【正文】 明”主題，開展不同形式的環(huán)境保護宣傳教育活動，讓學生們明白保護環(huán)境的意義。各班利用下午第三節(jié)課時間，組織學生對教室及衛(wèi)生區(qū)進行全面衛(wèi)生大掃除，對班級里的桌椅、講桌、櫥柜進行擦洗，并利用84消毒液對班級進行消毒。車輛擺放。除了對校園進行環(huán)境衛(wèi)生清理活動以外，各班還對學生進行一次個人衛(wèi)生檢查評比，要求學生不留長指甲，穿戴要干凈整潔；常理頭發(fā)，注意保持個人衛(wèi)生；禁止在校內(nèi)吃零食，不隨地丟果皮紙屑等。（二）交通安全教育我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進交通安全宣傳“進學?！惫ぷ?，集中開展多種形式和內(nèi)容的小學生交通安全教育活動，營造全社會關注小學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。加強對學校師生自行車、電瓶車的管理，教育學生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。（三）社會主義核心價值觀教育我校自開展踐行社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。在校園顯著位置張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容，讓全體師生熟知于心；各個班把“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”書寫在班級的最顯眼處等形式向小學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。二是結合“立德樹人、和美麗校園“做“道德小雷鋒”，為家庭、農(nóng)戶做好事。真正達到了把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。此外學校有針對性地選擇出頌黨、愛國的革命歌曲，每兩周教唱一首，校園里每天早上都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。（四）校園文化建設學校是傳承和發(fā)展文化的重要場所，師生則是校園文化的活載體。加強了“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”等主題學習教育活動。舉行了中高年級“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”知識競賽以及高年級“我的榮辱觀”演講比賽。廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。為培養(yǎng)學生興趣，增強團隊合作意識和拼搏精神，舉行了五六年級學生拔河比賽。加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學習，成立了班級和校門口安全督察小組。逐步推行“四個一”活動，組織學生利用一節(jié)課時間進行課外活動、一小時處理個人事務、一小時看少兒電視節(jié)目、一小時自習作業(yè)，增強其自立自理能力。開展了陽光體育“一小時鍛煉”活動。依據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》的指導思想、方法等，結合我校實際情況，我校在心理健康教育方面開展了如下工作：對學校全體教職員工進行培訓對學生進行心理健康的教育，不單純是心理健康教育老師的事情，只有學校方方面面提高對心理健康的認識，才能有效的開展心理健康教育。通過學習，我校教職工對心理健康教育的認識有了不同層次的提高，同時，在教育教學過程中，教師們也相應的有了進行心理健康教育的意識，為心理健康教育在我校的進一步開展奠定了一定基礎。心理健康教育并非只是個別學生教育的需要，心理健康教育是面向全體學生的重要課題，因為心理健康是全員性的問題，是每一位學生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學習優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，及時識別并轉到醫(yī)學心理診治部門。學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。我們著力修筑學校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學校，普及心理教育基本知識。創(chuàng)建文明縣城，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發(fā)展。今年10月5日，《人民日報》在頭版頭條以3000多字的長篇通訊《和風吹拂暖星城》宣傳了長沙創(chuàng)建文明和諧城市工作的經(jīng)驗。一、文明城市創(chuàng)建工作的簡要回顧（一）堅持以發(fā)展固根基，創(chuàng)建基礎不斷夯實經(jīng)濟發(fā)展又好又快。據(jù)國家統(tǒng)計局公布，2006年長沙綜合實力居全國第14位，居中部地區(qū)第1位。五年投入城市基礎設施建設650億元，新增城區(qū)面積50平方公里，“十橫十縱”、“六橋三環(huán)”市域路網(wǎng)全部貫通。加強了城市生態(tài)建設和治理，全市森林覆蓋率達53??6%。社會建設不斷加強。社會保險費征繳率超過95%，解決4??9萬人家庭住房困難，覆蓋全市的社會保障體系和公共衛(wèi)生體系基本形成。人口和計劃生育工作進入全國綜合改革試點市，榮獲全國再就業(yè)先進集體、全國民族團結進步模范集體、全國社會治安綜合治理優(yōu)秀城市、全國信訪工作先進集體和全國政務公開工作先進城市，連續(xù)四次獲得全國雙擁模范城稱號。一是堅持把建設社會主義核心價值體系融入創(chuàng)建文明城市全過程。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，廣泛宣傳社會主義榮辱觀，堅持開展“雷鋒故鄉(xiāng)學雷鋒”活動，連續(xù)十四屆評選表彰學雷鋒十佳集體和十佳個人，大力開展“學道德模范，促社會和諧”活動，集中宣傳袁隆平、王佳仁、陳炳哲等先進典型。二是堅持把培育和諧精神融入創(chuàng)建文明城市全過程。以群眾首創(chuàng)的“心靈美容室”、“民情傾訴站”、“社區(qū)半月談”等為載體，開展“心造和諧”活動；以“感恩長沙，傳遞文明”為主題，開展“我感恩，我回報”、“真誠感恩、健康生活”、“和諧家園、文明主人”等系列活動。三是堅持把弘揚良好的社會道德風尚融入創(chuàng)建文明城市全過程。今年以來，以每個月的第一個星期六作為市民文明公約行動日，先后開展了干群共建日、志愿者行動日、小義工行動日、軍民共建日、奧運日、無償獻血日等系列活動，參與人數(shù)超過100萬，共創(chuàng)文明、共建和諧、人際互助、崇尚和諧成為社會道德風尚的主流。一是突出抓好黨政機關領導干部的教育。二是突出抓好未成年人思想道德教育。深入開展掃黃打非、整治網(wǎng)吧活動，建立網(wǎng)吧管理長效機制，開辟青少年綠色網(wǎng)吧專區(qū)，不斷凈化青少年成長環(huán)境。創(chuàng)造了“快樂大篷車”、“家長網(wǎng)?！薄ⅰ翱鞓沸×x工”、“新概念三好學生”、“16∶00驛站”、留守兒童“山田模式”等未成年人工作新經(jīng)驗，分別獲得全國未成年人工作創(chuàng)新一等獎和其他獎項，成功承辦了全國未成年人思想道德建設創(chuàng)新工作會議。出臺《關于加強外來務工人員教育的實施意見》，把60余萬外來務工人員納入市民素質(zhì)教育之中。在教育布局上，做到“三個納入”。全面夯實基礎教育，高中階段毛入學率超過90%，長沙成為全國首批20個教育綜合改革試驗城市之一，打造了長郡、雅禮、長沙一中等三湘名校。建設“一館三中心”、杜甫江閣、濱江廣場等文化設施，改造了太平街等23條歷史文化街區(qū)、街巷，完善了365個社區(qū)宣傳文化法制中心，廣泛開展了群眾文化百團匯演活動，“湘江韻律”、“激揚天心”、“牽手芙蓉”、“相約斑馬湖”、“周末我登臺”等群眾文化活動在潛移默化、潤物無聲的熏陶中提高了市民的素質(zhì)。開展交通秩序綜合整治行動、市容環(huán)境衛(wèi)生“春暉行動”、治理空氣揚塵專項行動、網(wǎng)吧整治專項行動，用嚴格的管理規(guī)范人的行為，市民的文明素質(zhì)、特別是市民交通行為的文明水平得到了顯著的提升。一是廣泛開展市民論壇活動。2004年以來，以“怎樣做長沙人”、“創(chuàng)建文明城市，構建和諧家園”、“和諧家園，