【摘要】探索軸對稱的性質(zhì)三維目標::探索軸對稱的基本性質(zhì),掌握對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質(zhì)。:通過本節(jié)課的學習,幫助學生更容易地感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系.標:體驗數(shù)學在解決實際問題中的作用,培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度及合作交流的能力。:通過環(huán)環(huán)相扣的、層層深入的問題設置,鼓勵學生積極參與,培養(yǎng)學生自
2025-02-10 18:36
【摘要】《探索軸對稱的性質(zhì)》練習一、選擇——基礎知識運用1.如圖是經(jīng)過軸對稱變換后所得的圖形,與原圖形相比( ?。〢.形狀沒有改變,大小沒有改變B.形狀沒有改變,大小有改變C.形狀有改變,大小沒有改變D.形狀有改變,大小有改變2.如圖,正六邊形ABCDEF關于直線l的軸對稱圖形是六邊形A′B′C′D′E′F′,下列判斷錯誤的是( )A.AB=A′B′
2025-03-03 17:30
【摘要】北師大版實驗教科書七年級下冊探索軸對稱的性質(zhì)教學目標:探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質(zhì)。教學重點:理解“對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等”的性質(zhì)。教學難點:運用對稱軸的性質(zhì)。教學方法:探索、歸納總結。教學工具:一些對稱圖形的實物,投影儀。
2025-02-10 23:25
【摘要】簡單的軸對稱圖形、探索軸對稱的性質(zhì)、利用軸對稱設計圖案一、請準確填空(每小題3分,共24分)________后,直線兩旁的部分能夠________,那么這個圖形叫做________圖形,這條直線叫做________.答案:折疊互相重合軸對稱對稱軸2.“三線合一”指的是等腰三角形________、______
2025-02-03 10:03
【摘要】如果一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱圖形:對于兩個圖形,把一個圖形沿著某一條直線對折,如果它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是對稱軸軸對稱:1、如圖:△ABC與△DEF關于直線L成
2025-02-10 10:54
【摘要】第五章生活中的軸對稱第一課時軸對稱現(xiàn)象一、學習目標:1、經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實生活實例和典型圖案的過程,認識軸對稱和軸對稱圖形培養(yǎng)學生探索知識的能力與分析問題、思考問題的習慣。2、會找出簡單對稱圖形的對稱軸,了解軸對稱和軸對稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。二、學習重點:通過對現(xiàn)實生活實例和典型圖案的觀察與分析,認識軸對稱和軸對稱圖形,會找
【摘要】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學課題探索軸對稱的性質(zhì)三維目標知識目標探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質(zhì)。能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析能力情感目標通過情景創(chuàng)設,使學生體驗數(shù)學就在身邊,培養(yǎng)學生
2025-02-11 08:31
【摘要】第五章生活中的軸對稱2探索軸對稱的性質(zhì)復習引入軸對稱圖形:如果一個圖形沿某條直線對折后,直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫這個圖形的對稱軸。軸對稱:對于兩個圖形,把一個圖形沿著某一條直線對折,如果它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸對稱。這
2025-01-30 22:04
【摘要】探索軸對稱圖形的性質(zhì)六汪中學樊建棟第七章生活中的軸對稱如圖,△ABC與△ABC′′′成軸對稱,觀察動畫回答下列問題:⑴連接點A與點A的線段與對稱軸有什么關系?連接點B與點B的線段呢?⑵線段AB與線段AB有什么關系?AC與AC呢?⑶∠A與∠A
2025-01-12 03:19
【摘要】第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設計“對稱是一種思想,通過它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中,許多美麗的事物都是利用軸對稱設計的,它們不僅裝點了我們的生活,更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動腦動手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長30厘米、
2025-01-29 18:30
【摘要】(1)導學案【學習目標】1.經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.探索并了解“三線合一”有關性質(zhì),應用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實際問題.,應用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實際問題.【使用說明與學法指導】121頁到124頁,用紅筆進行勾畫“三線合一”有關性質(zhì),線段垂直平分線的有關
2025-02-10 10:59
【摘要】《生活中的軸對稱》復習導學案【課前預習】一、知識要點回顧折疊后,直線兩旁的部分,那么這個圖形叫做,這條直線叫做或的圖形中,對應點所連的線段被對稱軸,對應線段
2025-02-11 12:45
【摘要】21EDCPOBA《簡單的軸對稱圖形》導學案【學習目標】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過程中,發(fā)展幾何直覺。提高綜合運用三角形全等的有關知識解決問題的能力,初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應用.【使用說明與學法指導】125頁到126頁,用紅筆進行勾畫角的平分線的方法;再針對課前預
2025-02-10 05:07
【摘要】探索軸對稱圖形的性質(zhì)第七章生活中的軸對稱如圖,△ABC與△ABC′′′成軸對稱,觀察動畫回答下列問題:⑴連接點A與點A的線段與對稱軸有什么關系?連接點B與點B的線段呢?⑵線段AB與線段AB有什么關系?AC與AC呢?⑶∠A與∠A有什么關系?∠B與∠B呢?
2025-01-15 02:48
2025-02-02 13:31