(秋)20xx一年級語文下冊識字一2姓氏歌教案新人教版--在線瀏覽
2024-10-10 14:27本頁面
【正文】 配樂范讀課文，同學們邊聽邊思考你聽到了哪些姓？自讀課文，學習生字。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。 檢查生字的自學情況（1）出示生字卡片，“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”指名讀?！ 懽帧＃?）教師范寫田字格中的生字，學生書空。四、課文詳解。周吳 馮陳褚衛(wèi)蔣沈 朱秦尤許施張姜誰愿意告訴大家，你知道哪一個姓氏的故事呢？老師引入故事話題由其他學生講述其他姓氏的故事。（2）介紹自己知道的姓氏，同學評一評，誰介紹的好。（3）活動總結：同學們，中國的古代傳統(tǒng)文化，流傳至今。大家一起來說：不管我們姓什么，我們都是中國人！學了這一課，你學會了什么？板書設計： 識字2姓氏歌 趙錢孫李……百家姓熱愛祖國傳統(tǒng)文化李、張、胡、徐、許課后反思：通過對百家姓的認識，對姓氏歌的學習，孩子們更多的了解了我國的傳統(tǒng)文化，并且產生了熱愛之情?！ ”咎谜n自我感覺還不錯，我認為主要是內容吸引孩子，孩子的興趣就被激起，有了興趣后孩子們會跟著你走，迫不及待想學習后面的。教師工作的特殊性就在于此，你要想辦法抓住孩子的興趣，讓他們快樂地學習，在不知不覺中學到本領。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪學生的智慧、激發(fā)學生的想象、啟發(fā)學生開動腦筋。同時采用歸類識字、字謎識字、看圖識字、組詞識字等多種方
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