課例：影響價格的因素教學(xué)設(shè)計三-在線瀏覽
2025-02-01 10:05本頁面
【正文】 查方法和研究方 法，提高學(xué)生社會活動能力和思維能力。 四 、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 通過教學(xué)使學(xué)生 了解影響價格的直接因素和間接因素，理解商品價格與價值的關(guān)系，了解商品價值量的決定，了解商品價值量與社會必要勞動時間，社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系， 能力目標(biāo) 通過 影響商品價格因素的分析，使學(xué)生提高不同層次因素如何影響價格的認(rèn)識能力 。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 通過本課時學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)態(tài)度認(rèn)識價格的變動，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的自主性 。依據(jù)：在現(xiàn)實中，學(xué)生接觸到的都是影響價格的具體因素，對供求影響價格在理解上可能有點難度，因而是難點。既是本框的重點，又是難點。 價值規(guī)律，這是本框 難點。 六 、教學(xué)策略與手段 本課時知識量大，較抽象，因此采用 情境探究 法 、談話法和講授法 。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，參與教師指導(dǎo)的探究活動。 對于重點和難點，還需要教師講解點撥。 在師生的談話交流中，掌握相關(guān)知識 。 七 、課前準(zhǔn)備 安排學(xué)生進(jìn)行一次課外調(diào)查。我準(zhǔn)備摘錄其中部分內(nèi)容作為課堂教學(xué)題材。我安排課前調(diào)查可達(dá)到理論聯(lián)系實際和激發(fā)學(xué)生興趣的目的。南宋朱熹曾說：“問渠哪難清如許， 為有源頭活水來”，這說明生活是認(rèn)識的來源。 情境導(dǎo)入 視頻播放： 七月份北京廣州等地豬肉價格再次上漲 。 探究： 視頻中有哪些因素使豬肉價格發(fā)生變動？ 你還能舉出其它價格變化的例子嗎？ 這些因素是如何影響價格的？ 設(shè)計意圖： 以近期 豬肉價格上漲視頻為情境導(dǎo)入，有利于調(diào)動思維，激發(fā)興趣，為學(xué)習(xí)本框 打下基礎(chǔ)。并將學(xué)生分析的 影響 價格的因素及這些因素如何影響價格的過程 作了板書。在此基礎(chǔ)上引出買方市場和賣方市場。旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取、解讀、交流及處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的習(xí)慣和思維品質(zhì)。 之后我引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究，在瑞安，豬肉價格能高過海里的龍蝦，低過白菜的價格嗎？請你說一說理由。 引導(dǎo)學(xué)生自主探究 。 師：在這里消費者覺得不合算，算的就是豬肉的成本，經(jīng)濟(jì)學(xué)上講就是價值。如果你是生產(chǎn)者，豬肉價格跌到白菜價格，你會不會去繼續(xù)生產(chǎn)？為什么？ 生答：不會，再生產(chǎn)就虧本了。 供不應(yīng)求 價格上揚 對買者有利 對賣者有利 價格下跌 供過于求 賣方市場 買方市場 2 15 500 大龍蝦 豬肉 白菜 元 /公斤 時間 間接因素 直接因素 今日菜價 :元 /公斤 大龍蝦 :576 豬 肉 :19 白 菜 : 5 師：在這里生產(chǎn)者覺得再生產(chǎn)就會虧本，不合算，算的也就是價值。 因此， 雖然 價格變動受到供求關(guān)系的影響，但價格最終是由價值決定的。 為鞏固知識我設(shè)計一個小探究。在此基礎(chǔ)上歸納出價格與價值的關(guān)系 . 顯示價格與價值的關(guān)系，有助于學(xué)生形成 意念。
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