(秋)20xx一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案2語文s版--在線瀏覽
2024-10-09 19:01本頁面
【正文】 從這句話中，你知道了什么？（2）自由練讀第4自然段。體會應該怎樣讀，邊讀邊想象當時的場面。為什么說王二小是英雄？（王二小經(jīng)常幫助八路軍站崗放哨，是一名兒童團員。敵人知道上了當，就氣急敗壞地殺害了王二小。），加深體會。（2）播放音樂，有感情地朗讀課文。（1）四面八方（含有數(shù)字的四字詞語）（2）他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。的小英雄。，學習他的什么品質(zhì)？（愛憎分明、機智勇敢、不怕犧牲），你有什么感想？［教學板書］小英雄王二小王二小一邊放牛，一邊放哨帶敵人進埋伏圈被敵人殺害機智勇敢不怕犧牲［教學反思］本課教學從歌曲《歌唱二小放牛郎》入手，自然地引出小英雄王二小，一下子將學生帶入王二小生活的年代。此外，我著重抓語文基礎知識的學習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。附送：(秋)2019一年級語文下冊課文3第11課毽子變乖了教案1語文S版設計思路 課文中“毽子不聽話”的故事經(jīng)常發(fā)生在學生的身邊，孩子們都有過類似的經(jīng)歷。教學目標1. 認識“變、候、教、腳、舞、肩、始、練、亂、跟、熟、悉、久、錯”14 個生字；會寫“久、們、你、師、話、先、處、老”8 個字。3. 正確、流利地朗讀課文。課前準備 課件教學過程 第一課時一、游戲引入1. 教師：哪些同學會踢毽子？請幾名同學上臺為大家展示踢毽子。教師：別小看這小小的毽子，要想把它踢好還真要有方法。重點指導讀“毽、乖”二字。2. 學生自由讀課文，找出文中不熟悉的生字讀一讀。4.
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