【摘要】感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予經(jīng)大忠的頒獎(jiǎng)詞:千鈞一發(fā)時(shí),他振聾發(fā)聵,當(dāng)機(jī)立斷;四面危機(jī)時(shí),他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心,萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守,凸顯共產(chǎn)黨人的本色。在汶川大地震中,北川縣是受災(zāi)最嚴(yán)重的縣。地震發(fā)生時(shí),北川縣長(zhǎng)經(jīng)大忠正在開(kāi)會(huì),他果斷的組織與會(huì)人員疏散,并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展
2025-02-02 07:13
【摘要】公私之間?相互依賴(lài)相互包含王麗亞家剛剛蓋起了新房。春節(jié)剛過(guò),父親帶回了一個(gè)令全家瞠目的消息:政府修建的國(guó)道正好通過(guò)她家新蓋的房子,村里要求拆了房子,搬到離公路100米遠(yuǎn)的地方??墒?,王麗亞家所在的地段是當(dāng)?shù)氐摹包S金地段”。公私之
2025-03-03 03:12
【摘要】第五課公私之間第一節(jié)相互依賴(lài),相互包含教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解公共利益與個(gè)人利益之間的共存共榮的關(guān)系。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)分析鑒別公共利益與個(gè)人利益。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:尊重公共利益,培養(yǎng)親社會(huì)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):公共利益與個(gè)人利益之間的共存共榮的關(guān)系。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程
2025-02-02 15:30
【摘要】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會(huì)有矛盾??請(qǐng)同學(xué)們想像自己來(lái)到一個(gè)新建的學(xué)校,校長(zhǎng)在征求你對(duì)校園建設(shè)的意見(jiàn)。?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦??先來(lái)看看一下老王的故事,4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個(gè)村子,有耕地2畝,202
2025-03-03 02:26
【摘要】第五課男女生之間我是女生漂亮的女生我是女生愛(ài)哭的女生我是女生奇怪的女生開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感,在女孩子遇到困難的時(shí)候,愿意挺身而出,幫助女孩子解決她們所不能解決的問(wèn)題,好問(wèn)好想。返回女孩子溫柔、細(xì)膩,善于關(guān)心他人,樂(lè)于奉獻(xiàn),勤奮刻苦、專(zhuān)心用
2025-02-10 01:42
【摘要】第五課繽紛情感一、情感寫(xiě)真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見(jiàn)的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
2025-01-22 01:37
【摘要】第五課公私之間(相互依賴(lài)相互包含)長(zhǎng)江三峽水電站圖片1三峽水電站(世界最大的水利工程)三峽移民:為了三峽工程,從1998年到2022年,連續(xù)每年平均都有10多萬(wàn)人要往外遷移,遠(yuǎn)離祖祖輩輩居住的家園。?學(xué)習(xí)目標(biāo):?、態(tài)度價(jià)值目標(biāo):當(dāng)個(gè)人利益與公共利益發(fā)生矛盾與沖突時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮公共利
2025-03-07 01:42
2025-02-02 12:12
【摘要】第五課公私之間公共利益?zhèn)€人利益我們身邊的公共利益:九年義務(wù)教育、公共衛(wèi)生等全人類(lèi)的公共利益:和平、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、自然資源等一、相互依賴(lài)、相互包容公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系二、矛盾與沖突?關(guān)系一:相互包容,相互包含。?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文38頁(yè)第二自然段,思考一個(gè)問(wèn)題:公共利益如何產(chǎn)生?人們生活范
2025-03-07 01:45
【摘要】第五課財(cái)富之源1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義制度的情感;使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)尊重勞動(dòng)的良好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)現(xiàn)代人必需的開(kāi)拓進(jìn)取精神和崇尚科學(xué)的精神。2、理解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度,讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。3、讓學(xué)生知道勤勞、智慧與開(kāi)拓、科技是創(chuàng)造財(cái)富的重要源泉,我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度是讓一切
2025-02-02 07:22
【摘要】第五課大提琴山東省諸城繁華中學(xué)咸芳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》(湘版)教材
2025-04-14 05:15
【摘要】1第二課哭泣的自然1、在剛才的動(dòng)畫(huà)中你看到了什么?2、聯(lián)系實(shí)際,我們身邊還存在哪些類(lèi)似或一樣的事?三、水資源短缺四、能源匱乏哭泣的自然二、土地荒漠化一、生物物種的減少4二、生物物種的減少1、生物的多樣性:生物總數(shù)已知寒帶溫帶熱帶15
2025-02-02 07:12
【摘要】一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)⑴基本經(jīng)濟(jì)制度。⑵我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ);公有制經(jīng)濟(jì)的成分。⑶消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定消費(fèi)者享有的權(quán)利。⑷當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害后的維權(quán)途徑。⑸誠(chéng)信支撐經(jīng)濟(jì);誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。二、知識(shí)點(diǎn)解讀第一部分第十二課:走進(jìn)市場(chǎng)
【摘要】第二課哭泣的自然?教學(xué)目標(biāo):?1、了解資源枯竭的主要表現(xiàn);?2、了解環(huán)境破壞的主要表現(xiàn);?3、通過(guò)了解我國(guó)資源現(xiàn)狀,找到主要枯竭的原因,提高節(jié)約資源的意識(shí),做到尊重大自然,促進(jìn)人與自然和諧相處?;顒?dòng)(一)?閱讀教材P7至P13,思考下列問(wèn)題:?1、資源枯竭主要表現(xiàn)
【摘要】第五課公私之間相互依賴(lài)相互包含矛盾和沖突自學(xué)指導(dǎo)1、公共利益是如何產(chǎn)生的?2、公共利益與個(gè)人利益是怎樣的關(guān)系?3、公共利益與個(gè)人利益的相互依存,相互包含的關(guān)系表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?4、為什么公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障?5、實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的和方式是什么?
2025-02-02 15:42