教師青年志愿者活動方案[★]-在線瀏覽
2024-10-01 07:37本頁面
【正文】 現(xiàn)狀。第二篇：教師青年志愿者活動方案駐馬店市第十七中學(xué) 黨員、青年教師志愿者活動方案為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，建立、完善學(xué)校志愿者服務(wù)的各種機(jī)制，推動我校黨員、青年志愿服務(wù)事業(yè)有目標(biāo)、有步驟的開展，學(xué)校特制定我校志愿者活動方案如下：一、教師志愿者活動的意義志愿服務(wù)精神是對中華民族團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。對進(jìn)一步塑造黨員、青年教師勇于實(shí)踐、無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)黨員、青年教師的服務(wù)意識和勞動素質(zhì)以及促進(jìn)黨員、青年教師思想政治教育工作等方面都有著重要的意義。三、教師黨員、青年志愿者活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為推動我校教師黨員、青年志愿者活動有序高效開展，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會議研究決定成立駐馬店市第十七中學(xué)教師黨員、青年志愿者活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)志愿者活動方案的實(shí)施。五、教師黨員、青年志愿者活動的步驟第一階段：啟動階段。第二階段：實(shí)施階段。美化校園行動，由黨員、青年教師志愿者分片包干，定期維護(hù)校園各公共場所，確保校園內(nèi)牛皮蘚衛(wèi)生死角及時清除。由校黨員、青年教師志愿者統(tǒng)一規(guī)劃職業(yè)禮儀培訓(xùn)、宣傳，各教師青年志愿者組織倡導(dǎo)，實(shí)施活動，重點(diǎn)是促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的文明乘車禮儀、上課禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。根據(jù)志愿者活動計劃組織黨員、青年教師志愿者開展學(xué)習(xí)雷鋒活動和植樹節(jié)志愿活動。校黨員、青年教師志愿者活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聯(lián)系定點(diǎn)幫扶站，對需要長期志愿服務(wù)的敬老院、空巢老人、退休老教師、街道等公益機(jī)構(gòu)及公共場所等幫扶點(diǎn)分別安排一個黨員、青年教師志愿服務(wù)分隊(duì)，建立工作責(zé)任制，每個志愿服務(wù)分隊(duì)每星期派一個小組前去進(jìn)行。第三階段：總結(jié)表彰階段學(xué)校統(tǒng)一召開黨員、青年教師志愿者工作總結(jié)表彰大會，對全校涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀黨員教師、青年教師志愿者”進(jìn)行表彰，對過去一年黨員教師、青年志愿者工作進(jìn)行總結(jié)，對下一階段的工作提出要求，明確今后一段時期我校黨員、青年教師志愿者工作的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。（二）學(xué)校將加強(qiáng)對教師志愿者服務(wù)活動的指導(dǎo)，包括教師志愿者的招募、注冊工作，確保教師志愿者活動長期、有效地開展下去。注冊的教師志愿者如不服從組織安排，不履行其志愿義務(wù)，或達(dá)不到志愿要求者，志愿者活動領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)取消其志愿服務(wù)資格。另一方面要注重服務(wù)的長期性，安排志愿者到公益機(jī)構(gòu)去提供長期、固定崗位的志愿服務(wù)，積極組織志愿者長期進(jìn)行扶貧濟(jì)困，獻(xiàn)愛心活動。通過宣傳欄、廣播、競賽等形式展開宣傳，一方面要積極宣傳志愿者典型，讓更多的群眾了解教師黨員、青年志愿者活動的現(xiàn)狀。駐馬店市第十七中學(xué)2016年3月第三篇：教師青年志愿者活動方案如東縣新光中學(xué)青年教師“微公益”志愿活動方案為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，建立、完善學(xué)校志愿者服務(wù)的各種機(jī)制，推動我校青年志愿服務(wù)事業(yè)有目標(biāo)、有步驟的開展，學(xué)校特制定我校志愿者活動方案如下：一、青年教師“微公益”志愿活動的意義志愿服務(wù)精神是對中華民族團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚(yáng)和體現(xiàn)。對進(jìn)一步塑造青年教師勇于實(shí)踐、無私奉獻(xiàn)的精神，在增強(qiáng)黨員、青年教師的服務(wù)意識和勞動素質(zhì)以及促進(jìn)黨員、青年教師思想政治教育工作等方面都有著重要的意義。讓我校青年教師志愿者身影出現(xiàn)在學(xué)校和社區(qū)街道、鄉(xiāng)村少年宮，弱勢家庭群體，成為校園和苴鎮(zhèn)地區(qū)一道亮麗的風(fēng)景。四、青年志愿者“微公益”志愿活動的內(nèi)容（一）為苴鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮擔(dān)任輔導(dǎo)員；（二）無償對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心里疏導(dǎo)；（三）為在校留守兒童舉辦“周末劇場”；（四）其它需要提供志愿服務(wù)的項(xiàng)目。學(xué)校統(tǒng)一部署學(xué)校青年教師志愿者活動相關(guān)工作，做好青年教師志愿者活動的宣傳發(fā)動工作，并形成學(xué)校青年教師志愿者組織志愿服務(wù)計劃，積極開展工作。青年教師志愿者通過無償?shù)洁l(xiāng)村少年宮擔(dān)任輔導(dǎo)員，無償對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，心里疏導(dǎo)，親情陪伴等形式，無償組織留守兒童舉辦“周末劇場”等形式，組織廣大青年教師關(guān)系關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是留守兒童，學(xué)困學(xué)生，單親學(xué)生，殘疾學(xué)生等弱勢群體，扎扎實(shí)實(shí)開展“微公益”志愿服務(wù)活
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