【正文】 的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學措施本學年主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。六、教學內(nèi)容第1章 信息與信息技術(shù)第一節(jié) 信息（1 課時）第二節(jié) 信息技術(shù)（1 課時）教學目的：了解什么是信息及信息技術(shù)對人類生活的影響。教學重點：了解信息與信息技術(shù)及應(yīng)用，能合理地使用信息技術(shù)。第 2 章 計算機系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)計算機的硬件結(jié)構(gòu)（1 課時）第二節(jié)計算機的軟件系統(tǒng)（1 課時）教學目的：掌握計算機的組成及各部件的作用。了解計算機的工作原理。認識系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別。第 3 章 操作系統(tǒng)及其基本操作第一節(jié)操作系統(tǒng)的概念與發(fā)展（1 課時）第二節(jié)Windows XP 的啟動與退出（1 課時）第三節(jié)鼠標操作（1 課時）第四節(jié) Windows XP 窗口組成與操作（1 課時）教學目的：2．學會 WINDOWS XP 的啟動及關(guān)閉方法初步認識 WindowsXP 桌面、圖標、任務(wù)欄、開始、對話框等術(shù)語。教學重、難點：1)重點：了解 Windows XP，掌握啟動、退出的操作。指導建議：本課是學習Windows XP 的基礎(chǔ)，鼠標的靈活使用非常重要，因此應(yīng)讓學生了解鼠標指針形狀的含義，多留出時間讓學生練習使用鼠標。第4章 鍵盤及其操作 第一節(jié) 認識鍵盤（1 課時）第二節(jié) 鍵盤指法（1課時）第三節(jié)漢字輸入（1 課時）教學目的、要求： ，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。，爭取實現(xiàn)“盲打”。2)難點：速度、準確率、鍵位識記。第 5章 文件和文件夾的基本操作，本章共十一節(jié)內(nèi)容，教學目的：掌握文件和文件夾的基本概念，熟悉文件和文件夾的基本操作。2．學會新建文件夾和給文件夾重命名，并以自己的名字來命名文件夾。學會刪除或還原、查找文件和文件夾。教學建議：本節(jié)內(nèi)容是整個 WINDOWSXP 單元中最重要的內(nèi)容。第6 章 文本的編輯、排版與版式設(shè)計（5 課時）第一節(jié)Word 2003文字輸入（1課時）第二節(jié)文字編輯（1 課時）第三節(jié)文字的排版（1 課時）第四節(jié)在文檔中插入符號（1 課時）第五節(jié)文本框的使用（1 課時）教學目的：熟悉 Word 的編輯環(huán)境，能在 Word 中輸入簡短文字、特殊符號。通過實際操作，培養(yǎng)學生自主探索的創(chuàng)新能力。文字的增、刪、改操作。難不在于知識點，而在于學生是否能掌握。教學時以練為主，以全體學生會熟練操作為目的。熟練掌握“繪圖工具欄”和“自選圖形”的設(shè)置。掌握表格制作方法教學重點：使學生掌握在文檔中插入，修改、美化圖片和制作表格的方法。所以，教學時可先演示 WORD 設(shè) 計的作品，充分調(diào)動學生的興趣，教師結(jié)合課本，向?qū)W生講解插入圖片的方法，使學生明確插入剪貼畫的步驟和每一步的作用，同時留給學生充分的上機時間練習，進行嘗試練習，邊講邊練，已達到熟練的程度。學會插入頁眉頁腳的方法。教學建議:以例題講解，引導學生素材的選取，尊重學生的自主權(quán)，多加練習，可以 小組合作的形式做作品，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。七年級信息技術(shù)課教學計劃第三篇：七年級信息技術(shù)課教學計劃七年級信息技術(shù)課教學計劃在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：一、學生基本情況 我校七年級學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。四、教學目標：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧。做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。其中學生自學和動手是最主要的。第四篇：初中信息技術(shù)課教學計劃初中信息技術(shù)課教學計劃陳尚軍指導思想與任務(wù)目標：初中階段信息技術(shù)課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。教材內(nèi)容和課時安排：初中信息技術(shù)課程教學內(nèi)容主要以文字處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主（教學內(nèi)容附后）。新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設(shè)信息技術(shù)課，用泰山出版社教材，每周一課時，每學期設(shè)期中、期末兩次考試。備課：備好課是上好課的前提。教師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，聘請專家、教授講學；，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學習有一定的理性認識。爭取以點代面，以點帶面。在學生們學會課本知識的基礎(chǔ)上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。五、以計算機的應(yīng)用為核心，促進信息技術(shù)與學科整合。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。為完成好這學期的教學任務(wù)，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計劃。二、學生情況分析所教班級七年級一班共95人，由于他們剛進入初中，還不太適應(yīng)新課標教材，因此這學期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。知識目標：懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。能力目標：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。1實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。1實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。二、學情分析我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。三、本學期教材分析教材格局本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。按人與自我（人類、生命、人格、人性、人生等）、人與社會（社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等）、人與自然（自然環(huán)境、生態(tài)等）三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元（主題），每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。