小手拉大手教案1-在線瀏覽
2024-10-06 01:51本頁面
【正文】 存在許多不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。一共有152人扔了垃圾，其中，有58人準(zhǔn)確的放進(jìn)垃圾桶中；有33人走到垃圾桶旁邊，隨手一扔了事，不管垃圾分類，但還是有些環(huán)保意識(shí)的；有61人隨地亂扔，而他們卻毫不慚愧。他們拉著爸媽的手，走到垃圾桶旁，把垃圾扔進(jìn)去。）（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，有時(shí)候?qū)τ诃h(huán)境，他們不太會(huì)去注意，有了這兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生直觀地感受到我們的學(xué)校、我們的社區(qū)、我們的家里并不那么衛(wèi)生，存在很多問題。）乙：這是我們生活中的一幕。再出示一些圖片。乙：不講衛(wèi)生不僅會(huì)影響現(xiàn)在，更會(huì)影響到將來。乙：是啊，讓我們一起行動(dòng)起來！大家都來講衛(wèi)生。）二、立足現(xiàn)在擦玻璃比賽。）評(píng)出最棒的一組。（設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)比賽，讓學(xué)生感受到作為家中的一員，也應(yīng)該參與到打掃衛(wèi)生等活動(dòng)當(dāng)中，感受到要把我們的家打掃得干干凈凈。畢竟三年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)寫建議書）寫完后，個(gè)別朗讀展示。（設(shè)計(jì)意圖：課件介紹得比較全面，也能讓學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)的知識(shí)。）觀看課件（出示同學(xué)們的身影）乙：大家干得多起勁多開心呀！讓我們用掌聲送給他們。）快速搶答：看到有人在亂扔垃圾，我們應(yīng)該？看到有人沒有把垃圾扔到垃圾桶里，我們應(yīng)該？ 看到有人在墻上亂涂亂畫，我們應(yīng)該？ 看到有人亂吐痰，我們應(yīng)該？ 看到家的周圍有垃圾，我們應(yīng)該？甲：同學(xué)們說得真好！我們要讓每一個(gè)人都養(yǎng)成好習(xí)慣。（設(shè)計(jì)意圖：相關(guān)的知識(shí)、理念學(xué)了以后，要進(jìn)行強(qiáng)化、鞏固。）三、展望未來甲：我們是祖國(guó)的未來 乙：我們是民族的希望甲：我們要做到“知”與“行”相統(tǒng)一 乙：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 甲：要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起乙：成為對(duì)社會(huì)、對(duì)自身負(fù)責(zé)的合格小公民 甲：成為講衛(wèi)生的小使者乙：為建設(shè)我們干凈整潔的家園 合：貢獻(xiàn)自己的力量第三篇：小手拉大手共建文明城1小手拉大手共建文明城文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。然而，看著眼前：空中浮著細(xì)小的顆粒，天空是灰色的，白色垃圾在風(fēng)的吹拂下肆。怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。那么，每個(gè)人都會(huì)是文明市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使同學(xué)們用課堂學(xué)到的知識(shí)和自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一位親人和朋友
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