音樂特長生的考試科目內(nèi)容全部結(jié)束。并向?qū)W生明確高考中各個(gè)科目的要求，讓學(xué)生熟悉考法、考綱。如果確實(shí)影響了訓(xùn)練，必須當(dāng)天利用晚自習(xí)補(bǔ)課。加緊課外業(yè)余輔導(dǎo)，補(bǔ)課。堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生必須逐個(gè)研究，逐項(xiàng)研究，搞好分類推進(jìn)工作，必須兼顧每一位學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，九月份之前盡力縮小后進(jìn)生和優(yōu)秀生的距離，為高三沖刺時(shí)教學(xué)的順利展開奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真有目的的給學(xué)生做示范，多給學(xué)生觀摩優(yōu)秀歌唱家的演唱進(jìn)行熏陶，有有目的的進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)。演出后作必要的總結(jié)，有助于學(xué)生演唱經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)總結(jié)、對(duì)藝術(shù)的再認(rèn)識(shí)和技術(shù)水平的再提高第三篇：音樂特長生訓(xùn)練計(jì)劃吳起高級(jí)中學(xué)音樂特長生訓(xùn)練計(jì)劃做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃是當(dāng)前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好的成績。一、教學(xué)用書 教學(xué)大綱：樂
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