【正文】 奶桶的船只。車船過后，一切又歸于平靜。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了。1幾千萬年過去了，而盤古也已。，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。1起先，這小家伙，隨后，一會兒，一會兒，一會兒。它先是，見我，便，然后，再。我用手，它也不怕。有一天，我，它。不一會兒，這小家伙。松花江畔的，綴滿了枝頭，在陽光的照耀下。霧凇，是在 里，空氣中。這樣，松花江，而且。樹木被。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。清早。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。有的展現(xiàn)了祖國，如“，”。更多的是表達(dá)了人們對新的一年的美好祝愿，如“，”。春聯(lián)最講究。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國語言的。1人人心中，然而你可知道，？?！缃瘢覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)條件，但。1“嗯，地奔波，在 里過夜，比住在家里苦多了?！?《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家?！对铡分小霸铡敝傅氖?，全詩如下：。詩中“ ”既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是：?！讹L(fēng)》的作者是 代詩人，默寫：。1本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門廣場；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀……真是開卷有益?。∵x擇歇后語填空竹籃打水——十五個吊桶打水——搟面杖吹火—— 八仙過?！∈[拌豆腐—— 老和尚念經(jīng)——千篇一律鐵公雞—— 黃鼠狼給雞拜年—— 啞巴吃黃連——有苦說不出 豬八戒照鏡子——丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈，學(xué)習(xí)成績真似（）。不能（）。，同學(xué)們對這道題的解法是（），很快就解了出來。，愛耍小聰明的他是（），在動你財(cái)產(chǎn)的腦筋。名人名言關(guān)于讀書的：① ② 對聯(lián)：①文天祥：②顧憲成：常識 書信由五部分組成：、。啊，！,哪個人的成長！,哪一項(xiàng)！每當(dāng)，我心中 ：老師，您好！用，讓。每當(dāng)，我就 ：老師，您好！，透過窗子。他 望著，心里 ：無情的月亮啊，你為什 么變得這么圓這么亮呢？??他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會十全十美呢！但愿，!想到這兒，他的心里，便 ：????。3.《望洞庭》的作者是朝詩人，全詩：。《峨眉山月歌》的作者 是 朝詩人，全詩：。走在秋天，；走在秋天。蘋果，要 ；葡萄，要。秋風(fēng),把田野。走在秋天，頭頂 ；撿一片黃葉，秋天。天安門是。在天安門城樓上 ：！從此，天安門廣場成了。就在這時開始。無數(shù)盆鮮花，把廣場。來自祖國各地的人們。廣場北端是，中央是，南端是，東側(cè)是，西側(cè)是。銷煙持續(xù)了 天，斤鴉片化為煙渣。它向全世界表明，！說到濟(jì)南。其中最著名的要數(shù)、和。泉池。那珠串，仿佛。在五龍?zhí)兜闹車€有、等，組成了五龍?zhí)度?。泉口是，泉水。一個，差不多。泉池正中。一座座雪峰，峰頂。湖水，湖底。每當(dāng) 時，、都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，著一對 的小眼睛向你窺視。也許，你的運(yùn)氣好，會在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。，??九寨溝真是個！荷蘭，是，也是。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。的村野鄉(xiāng)間，是大片大片。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，鬃毛。的原野似乎歸它們所有，它們是。黑色的豬群不停地呼嚕著。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給 的奶牛擠奶。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是。的汽車火車，不停地開往城市。最后。只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔。他知道，就。就這樣，盤古以。漸漸地，竟然。后來，它，“嗒嗒”。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。我手中的筆。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1這就是。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時。每當(dāng)，這霧氣便。漸漸地，、了。最初，逐漸，最后。人們，觀賞著，便會 ：這真是“，”呀！1新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。有的 了勞動人民幸福美好的生活，如“，”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。就拿“，”來說，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”。春聯(lián)讀起來。人們常說“ ”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)?！督返淖髡呤?代詩人，他們在“唐宋八大家”中占了兩席。這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如?！督分袑懷┚暗脑娋涫牵?。詩句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩人 的心情。1本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門廣場；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀??真是開卷有益??！選擇歇后語填空竹籃打水——一場空十五個吊桶打水——七上八下?lián){面杖吹火——一竅不通 八仙過?！黠@神通小蔥拌豆腐——一青（清）二白老和尚念經(jīng)——千篇一律鐵公雞——一毛不拔黃鼠狼給雞拜年——沒安好心啞巴吃黃連——有苦說不出 豬八戒照鏡子——里外不是人丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈，學(xué)習(xí)成績真似（）。，不能（）。，同學(xué)們對這道題的解法是（），很快就解了出來。，愛耍小聰明的他是（），在動你財(cái)產(chǎn)的腦筋。名人名言關(guān)于讀書的：① ② 關(guān)于勤奮的：① ②第四篇：最新蘇教版語文四年級上冊按課文內(nèi)容填空(整理)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)姓名第一單元本學(xué)期我培養(yǎng)了三個習(xí)慣：、。啊教師的事業(yè)多么！古今中外，哪個人的成長！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造！每當(dāng)，我心中 :老師，您好！用 和 把人才，讓 和 在心靈。每當(dāng)看到，我就 ：老師，您好！其中，“春蠶”比喻，“理想的絲線”比喻，“甘露”比喻?！肮沤裰型?，！地北天南，！”改成陳述句是：。蘇軾，怎么也睡不著。心里不禁 起來：無情的月亮啊，你為什么 ？……他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是、就像天上的月兒、一樣，哪里會 呢！人有悲歡離合?！眮斫忉?。這些詩句表達(dá)了詩人?！锻赐ァ返淖髡呤?代詩人，“和”指。詩歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把 比作未磨的銅鏡，把比作了白銀盤，把 比作了青螺。整首詩歌描寫了，表達(dá)了?！抖脶疑皆赂琛?