【正文】 或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。做一個講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。做一個愛勞動的人。做一個善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。做一個有責任心的人。俗話說：“一個好漢三個幫。做一個自信的人。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育。孩子與孩子之間的競爭，很大程度上取決于家長的努力付出了多少。爸爸媽媽們還是多花花心思吧，孩子會進步得更快。同時還要注意寫字握筆的姿勢，隨時做到“三個一”胸前離桌一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。為孩子準備一個小水杯、家校聯(lián)系冊（孩子抄作業(yè)，或家長有話也可以寫在上邊）。所以,學會輔導(dǎo)孩子還是家長需要掌握的一門基本功。這是一種天生的反感。講解題目要探討啟發(fā)式的輔導(dǎo),把題目分成很多步驟,每一步驟先引導(dǎo)孩子去想怎么做,孩子不會做的時候,家長就引導(dǎo)提醒一下,最好由孩子自己想到這一步驟如何解決。最終解題步驟,如果孩子自己不能做出來,也要引導(dǎo)到只剩一層窗戶紙,一定要由孩子親自捅破,這樣他會有成就感,增加興趣和信心。這樣的方式,會讓孩子有成就感。要鼓勵輔導(dǎo)孩子,最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈,怒其不爭。兩種不同的方式對孩子的信心和興趣的影響大不相同啊。信心,有的時候通過父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步、優(yōu)點,并真誠鼓勵來逐步增強的。這樣孩子需要的輔助越來越少。其中有一些家長向我反映，說孩子的試卷上只有等級而沒有成績，還有的家長建議學校給孩子排名次?？荚囍皇菣z查學生學習情況的一種方法，所以希望家長能正確看待孩子的分數(shù)，不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。有的學生甚至也能考到一個很高的分數(shù)，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛能將受到限制。這里我想談?wù)勢o導(dǎo)孩子學習采用的定位速效法。甲組的學生不知村莊有多遠，只讓他們跟著向?qū)ё?。乙組的學生僅知道距離目的地有10公里，中途沒有路牌。結(jié)果行走不到一半就人叫苦不迭，速度也越來越慢。丙組的學生不僅知道距離目的地有10公里，而且途中設(shè)有路牌，上面寫有路程，他們走了多少還剩多少路程心中有數(shù)。當他們走疲勞時，一看路牌知道已經(jīng)走了8公里，這時不但沒有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。心理學家把這種按計劃工作，目的明確，效率增高的現(xiàn)象叫定位速效法。我們要使孩子學習進步，不妨按照丙組的方法試一試。家長要在全面了解孩子的基礎(chǔ)上，幫助孩子確立合理的學習目標，使之能引起激發(fā)孩子學習的積極性。目標設(shè)置得如同讓孩子跳一跳就能摘到的“桃子”，就可謂恰到好處了，但還要注意，既要有長遠目標，也要有短期的計劃，使孩子有目標，按計劃扎扎實實地學習。家長應(yīng)教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，如早上幾點起床，晚上幾點睡覺。另外，家長要做到有布置有檢查。每天讓孩子上床睡前想一想當天的學習情況，上午上了什么課，下午上了什么課，老師都講了哪些內(nèi)容，自己學會了沒有，每天養(yǎng)成“過電影”的習慣，使孩子當天的學習任務(wù)當天完成，不允許欠帳。試想今天欠明天欠，帳摞帳，當他面對一大堆學習問題時，就會對學習失去信心。第三，發(fā)現(xiàn)孩子的進步要及時鼓勵、表揚，使孩子不斷增強自信心。為此，家長應(yīng)注意經(jīng)常給孩子以表揚，讓孩子體會、感受到進步、成功的喜悅，不斷引發(fā)孩子濃厚的學習興趣，讓孩子向更高的目標邁進。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免地有些不足之處。第四篇：一年級家長輔導(dǎo)孩子學習方法一年級家長輔導(dǎo)孩子學習方法對于小學來說，一年級是十分重要的，因為它是小學生入門的關(guān)鍵。作為家長如何引導(dǎo)自己的孩子入門，如何輔導(dǎo)孩子的學習呢？可以從以下幾個方面入手。如果孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養(yǎng)?；丶液?，要先做作業(yè)。寫作業(yè)要一口氣做完，不能邊做邊玩、做一下玩一下。晚上，八點半以前必須上床睡覺，家長要給孩子一個良好的睡覺環(huán)境，不要家長叫孩子睡覺，父母則開大音量看電視或大聲講話。孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應(yīng)，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導(dǎo)一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。新教材一開始仍然安排學習漢語拼音，因為孩子學會了漢語拼音，掌握了漢語拼音這根拐杖，將會大大提高孩子自主識字的能力，打下堅實的語文啟蒙教育的基礎(chǔ)。即學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（1）單韻母的四聲必須讀得滾瓜亂熟。）（2）把每課的音節(jié)制成四聲卡片反復(fù)讓孩子拼讀，準確而熟練為止。(4）指導(dǎo)孩子正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。會認的400個字在課后橫條中，從拼音部分就已