【正文】 可以起到潛移默化的作用。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天晚上8點(diǎn)半前盡量讓孩子上床休息。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆(套好鉛筆套)、尺子、橡皮、刨筆刀。而Ｈ的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，Ｂ的鉛筆鉛芯軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。這樣上課寫作業(yè)孩子才會(huì)時(shí)間充足。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。建議家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》，《記事本》是學(xué)生專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書的好習(xí)慣。小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺（裝開(kāi)水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。因?yàn)閷W(xué)的太快了，一定要把基礎(chǔ)打好。還要教育孩子不要自己隨便到處亂跑，更不能跟陌生人走。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。要上小學(xué)了，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的，我們也應(yīng)該牽住他的手，監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他，直到他走向正軌。為此，我們提出以下一些要求，希望能夠得到您的配合。更重要的是《入學(xué)通知書》作為小學(xué)成長(zhǎng)檔案的第一個(gè)內(nèi)容，將會(huì)是孩子小學(xué)生涯的一筆寶貴財(cái)富，人生旅途的一個(gè)溫暖回憶，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子悉心保管?！镉?xùn)練每天準(zhǔn)時(shí)起床、睡覺(jué)、吃飯生活有規(guī)律?！锱囵B(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣，上學(xué)送到校門兩邊指定地點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)校門，回家要先完成作業(yè)再玩?！飶默F(xiàn)在開(kāi)始幫助孩子建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴進(jìn)步，留下孩子成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)幫孩子將新書包上書皮，并在孩子的課本上寫上年級(jí)、班次、姓名。告訴孩子每天要帶好學(xué)習(xí)用品，管理好自己的物品，同時(shí)堅(jiān)決不要讓孩子將零食、玩具以及小刀等一些容易給孩子造成傷害的物品帶到學(xué)校。上學(xué)和放學(xué)時(shí)間及接送注意事項(xiàng)：（1）一年級(jí)夏季作息時(shí)間：上午7:40開(kāi)始進(jìn)校門，8：00準(zhǔn)時(shí)上課，11：30放學(xué)；下午2：30開(kāi)始進(jìn)校門，2：50準(zhǔn)時(shí)上課，5：35放學(xué)。每周一上午7：50舉行升旗儀式。讓孩子記住自己的班名，自己進(jìn)班。（4）孩子在校時(shí)間沒(méi)有老師的邀請(qǐng)不要進(jìn)入學(xué)校，以免干擾教學(xué)。（5）如果孩子身體上有任何特殊需要照顧的地方請(qǐng)一定提前向班主任及任課老師告知。幼兒園以游戲?yàn)橹?，小學(xué)以學(xué)習(xí)為主。從幼兒園到小學(xué)階段的過(guò)渡與銜接很重要，如果處理不好，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭惡和畏懼，造成心理上的負(fù)擔(dān)。心理準(zhǔn)備。上課要?jiǎng)幽X筋，大膽回答老師的提問(wèn)，要與小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動(dòng)?；丶液?，經(jīng)常與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問(wèn)題時(shí)，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)，如果您發(fā)現(xiàn)我們的工作有什么疏漏或不足，可以通過(guò)電話、書信或電子郵件的方式向老師直接反映，不要在孩子面前對(duì)老師進(jìn)行貶低性的評(píng)價(jià)，孩子都有向師性，如果您貶低了老師在學(xué)生心目中的威信，孩子就不好教育，增加了教育的難度。家長(zhǎng)決不可以讓孩子將零食和飲料、玩具等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶進(jìn)校園。早睡早起，安排好早上的時(shí)間，不要拖拉，保證早飯的質(zhì)量，做好上學(xué)前充分的準(zhǔn)備，不要丟三落四！培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢(shì)孩子正在長(zhǎng)身體的階段，如果平時(shí)不注意養(yǎng)成良好的姿態(tài)，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致脊柱變形。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時(shí)間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處，以作休息。物質(zhì)上準(zhǔn)備。發(fā)到校服后在衣服合適的地方寫清楚班級(jí)姓名。為孩子準(zhǔn)備一塊抹布培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，例如掃地、擦桌子、倒垃圾、自己嘗試系自己的桌布。對(duì)于動(dòng)手能力差的孩子，家長(zhǎng)不要包辦過(guò)多，對(duì)于勤快的孩子家長(zhǎng)不要拉后腿，一定要多鼓勵(lì)孩子。閱讀能力增強(qiáng)了，有助于盡早提高孩子的應(yīng)變能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、理解能力，較好地和任課老師溝通，與班級(jí)同學(xué)交流的能力也能很快得到鍛煉，自信心更足，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)幫助也是非常大的。學(xué)習(xí)用品的整理入學(xué)一至三周內(nèi)，家長(zhǎng)可以幫助整理書包，提醒他第二天要帶的物品。當(dāng)然也是因人而異，如果您的孩子能力比較差，或許在更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還需要家長(zhǎng)的幫助，但是一定不要看見(jiàn)孩子的速度過(guò)慢家長(zhǎng)就全權(quán)包辦，這是在滋養(yǎng)孩子懶惰和依賴的壞習(xí)氣。②上廁所③回教室喝水。告訴孩子千萬(wàn)不要在校園和教室追逐打鬧，有時(shí)小孩之間會(huì)發(fā)生意外的碰撞，這是常有的事情，作為老師我們一定會(huì)每天對(duì)他們進(jìn)行安全教育，但是如果意外真的發(fā)生，是誰(shuí)也不愿意看到的，此時(shí)家長(zhǎng)們要相互諒解。一是“念經(jīng)書”，就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的，有口無(wú)心；二是“看時(shí)書”，就是讀書時(shí)老是看時(shí)間，你讓我讀半小時(shí)，我就讀半小時(shí)，看看時(shí)間到了沒(méi)有；三是“數(shù)量書”，就是讀書的遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。教育孩子讀書時(shí)要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考