【正文】 生1：：張衡是一位著名的天文學(xué)家生3：張衡是一位偉大的天文學(xué)家。（二）教學(xué)第一段師：那張衡是如何成為一名著名的天文學(xué)家，我們一起回到張衡小時(shí)候哪一個(gè)美麗的夜晚去尋找答案吧。師：你覺(jué)得這句話寫(xiě)的怎么樣？（美）那你能來(lái)美美的朗讀一遍嗎?師：從他的讀書(shū)聲中你看到了什么？生：我看到了像珍珠一樣閃閃發(fā)光的星星。師：“撒”怎么記住這個(gè)字？你能做一個(gè)撒的動(dòng)作嗎？我們一起來(lái)撒星星吧。（出示星空?qǐng)D）孩子們“哇”的一聲驚嘆師：同學(xué)們，面對(duì)這樣的星空，你想說(shuō)點(diǎn)什么？生1：好美的星空?。∩?：天上的星星像鉆石一樣閃閃發(fā)亮。（齊讀）師：而此時(shí)時(shí)刻，張衡正坐下這片美麗的星空下數(shù)星星呢。指名回答。師：“仰”字怎么記??？（換偏旁的辦法）仰起頭能不能換成抬起頭呢？仰跟抬有什么不一樣？抬頭看黑板、仰頭看天花板，體會(huì)。一個(gè)孩子__在院子里，__著奶奶，__起頭，__著天空__星星。師：能把剛才表示動(dòng)作的詞正確的填到句子里嗎？自己先試著讀一讀。師：“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆”這個(gè)地方讀的快一點(diǎn)好還是慢一點(diǎn)好？生：慢一點(diǎn)好。師：現(xiàn)在你就是小張衡了。表演讀。師：張衡卻一直數(shù)到了幾百顆，他累不累?。繌倪@個(gè)地方，你覺(jué)著他是一個(gè)什么樣的孩子生1：他很堅(jiān)強(qiáng)。生3：張衡很認(rèn)真。師：“又”說(shuō)明了什么？生：張衡不是第一次數(shù)星星了，他數(shù)了好多次了。想一想平時(shí)你的奶奶是怎么和你說(shuō)話的?誰(shuí)來(lái)演一演這位老奶奶。你從那個(gè)句子可以看出來(lái)?生：星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。師：看，張衡是個(gè)多么用心的孩子啊!讓我們我們也學(xué)著張衡的樣子有條有理的讀一讀這句話。（四）教學(xué)第四段師：聽(tīng)了張衡的話，爺爺是怎么說(shuō)的？（出示爺爺?shù)脑挘┳约鹤x一讀。（板書(shū)）師：看來(lái)爺爺也是一位知識(shí)淵博的老人，那么爺爺講的天文知識(shí)你明白了嗎？現(xiàn)在，我們和小張衡一起來(lái)看看星星。師：同學(xué)們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)已經(jīng)對(duì)星星有了這么多的了解，下面老師在帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)其他的一些星座。師：了解了這么多星座，老師想考考大家。______對(duì)著的那顆星，就是____________。指名填空，其他同學(xué)注意補(bǔ)充。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。師：你猜一猜他可能幾點(diǎn)起來(lái)看星星？生1：凌晨十一點(diǎn)。生2：凌晨?jī)牲c(diǎn)?！瓗煟和瑢W(xué)們，你能在半夜十一點(diǎn)，凌晨?jī)牲c(diǎn)起來(lái)起來(lái)觀察星星嗎？生：不能，好困啊師：張衡那是和咱們同學(xué)都差不多大，可是他就能在別人睡的正熟的時(shí)候，一次一次堅(jiān)持起來(lái)觀察星星。師：那就請(qǐng)你帶著敬佩的心情再來(lái)讀一下這段話。生2：因?yàn)閺埡饽茏屑?xì)觀察，所以他能成為一名天文學(xué)家?！瓗煟菏堑?，正因?yàn)閺埡鈴男【陀辛诉@些有些品質(zhì)，他才能有后來(lái)的成功，為我們?nèi)祟?lèi)做出那么多的貢獻(xiàn)。第三篇：數(shù)星星的孩子教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1． 會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“數(shù)、玉、珍、珠”等字。3． 積累課后習(xí)題中的三個(gè)句子。5．感受張衡數(shù)星星時(shí)的耐心、信心、用心、恒心。（板書(shū)： 的孩子）二、初讀感知1．自由讀。①、輕聲讀課文，碰到難讀的字要多讀幾遍，爭(zhēng)取把課文讀正確、讀通順。①指名分節(jié)讀課文，正音，隨后讀本課新詞。你讀懂了嗎，課文中寫(xiě)滿天的星星像什么？①出示句子：“晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里”（有拼音）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。其實(shí)，不但星星美，撒滿星星的夜空也很美，都成了──（碧玉盤(pán)）呢。這么美的句子，記在心里了嗎？口頭填空：滿天的（）像（）撒在碧玉盤(pán)里。（出示這句話，在“數(shù)、珍珠、玉”的位置上出現(xiàn)田字格?！罢渲椤闭l(shuí)來(lái)記？知道珍珠為什么是王字旁嗎？（王字旁其實(shí)是由玉變化而來(lái)的。所以，王字旁的字跟寶玉有關(guān)）問(wèn)題二：初談?dòng)∠?，引向深入。②過(guò)渡：在細(xì)細(xì)學(xué)了這課后，我們會(huì)對(duì)張衡有進(jìn)一步的了解。(1)自由讀第一段。②圈一圈表示動(dòng)作的詞：坐、靠、仰、指、數(shù)(2)動(dòng)作體驗(yàn)，感悟“耐心”：①嘗試動(dòng)作：搬條小板凳，我們和小張衡一起數(shù)星星?？墒?，小張衡呢，一顆，兩顆，一直──（數(shù)到了幾百顆）（板書(shū)：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆）③感悟“耐心”：幾百顆呀，你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的孩子？（生自由談）（板書(shū)：耐心）（3）有感情地朗讀：是呀，不顧手酸，不管眼花，多有耐心呀！讓我們一起帶著敬佩再讀這句話：（生讀：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆），感悟“信心”。一起來(lái)看看他們的對(duì)話。②生生對(duì)話：像剛才老師和同學(xué)那樣，這一邊的小朋友做奶奶，另一邊的做小張衡，一起對(duì)話吧，注意，奶奶要親切些。問(wèn)問(wèn)小張衡，你為什么說(shuō)星星一定能數(shù)得清呢？（能看得見(jiàn)，就能數(shù)得清；星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)；星與星中間總是隔那么遠(yuǎn)。原來(lái)，小張衡是看出了名堂，找到了規(guī)律呀！怪不得他這么有信心。（生接讀）（板書(shū)：信心）聽(tīng)出來(lái)了，對(duì)數(shù)星星這件事，小張衡是充滿了──（生接：信心）。，感悟“用心”（1）讀懂爺爺?shù)脑?。從爺爺?shù)脑捴校阒懒岁P(guān)于星星的什么知識(shí)？（隨機(jī)理解“距離”，明白爺爺也認(rèn)為星星數(shù)得清的原因）想象：你的眼前出現(xiàn)七顆星星了嗎？那是怎樣的？（出示圖）找北斗七星和北極星。②積累句子：口頭填空：那七顆星，連起來(lái)像（），叫（）。（2）找出行動(dòng)，體會(huì)“用心”。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)）②認(rèn)真體會(huì)，感悟“用心”：“一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星啊”，讀到這兒，你又覺(jué)得小張衡是個(gè)怎樣的孩子──（3）有感情地朗讀。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)）（板書(shū)