廣東省普寧市20xx屆高三上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題word版含答案2-在線瀏覽
2025-02-02 04:14本頁(yè)面
【正文】 ，這種文化共同性不是一下子就能形成的，其形成必有相當(dāng)復(fù)雜的歷史過(guò)程。 張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱日：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見?！惫跋苍唬骸暗弥?。遼鎮(zhèn)邊長(zhǎng)二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。繼以荒旱，餓莩枕籍。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽(yáng)堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。果益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國(guó)威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭 王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。時(shí)張居正當(dāng)國(guó)， 以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。民困賠累②者，以其賦抵之。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。選自《明史②賠累：賠錢虧累。 B．“振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來(lái)襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。秦漢以后，專指帝王的文書命令。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） ( ) 。 B．張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。 C．張學(xué)顏正直敢言，忠于國(guó)家。 D．張學(xué)顏精于心計(jì)，體恤百姓。明朝被認(rèn)為最富裕的時(shí)期，他出過(guò)力。（ 10分） (1)張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。（ 5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 8— 9題。 洞龍睡熟云歸岫②，枝鵲啼干月滿林。 征鴻目斷闌干角，吹盡參差③到夜深。元至元中，屢召不起，筑室湖南小酉源。③參差：排簫，古樂(lè)器名。（ 6分） 9．本詩(shī)的頸聯(lián)和尾聯(lián)抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（ 6分） （ 1）在《生于憂患死于安樂(lè)》中，孟子認(rèn)為上天要讓一個(gè)人擔(dān)負(fù)重大使命，一定會(huì)讓這個(gè)人經(jīng)歷種種艱難困苦，最終“ ________________， ______________________”。 （ 3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中通過(guò)描寫周瑜“ _______________”的儒雅裝束，從容鎮(zhèn)定之間就將曹軍打得“ _________________”的風(fēng)采來(lái)表現(xiàn)周瑜的形象。 (25分 ) 鑲嵌在墻上的黑板 孫道榮 ①這是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一個(gè)小村莊，兀然出現(xiàn)在我們面前。 ②小小的村落，散布著幾十戶人家，過(guò)著世外桃源般的生 活。據(jù)說(shuō)，除了偶爾有縣鄉(xiāng)的工作人員和村民的親戚外， 這些年，幾乎沒有什么外人走進(jìn)過(guò)這個(gè)村莊。我們?cè)诖迕駛兒闷娴哪抗庵?，好奇地繞著村莊邊走邊看。在其他地方，你已經(jīng)無(wú)法看到這樣日不閉戶的場(chǎng)景。小店里只有最基本的日常生活用品：鹽、醬油、一兩種廉價(jià)煙、壇裝的老白干??都是村民們需要的東西，而我們需要補(bǔ)充的 礦泉水和方便面，竟然都沒有。 ④我們買了幾塊當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的大餅，店主熱情地為我們灌滿了涼開水，這樣，我們后面的行程就不怕了。我們和店主聊起來(lái)。上面用粉筆歪歪扭扭寫著一些文字和數(shù)字，如大黃，酒， ；二貴媽，醬油， 2；黑頭，鹽、煙， 13. 45??問(wèn)店主，黑板上寫的是什么？店主笑著說(shuō)，是大家伙賒的賬，等有錢的時(shí)候，就來(lái)結(jié)一下。正 說(shuō)著話，一個(gè)中年人來(lái)買煙，店主遞給他一包煙，中年人接過(guò)煙，順手在墻上摳下一小塊石灰，將黑板上的一個(gè)數(shù)字擦了，重新寫了個(gè)數(shù)字，然后，拍拍手，和店主打聲招呼，走了。店主說(shuō)，這事，還真發(fā)生過(guò)。大家在我這里賒了東西，他們記得可清楚了，我這個(gè)黑板，也就是個(gè)形式，其實(shí)，賬本都在大家的心里呢。進(jìn)山的道路，已經(jīng)拓寬了很多。未進(jìn)小村，就被它熱鬧的氣息感染，一打聽才知道， 這一年來(lái)，小村已經(jīng)被開發(fā)成旅游景點(diǎn)了。讓我們聊感欣慰的是，鑲嵌在墻上的那塊黑板還在，上面的賬單也還在。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不動(dòng)，原來(lái)是白色的油漆寫的。我問(wèn)，那還留著這塊黑板干什么？店主呵呵一樂(lè)，招牌啊，很多人就是沖著它來(lái)的呢，這還得謝謝你們的宣傳啊！ ⑨我無(wú)言以對(duì)。 (選自《微型小說(shuō)選刊》 2021年 9期 ) （ 1） 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )（ 5分） ，也不為向?qū)?，是為了突出后?lái)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)給這個(gè)封閉的小村莊帶來(lái)的巨大影響。 ④段先借店主之口，概括介紹黑板的用途，然后運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫，詳細(xì)描摹了中年人買煙的 情形，點(diǎn)面結(jié)合，真實(shí)可感。 （ 2） 小說(shuō)中的店主具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 第Ⅱ卷 表達(dá)題 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 12．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3 分） (1)學(xué)習(xí)古代記敘散文要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，做到 ，化繁為簡(jiǎn)，提高概括和表達(dá)能力。 (3) 的大事，固然能打動(dòng)人心，日常生活中那些美好的東西不也能觸動(dòng)我們的心靈嗎？ A．提綱挈領(lǐng) 顧名思義 驚天動(dòng)地 B．綱舉目張 顧名思義 觸目驚心 C．綱舉目張 望文生義 驚天動(dòng)地 D．提綱挈領(lǐng) 望文生義 觸目驚心 ，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．最近，教育部正式向社會(huì)公布的高考改革方案似乎深受廣大學(xué)子們所歡迎，因?yàn)樗?即將打破高考“唯分?jǐn)?shù)論”和“一考定終身”的弊端。 C．只有我們了解了八十年代初的具體情形，才能對(duì)他的《隨想錄》，有豐富的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)巴金與那個(gè)時(shí)代的關(guān)系，有較為貼切的理解。 ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） 人的體質(zhì)需要鍛煉， ① 生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉， ② 不管是在野外勞動(dòng) ③ 在廠房的工業(yè)勞動(dòng)，對(duì)腦力勞動(dòng)都是一種調(diào)劑。 ⑤ 不鍛煉身體， ⑥ 課堂上學(xué)得很多，將來(lái)也未必有大的作為。每處不超過(guò) 15個(gè)字。新春佳節(jié)時(shí)，許多地方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙 —— 窗花。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。除此，窗花還有神話傳說(shuō)、戲曲故事等題材。 ，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò) 80字。（ 60分） 近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：“獎(jiǎng)學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了?！薄懊磕瓴艓讉€(gè)人得，早該取消了啊。 此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。請(qǐng)你選擇一個(gè)欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
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