【正文】 的，形不成一個完整的中心，同時，由于作者對這三個分論點是平均用力，結果這三點沒有一點能論述得較深刻、透徹。如果這樣寫，效果就會比本文作者“蜻蜓點水”式寫法要好得多。這樣擬題，有兩點不妥：①話題一般較寬泛，不具體，如“美德”包含的內(nèi)容是多方面的，而根據(jù)話題選擇寫的內(nèi)容都是具體的某一方面（如“執(zhí)著的追求”），這樣，具體的“文”往往不對寬泛的“題”，造成題大文小。自擬題目，一要從自己所寫的具體內(nèi)容、角度、中心出發(fā)，確定一個比較恰當?shù)念}目。本文的作者能運用“總—分—總”的結構形式，使全文不支不蔓，脈胳清楚，這一點是值得肯定的。（陳韜 評）[卷二] 新千年的鐘聲一個千年即將過去了（應刪去“了 ”），在這最后二千年（“最后二千年”應改為“二十世紀”）的最后一天，上帝邀請了世界上的萬物來到這天堂開會，來增加動植物的溝通，被邀請的全是世上的代表，有臭氧、松樹、熊貓、老虎、海豚（等許許多多物種），當然，還有人類的代表——聯(lián)合國秘書長安南，以及許許多多的動植物?！保h開始了，首先松樹開始（刪去“ 開始 ”）發(fā)言：“上帝啊，人類在上世紀末對我們所造成的危害您知道嗎？他們大量地砍伐樹林，使我們樹的兄弟姐妹慘遭毒手，（人類）每年為了求得經(jīng)濟的發(fā)展，對我們造成極大的危害，使我們大部分的樹種滅絕，在世界上（被）稱為“世界之肺”的亞馬遜森林每年以驚人的速度遞減??”松樹還沒有說完，熊貓也義憤填膺地訴苦道：“他們對我們動物的危害也是極大的，他們大肆捕殺我們動物使我們的大部分伙伴慘遭滅絕，我們熊貓也被大量捕殺，現(xiàn)在全世界僅上（“上”改為“?！保装僦涣??！白鹁吹纳系?，”安南發(fā)話了，“我們?nèi)祟惉F(xiàn)在也面臨著極大的危機，社會混亂、瘟疫、病毒、自然災害、人口等眾多問題，我們已經(jīng)在管理、預防了?！背粞跎鷼獾卣f，“他們大量使用氟產(chǎn)品，使我們臭氧界受破壞，北極已經(jīng)產(chǎn)生了臭氧空洞，嚴重危害了當?shù)氐膭游?，這只能怪人類自己?！昂茫以俳o你們?nèi)祟愐淮螜C會，在下一個千年，我希望你能給我一個完美的答案?？上ё髡邲]有扣住“美德”二字作文。審題的目的在于寫作時能切合題意。評為三類中?！痹谝患闼氐氖虑橹校野l(fā)現(xiàn)了他們寶石一般寶貴的美。幾分鐘后，馬路上、屋頂上、電線桿上都積了一層厚厚的雪。正在這時，有幾位居民穿著雨衣，戴著手套，拿著鐵鏟到馬路上鏟雪。不一會兒，馬路被鏟出了一條通道，使行人更方便了。”許多人看到這樣的情景，也紛紛加入到他們中去，在馬路邊的小孩們都在為大家加油，好像那激動人心的勞動號子。大家努力干哪！”大人們個個滿頭大汗，但卻越干越有勁，沒多久就把雪鏟除了?？墒?，由于雪沒有停止，不一會兒，馬路又凍上了。小孩們也伸出了手，把路上的雪做成雪球，和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人。這幾天里，大家都輪流出工鏟雪，道路總是非常通暢。在陽光的照射下，雪慢慢融化了。”美國的比徹曾經(jīng)說過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質，而不是看他有多少財富。那些人得到了這份財富，他們就應該受到我們的尊敬。媽媽說：“寬容是一種高尚的品格，寬容就是能容納別人，原諒別人所犯的錯誤。”這些話讓我聯(lián)想到放寒假前一個星期發(fā)生的一件事，那天上午最后一節(jié)體育課時，我津津有味地看世軒和其他同學在打乒乓球。那天正好起了點風，加上我穿的又是早晨媽媽剛給我換的羽絨服，只見一陣微風吹過，羽毛飛散在空中?？蓺獾氖牵坏珱]有向我道歉，反而還說我的衣服是我下來的時候被石頭劃破的，接著又像沒事人一樣打他的球去了。加上他也不是故意的，在這件事中我也有錯，誰叫我擋了他們的球，所以我決定寬容他們的過錯。這件事也讓我和他的友誼變得更加純潔，更加牢固。這件事讓我懂得了寬容是一種美德。讓我們多一份寬厚，讓生活更輕松愉快！讓我們有更多的朋友。大家不約而同地把目光投向班長王珂—— 不知什么原因，學校近來晚自習常出現(xiàn)跳閘停電現(xiàn)象。“同學們，現(xiàn)在到了最能反映個人修養(yǎng)和班級整體素質的時候了。”第一次停電，班長王珂就用這句話，讓我們七（2）班很快安靜了下來。昨晚的突然停電，我們班沒有出現(xiàn)任何雜音，同學們依舊準備閉目養(yǎng)神，等待來電?！巴瑢W們，讓我們共同享用老天爺特意為我們安排的這個特別的學習情境，來復習一下我們前一段時間學習的古詩吧！‘月下詩歌朗誦會’現(xiàn)在開始，《次北固山下》預備齊——”黑暗的校園內(nèi)，詩歌背誦的聲音傳得很遠很遠?！跋旅娌ニ推撸?）班王珂同學的來稿：在剛剛結束的男子乙組100米決賽中，我班的張冬麒同學在前50米落后的情況下，咬緊牙關、奮力追趕，終于在終點力壓群雄，獲得了冠軍，為班級贏得了榮譽?！?不久前的運動會，王珂同學更是給全班同學留下了深刻的印象。運動會那天，她活躍在每一個比賽地點，哪里有我班同學比賽的身影，哪里就有她鼓勵和指導的身影。她，成了七（2）班同學誓奪團體總分第一名一盞航標燈。我相信，不用太久，這盞燈一定會在我們班、我們校園形成燎原之勢！以門為話題的優(yōu)秀作文兩個鉸鏈，一塊板——對，這是門，但不是門的全部。實際上，在原始社會是沒有現(xiàn)代意義上的門的。柴門，倒也不難想象，幾根粗粗細細的枯樹枝疏疏地排列著，立起來，便成了門。但柴門仍留有不少空隙，有的也只是一個裝飾罷了，倘若想串串門兒，輕輕一推，鄰里間的距離又近了。社會不可能亙古不變，而門也緊跟著更新，不知什么原因，能透過縷縷陽光的柴門已不足給人安全感，只有它密封，鎖緊，人們睡覺才能踏實，出門也才放心。甚至有專人在門口把守。久而久之，那門越發(fā)厚實，自由自在的真心交流越發(fā)減少，猜疑之心卻越發(fā)濃重。如今，家家戶戶早已都換上了防盜門，所謂防盜門，直接點出了它最突出的功能——防盜。誠信缺失，豈是一扇門可以解決?恐怕只有將“防盜”二字去掉，留下門之本真，人們才會獲得真正的安全感吧。是的，門是時代的縮影，但并不是社會越發(fā)達，門的科技含量就越高。以歲月為話題的高一作文斗轉星移，花開花落，那個異想天開，嬉笑打鬧的日子已經(jīng)在歲月的長河里沉淀。卻發(fā)現(xiàn)，不知不覺中歲月的齒輪已轉了三回。還記得三年前，我們都是彼此不相似的純真少年，因為緣分，走在了一起。還記得畢業(yè)會那天，我們彼此唱著離歌，互相贈送著離別之感言，一起許下誰也不忘記誰的約定```````曾記否，我們?yōu)榱思w的榮譽，奮力拼搏，最終如愿以償?shù)厝×艘粋€好成績；曾記否，我們不滿于老師那些不可理喻的行為，于是鬧到翻天覆地，雞犬不寧；曾記否，我們的班級響遍整個校園。殊不知，老師那些不可理喻的行為正是為我們，而我們卻不理解而已?？墒?，現(xiàn)在的愧疚能挽回我們那些幼稚的錯誤嗎？三年，我們一起走過，那匆匆的三年凝聚著歡笑，淚水，摩擦，隔閡。如今，歲月荏苒，物是人非，那個年少無知的時代，已一去不復返。我們已彼此分離，各奔西東。或許是幾天，幾月，幾年，抑或飽經(jīng)風霜后，在人生的道路上我們已形如陌路人。但對于過去，一切已成為了歷史，我們不能挽回，也挽回不了，只能默默地回首。斗轉星移，花開花落，那個異想天開，嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河里沉淀。題記自從我認識網(wǎng)絡那天起，就經(jīng)受不住她迷人的誘惑。那酸酸甜甜的感覺，令人心動，記錄于此，與君分享。在網(wǎng)上互不見面，假姓名、假年齡、假照片，隨心所欲地宣泄和交流心事，從而感到灑脫和開心。網(wǎng)上電腦游戲內(nèi)容項目浩如煙海，情節(jié)驚險刺激，日玩日新，層出不窮，是在現(xiàn)實生活中完全無法得到的超級視聽享受。在網(wǎng)上瀏覽世界，看自己想看的電影，讀自己想讀的書，聽自己想聽的音樂；說自己想說的話。“網(wǎng)?！泵Ｃ?，那數(shù)不清的站點，道不完的內(nèi)容。這種精神垃圾，真是說不清，道不明也。親愛的朋友們，“網(wǎng)海茫茫”，請擦亮我們的眼睛，滌凈我們的心靈，讓我們共同唱起這首“五不要”之歌，拒絕那酸酸甜甜的誘惑，讓我們在綠色的信息高速路上茁壯成長。不侮辱欺詐他人，要誠實友好交流。不破壞網(wǎng)絡秩序，要維護網(wǎng)絡安全?！军c評】用新穎的結構來構建文本，用清新的文筆來抒寫感受，用昂揚的弦律來打動讀者，用健康的情操來感染靈魂，你說，本文焉能不動人心弦，脫穎而出？開篇，作者用一比喻排比句式作題記，闡明自己與網(wǎng)絡的關系，其對網(wǎng)絡的熱愛贊頌之情如春風般浩蕩，似火山般噴涌，不但彰顯了文章主旨，而且能暖人胸懷。文章結尾，作者用呼告修辭，并精心編寫一首上網(wǎng)“五不要”歌，告誡網(wǎng)友，要善于拒絕網(wǎng)絡那酸酸甜甜的誘惑，不沉溺虛擬時空，健康上網(wǎng)，讓自己在綠色的信息高速路上茁壯成長。那便是我充滿和諧韻味的家。清晨，捧一本書，靜靜聆聽竹葉的耳語和“珍珠”下落的音樂。風中還滲入了竹的清香。有時，還會有一兩只小鳥藏躲在竹葉間，用宛轉的歌聲為我歌唱。我用心享受著這家與環(huán)境的和諧。扶梯尾部有一個造型別致的竹制大花瓶，里面，時常插著我從外面采摘的野菊花、玫瑰等許多不知名兒的小野花。閑了，看看魚兒的世界，陽光也可以到達這個生機盎然的水下樂園。家與自然的和諧走出小樓，眼睛便情不自禁地移向那片綠綠的爬山虎。一層又一層，一浪接一浪。里面有許多小魚、小蝦，石頭也十分光滑。我醉心迷戀著這家與大自然的和諧。作者只靈光一動，就用家與環(huán)境的和諧、家中布局的和諧、家與自然的和諧三則平凡的素材構成三幅感人的畫面，為我們釀造了一缸和諧之家令人醉的美酒。如果說文章選材是用心的，那么描寫卻是精心的，感情也是真摯的。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色?！跋勇?，干嗎不搭計程車呢？”我心想。好不容易才擠上車，擠在兩個車門口的人看到司機要靠站了，又開始抱怨車上人太多，還要開車門。公交車好像不情愿似的靠站了，下車的人似乎不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安。她手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證，聽了司機的話。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關上，一溜煙的把車開走了。我的心像是被什么東西抽打了一下。這時我靈魂深處出現(xiàn)了兩個聲音?！睂Π?！就是因為沒有人肯出來指出錯誤，社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。可是，真的要如此嗎？一向給人乖巧印象的我真的要那么兇嗎？另一個聲音又在說話了，不行，如果不這樣，我會一整天都后悔的。他似乎也意識到自己的錯誤，沒有多說什么。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少，可以觸動一些人的心靈吧。話題作文“故鄉(xiāng)”的寫作指導及例文根據(jù)以下材料作文：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，故鄉(xiāng)更是我的精神家園靈魂棲居所。請你寫寫你故鄉(xiāng)的景物風情、人物故事。［寫作指導］正如材料所說，故鄉(xiāng)是我們每個人最熟悉的地方。根據(jù)要求，“寫寫你故鄉(xiāng)的景物風情、人物故事”，要以記敘為主，同時要用議論升華你的觀點。故鄉(xiāng)的晨曦躲在一片遠山中，從密密的山路一直飄到了沉睡的荒地上。在這片微笑下，我看不到閃爍的霓虹燈，聽不到車水馬龍的喧嘩。井臺咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的鈴鐺叮當作響，田野溝壑梯梯坎坎縱橫交錯，如家鄉(xiāng)老人飽經(jīng)風霜的臉。鐵環(huán)中偶爾濺起的泥土撲在農(nóng)家小孩燦爛的笑臉上，這一切是那么和諧。石階的盡頭延伸到樹林的深處。涓涓的流水似乎永不干涸。林中的那棵黃桷樹從我的記憶中浮現(xiàn)出來，還是一樣的挺拔，不一樣的是多了道道歷史的溝紋，多了少許時間的滄?！，F(xiàn)在我已經(jīng)放棄了這種想法。但它在我的心中卻有說不出的神秘，為什么井中的水總是那么甘甜？為什么那位啞巴老奶奶繡的花衣總是那么漂亮？為什么這里的小米飯總是那樣香甜？為什么故鄉(xiāng)人總是那么純樸與親切？我不明白大山下孕育著怎樣堅挺的脊梁，俚我明白地底下涌動著無比熱情的土壤。這種神秘的感覺籠罩著我，說不清也道不明。名詞，往往含有詞語的本義和比喻義，如果以名詞為話題寫作，多寫其比喻義，寫本義的少，因此，本義的范圍狹窄，沒有相當廣博的課外知識是很難展開，把它寫好的。比喻義雖然抽象、無形，但它易為作者通過文學手段化無形為有形、化抽象為可感，便于打開思維，拓寬寫作思路。其次，要根據(jù)自己對話題的理解和對材料的掌握情況選擇寫本義還是比喻義（當然，一般是寫比喻義了）。第三，在寫作中必須體現(xiàn)出該名詞的特點。表述的時候，一定要體現(xiàn)出“支點”的支撐作用這個特點，要說明白什么是支點，為什么說它是“支點”。本次話題作文，就可以從“我（他、她）的支點是什么”、“A的支點是??，B的支點是??，C的支點是??，D的支點是??”“我（我們）應該有什么樣的支點”“我（我們）為什么要以這作為支點（為什么它是我們的支點）”。比如“生命的支點”，“精神支點”；“找一個支點”“愛——生命的支點”等等范文生命的支點其實就是情感的“磁場”，是人類一切美好的情感凝成的“能量庫”，它能在人生的苦澀處，給人信心，給人力量，給人果敢，給人希望，讓因種種原因跌入低谷的生命，一步步振作起來，堅挺起來。友情是生命的支點。生命雖然堅強，但有時也未免脆弱。生命的支點在于頑強生命，一次人性的洗禮，一場激烈的戰(zhàn)斗。我們用信念詮釋：生命的支點在于頑強。如果說張騫出使西域是外交的壯游，玄奘西游是宗教的壯游，那么徐霞客經(jīng)16個省，游遍大半個中國就無疑是一次地理的壯游，一次打開古老地理學大門的壯舉。這位全世界對石灰?guī)r地形作科學考察的第一人，這位享譽世界的“游圣”，目標只有一個，那就是探索地理奧妙，讓百姓了解更多的地理知識，不再是井底之蛙。生命的支點在于頑強，頑強就是永不放棄，是永不低頭。他在《老人與海》中塑造的那位高大的老人形象，實際上是他自己的毅力與決心。海明威賦予老人頑強的意志，永不放棄的信念，于是，最終老人戰(zhàn)勝了絕望，成為一個精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子！海明威宣揚著“硬漢子”精神，告訴我們，只要永不放棄，“太陽照樣升起”。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。所以，我們應用樂觀的心態(tài)來對待挫折，與其因憂傷而憂傷，不如用快樂驅趕憂傷。那么，讓我們披上頑強的鎧甲，奔赴沙場。從而引發(fā)了對“支點”的思考。那么，我們要飛越浩瀚的人生之旅該如何選擇支點呢？首先，我們要選對支點，倘若選錯支點，不僅不能助你一臂之力，反而還會增加你的阻力，甚至貽誤你的一生。范蠡選擇“樹枝”，以“道”為其支點，認為世界上一切事物都在變化，時勢必有盛衰，順其自然，待機而動，方能取勝。經(jīng)“十年生聚，十年教訓”，興越滅吳，完成勾踐稱霸大業(yè)。文種雖同為越著名大夫，卻缺乏慧眼，選錯了支點。滅吳后，范蠡功成身退，曾致書勸其應識“高鳥散，良弓藏；狡兔盡，走狗烹”之大勢，早日離越。沒想君王變臉那么快