作風(fēng)建設(shè)年整改-在線瀏覽
2024-10-08 21:21本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程中從中心一盤(pán)棋的全局出發(fā)，落實(shí)各項(xiàng)工作。二是運(yùn)用現(xiàn)代化管理知識(shí)、多注意交流來(lái)提高行政執(zhí)行能力。在做具體工作時(shí)，要及時(shí)加強(qiáng)分析研究，拿出對(duì)策。在抓落實(shí)的過(guò)程中要戒浮、戒燥、戒飄，從抓人和事入手，從細(xì)微入手，盯著問(wèn)題不放松，做一件事是一件事。第三感碰硬，多干事。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《八個(gè)方面學(xué)習(xí)和作風(fēng)整頓建設(shè)自我剖析》相關(guān)的文章。總局決定在空管系統(tǒng)率先開(kāi)展思想家紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，目的是通過(guò)這次整頓，重點(diǎn)解決當(dāng)前普遍存在的四個(gè)方面的問(wèn)題：一是要使廣大干部員工深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前的安全形勢(shì)信空管系統(tǒng)面臨的主要矛盾，認(rèn)真查找安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，克服松懈麻痹情緒，大力增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)者和責(zé)任和緊迫感；二是著力解決干部作風(fēng)浮躁、工作深入不下去，以及一線人員作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)章程序意識(shí)不強(qiáng)、工作大隨意性要等問(wèn)題；三是教育從業(yè)人員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，著力解決少數(shù)人員紀(jì)律松懈和大局意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；四是著力解決當(dāng)前少數(shù)干部標(biāo)準(zhǔn)不高，方法簡(jiǎn)單，怕得罪人等問(wèn)題。在此敏感時(shí)期開(kāi)展的此次整頓，是很有意義和必要的。俗話說(shuō)的好“抓田里黃蟮，只抓尾巴，抓不住頭是抓不著的”，這里說(shuō)的頭，就是指領(lǐng)導(dǎo)干部。二、面臨的形勢(shì)與任務(wù)隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，南京空管航班保障已達(dá)200多架次，中心即將實(shí)現(xiàn)雷達(dá)管制，我們的空管保障設(shè)備經(jīng)過(guò)十年運(yùn)行，正處于故障的高發(fā)期，安全壓力面臨著前所未有。怎樣做好自己的本職工作，管好自己分管的事，為安全生產(chǎn)者出一份力、筑一道防線，是我面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而有意義的課題。其次是從大局出發(fā)配合中心各項(xiàng)改革措施的落實(shí)和實(shí)施。經(jīng)常聽(tīng)取和征求班子其他成員的意見(jiàn)和建議，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。三、自我存在的問(wèn)題雖然自工作以來(lái)，能較嚴(yán)格地要求自己，在工作中不斷學(xué)習(xí)和充足自己，但隨著工作內(nèi)容與性質(zhì)的變化，更好地完成任務(wù)，還存在著許多不足。），大局意識(shí)不強(qiáng)。在員工中積極主動(dòng)力的宣傳中心政策和措施的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)少數(shù)員工不正確的觀點(diǎn)不能旗幟鮮明的指出；二是，管理經(jīng)驗(yàn)還有待提高。如在執(zhí)行分管工作時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不高，工作布置開(kāi)展后深入不夠，跟蹤、檢查、督導(dǎo)的不夠。管理不夠大膽，對(duì)本部門(mén)少數(shù)違反規(guī)定的現(xiàn)象，只是委婉的提出或通報(bào)其科室不能當(dāng)場(chǎng)糾正。本人在學(xué)校里學(xué)習(xí)的專業(yè)是無(wú)線電機(jī)務(wù)，多年的工作崗位是電信有線專業(yè)，在工作后的提高學(xué)習(xí)是計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在在專業(yè)上相對(duì)精通的是電信有線業(yè)務(wù)。隨著我的崗位不斷變化，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的要求也就越來(lái)越需要全面和深入，的專業(yè)技術(shù)水平是完成好本職工作的根本，只有具有過(guò)硬變的技術(shù)理論水平，才能更好的服務(wù)于本職工作。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)黨。學(xué)習(xí)能培養(yǎng)和提高理性思維能力。注意在日常工作的執(zhí)行過(guò)程中從中心一盤(pán)棋的全局出發(fā)，落實(shí)各項(xiàng)工作。二是運(yùn)用現(xiàn)代化管理知識(shí)、多注意交流來(lái)提高行政執(zhí)行能力。在做具體工作時(shí)，要及時(shí)加強(qiáng)分析研究，拿出對(duì)策。在抓落實(shí)的過(guò)程中要戒浮、戒燥、戒飄，從抓人和事入手，從細(xì)微入手，盯著問(wèn)題不放松，做一件事是一件事。第三感碰硬，多干事。您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《八個(gè)方面學(xué)習(xí)和作風(fēng)整頓建設(shè)自我剖析》相關(guān)的文章。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展求突破”的總基調(diào)，以解決影響我校教育發(fā)展的突出問(wèn)題為主線，大力倡樹(shù)“善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、精于動(dòng)腦、勇于創(chuàng)新、敢于克難、專于攻堅(jiān)”的工作作風(fēng)，努力營(yíng)造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，以優(yōu)良的作風(fēng)助推學(xué)校教育又好又快發(fā)展?！按蟆?，即因自身處于市中區(qū)，具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部教師因此自居，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)?！坝埂?，即部分教師干事的標(biāo)準(zhǔn)、境界不高，對(duì)工作不思考、不研究、不比較、不主動(dòng)，抓工作方法單一，解決問(wèn)題措施僵硬，在工作創(chuàng)新上沒(méi)有招術(shù)，缺乏一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“眼睛”。工作中遇到困難，畏難發(fā)愁，缺乏“越是困難越向前”和“不達(dá)目的不罷休”的勇氣和決心。三、強(qiáng)化六種意識(shí)一是強(qiáng)化加壓意識(shí)。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念；加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，增加理論積淀。要通過(guò)區(qū)教育局和辦事處實(shí)施的“五大工程”和“三亮”活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)工作內(nèi)驅(qū)力，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”，即提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和形象、提升教學(xué)水平和質(zhì)量、提升學(xué)校規(guī)模和檔次、提升辦學(xué)特色和品牌。不斷創(chuàng)新理念，提升境界，善于動(dòng)腦，研究新思路，拿出新辦法。五是強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。只要思想上不滑坡，辦法總比困難多。六是強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。四、實(shí)施步驟整個(gè)活動(dòng)貫穿全年,分四個(gè)階段組織實(shí)施：（一）宣傳學(xué)習(xí)階段。結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，深入宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確具體措施，增強(qiáng)搞好活動(dòng)的責(zé)任感、緊迫感。（二）查擺問(wèn)題階段。確保把問(wèn)題找出來(lái)、找準(zhǔn)確、找細(xì)致。（三）整改落實(shí)階段。開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”“師愛(ài)訪萬(wàn)家”“三亮”活動(dòng)等，確保作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。以多種形式營(yíng)造濃郁整改氛圍，開(kāi)展一系列整改活動(dòng)，全面提升干
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1