【摘要】第六課公共利益的維護(hù)第一節(jié)社會(huì)組織的公共責(zé)任教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主體,了解政府提供公共利益的途徑和手段;懂得不同的組織和個(gè)人承擔(dān)不同責(zé)任。能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、考察社會(huì)的方法;學(xué)會(huì)為他人服務(wù)的最基本的方法。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:形成公共服務(wù)意識(shí),關(guān)注社會(huì)公共福利。教學(xué)重點(diǎn)
2025-02-11 07:28
【摘要】課題:教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元第六課第一框《規(guī)則種種》龍南縣楊村初中廖新房生活處處有規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則生產(chǎn)規(guī)則交通規(guī)則公共場(chǎng)合規(guī)則交通、公共場(chǎng)所無(wú)規(guī)則交通無(wú)規(guī)則公共場(chǎng)所無(wú)規(guī)則離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不成方圓。這句話你是怎么理
2025-02-02 07:15
【摘要】整體回憶1練習(xí)解析3復(fù)習(xí)思路熱點(diǎn)滲透4考點(diǎn)強(qiáng)化2公共利益共同的需要(P30-37)公共利益包含的哪些內(nèi)容?公私之間(P38-44)公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系。公共利益的維護(hù)(P45-54)政府和個(gè)人在公共利益維護(hù)中的作用。1整體回憶
2025-02-10 14:00
【摘要】導(dǎo)入新課這反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象?在日常生活中,有哪些類(lèi)似的現(xiàn)象?應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)維護(hù)公共利益?怎樣維護(hù)公共利益呢?小結(jié):在社會(huì)生活中,維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任,大至社會(huì)組織,小到每一個(gè)人,都有維護(hù)公共利益的責(zé)任。公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn),它的實(shí)現(xiàn)需要:①道德的約束;②法律的調(diào)節(jié);③制度的
2025-03-07 01:45
【摘要】八年級(jí)思想品德下冊(cè)第二單元檢測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(2分×24=48分)1、關(guān)于公共場(chǎng)所的說(shuō)法正確的是??????????????()①它是人們交往互動(dòng)的公共生活空間②它可以歸屬于某個(gè)特定的人或集團(tuán)③大家都可以出入、停留和使用④對(duì)公共場(chǎng)所,我們愛(ài)怎么用就怎么用A、①②③
2025-01-18 21:19
【摘要】八年級(jí)(下)第二單元綜合測(cè)評(píng)卷(教科版)一、請(qǐng)你選擇1、隨著社會(huì)的進(jìn)步,公共設(shè)施越來(lái)越多,給生活帶來(lái)了更多的方便,以下對(duì)公共設(shè)施的說(shuō)法正確的是A.公共設(shè)施是由生產(chǎn)廠家提供的①個(gè)人是塊磚,集體需要隨便搬②拉團(tuán)伙,除異己,保證集體的就是自己的③我的困難靠集體,集體的困難靠上級(jí)④集體的榮譽(yù)就是我的
2025-02-04 12:52
【摘要】思想品德七年級(jí)下冊(cè)在十運(yùn)會(huì)田徑女子1500米決賽中,奧運(yùn)萬(wàn)米冠軍邢慧娜以軍。但山西代表隊(duì)認(rèn)為邢慧娜在直道超越犯規(guī),擠壓了劉青,并致使后者步伐被打亂,立即向組委會(huì)提出申訴。組委會(huì)組成了三人仲裁小組,經(jīng)過(guò)重放錄像和討論研究作出決定,取消邢慧娜1500米冠軍的成績(jī),冠軍由排名第二的劉青獲得。(1)為什么排名第二的劉青會(huì)
2025-02-10 09:09
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)陶瓷是以粘土以及各種天然礦物經(jīng)過(guò)粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料為主要原料的各種制品。人們把一種陶土制作成的在專(zhuān)門(mén)的窯爐中高溫?zé)频奈锲方刑沾?,陶瓷是陶器和瓷器的總稱(chēng)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)古老的彩陶,經(jīng)歷
2025-01-29 20:08
【摘要】第二單元公共利益第六課公共利益的維護(hù)—社會(huì)組織的公共責(zé)任八年級(jí)教科版新授課主編:王偉朵參考:李寶利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):關(guān)心公共事務(wù),培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和公共服務(wù)意識(shí)。能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的方法;提高服務(wù)社會(huì)的能力。知識(shí)目標(biāo):了解政府和非政府組織在維護(hù)公共利益過(guò)程中扮演的角
2025-02-10 19:31
【摘要】專(zhuān)題二:公共利益(第二單元)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)作業(yè)一:1、北京師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)們給溫總理寫(xiě)了一封信,告訴總理他們要學(xué)習(xí)李四光的獻(xiàn)身祖國(guó)和人民的精神,增強(qiáng)保護(hù)資源和環(huán)境的意識(shí),主動(dòng)為地球做點(diǎn)什么。請(qǐng)你也給總理寫(xiě)一封信。(1)告訴總理要善待地球的原因。(至少兩個(gè))(2)請(qǐng)你告訴總理科學(xué)的
【摘要】課題__第六課規(guī)則與秩序(一)——規(guī)則種種主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生能對(duì)各種規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)并最終理解規(guī)則2、自主學(xué)習(xí),合作探究,理解規(guī)則的定義,區(qū)分各種不同類(lèi)型的規(guī)則3、通過(guò)體驗(yàn)“規(guī)則”,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)遵守
【摘要】課題__第六課規(guī)則與秩序(二)秩序來(lái)自規(guī)則主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解規(guī)則的意義和作用,知道秩序來(lái)自規(guī)則是秩序的必要保障,懂得社會(huì)生活需要秩序的道理。2、自主學(xué)習(xí),合作探究。3、幫助我們尊重規(guī)則、遵守規(guī)則、維護(hù)公共秩序的觀念。重
2025-02-04 12:56
【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民(下)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度,也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)。測(cè)一測(cè)你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎?下面這個(gè)測(cè)試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選
2025-01-31 02:38
【摘要】精品資源長(zhǎng)春版八下《金岳霖先生》學(xué)案【資料鏈接】●1.關(guān)于金岳霖:金岳霖(1895-)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。浙江人,字龍蓀。生于湖南長(zhǎng)沙。1914年畢業(yè)于清華學(xué)堂。后赴美留學(xué),1920年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年后游學(xué)英、德、法、意等歐洲諸國(guó)。1925年回國(guó)。歷任清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、北京大學(xué)哲學(xué)系教授、系主任,文學(xué)院院長(zhǎng)。1948年被選
2025-06-04 12:51
【摘要】教育科學(xué)出版社七年級(jí)思想品德第六課規(guī)則與秩序井然有序混亂不堪思考:同樣是十字路口,為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象?1、認(rèn)識(shí)規(guī)則的含義2、了解規(guī)則的分類(lèi)3、懂得遵守規(guī)則的重要性自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)規(guī)則合作學(xué)習(xí)探究規(guī)則火眼金睛發(fā)現(xiàn)規(guī)則
2025-02-10 14:01