八年級地理上學(xué)期期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-03 19:38本頁面
【正文】 試題突出教材重點，考點覆蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識點。注重了對基礎(chǔ)知識的考查，大部分考點都能達(dá)到是課本知識的再現(xiàn)。二、學(xué)生答卷情況分析選擇題分析 共有25小題，50分。讀圖綜合題分析 共4題，50分第1題主要考查我國東面的海洋、鄰國和部分島嶼。第2題主要考查我國重要的地理界線秦嶺—淮河一線附近的等溫線，等降水量線及兩側(cè)的干濕地區(qū)、溫度帶、耕作景觀等，同時也考查了我國主要的山脈。第3題考查的是我國冬、夏兩種季風(fēng)風(fēng)向、性質(zhì)、發(fā)源地等有關(guān)內(nèi)容，其中關(guān)于兩種季風(fēng)的風(fēng)向失分較多。三、反思教與學(xué)存在問題學(xué)生學(xué)習(xí)：從成績來看，過半學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握相對較好，但對于綜合性強(qiáng)、機(jī)動靈活、聯(lián)系實際的題目回答得不夠好，反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識沒有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實，學(xué)習(xí)的主動性較差。四、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題創(chuàng)造性使用教材，要結(jié)合學(xué)生的特點，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位同學(xué)提供成功的機(jī)會。強(qiáng)化后進(jìn)生的識記能力，提高總體成績。試卷內(nèi)容具有生活氣息和時代特點，充分體現(xiàn)了學(xué)科特點和人文精神，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價理念。三、失分原因。這在聽短文填空和詞匯題中體現(xiàn)了出來。在單項選擇中體現(xiàn)了這一點。學(xué)生平時做的題型少，比如說閱讀理解和補全對話，學(xué)生在平時幾乎沒做過這方面的練習(xí)。四、今后的工作措施加強(qiáng)師生情感的培養(yǎng)。常言道：“親其師，才能信其道?！奔哟髮W(xué)生完詞填空的訓(xùn)練，新的題型要經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)生才能掌握，否則很難得分。平時的教學(xué)中要在知識掌握的前提下加大技能的訓(xùn)練，真正把四項技能既作為教學(xué)的目的，也作為教學(xué)的手段。在實際的教學(xué)中一定要抓住知識，要把四項能力作為內(nèi)化知識的手段，只有這樣，學(xué)生們才能既掌握了知識，也提高了能力。教師們一定要做到對同學(xué)們抓中間促兩頭?？傊煽兊娜〉脽o論高低，都是學(xué)生辛苦努力的結(jié)果，今后只有師生共同努力，全身心投入到英語教與學(xué)中，踏踏實實走好每一步，最后一定能取得輝煌的成就?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)：一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。同時，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。像八《3》班的魏浪同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。三、積極參加校本研究自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互
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