【正文】 極向上的斗志，這對孩子的學習起著一種無形的暗示作用。開始時，你可幫忙整理，孩子一定要在場，邊整理邊教她方法，慢慢再放手讓她自己整理。四、引導孩子多看書。我們每天盡量和梁慧思多交流，交流時講普通話，家中買了很多書，講故事給她聽，有時讓她自己看，自己認書上的動物、花草樹木、水果等，也可以讓孩子聽故事，然后復述故事。所以，家長們培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣及習慣勢在必行，家長應每天堅持指導孩子閱讀，多讀書，讀好書。今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學習。首先非常感謝關老師給與我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討孩子成長的教育，也非常感謝老師對孩子的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的心血?！闭f起家庭教育，與在座的家長相比，我做的還不夠?！焙⒆拥钠焚|、習慣都需要家長的正確引導，下面，我就簡單的介紹一下自己的做法：一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我們做家長也應該安安靜靜地做一些事，比如看看書。這樣，孩子就能合理安排時間做一些事情：看書、練字、彈琴……二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣?！笨梢姾昧晳T對孩來說多么重要，小學階段是孩子習慣形成的階段。我對兒子說：現(xiàn)在已經是小學生了，不能總是貪玩了，學習是第一位的，這是你自己的事，別人代替不了，放學回家第一件事是先把作業(yè)寫完，寫作業(yè)時要認認真真地寫，不會的題自己動腦想一想，實在是想不出來可以問問家長或老師，學習上是來不得半點馬虎的。再一個讓孩子愛上閱讀，讀一本好書，可以讓我們開闊視野、豐富閱歷、增長知識，也可以提高孩子作文能力，乃至各科學習，都有很大的幫助。讀書也讓兒子受益匪淺，多篇作文在報紙上發(fā)表，并且還獲得20xx年廣播電視報第七期“作文小明星”的稱號。三、讓孩子常懷一顆感恩的心。現(xiàn)在的孩子獨生子女比較多，都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人圍著他們轉，要什么給什么，過著衣來伸手，飯來張口的生活。現(xiàn)在兒子已經會做好幾道拿手菜，會烙餅，會洗衣服，拖地……左鄰右舍經常夸孩子懂事、有禮貌。一會兒，就把飯做好，給我端上?？粗惶焯扉L大的兒子，我感到很欣慰。愿我們的孩子個個優(yōu)秀！家長會家長代表發(fā)言稿2親愛的叔叔阿姨們：你們好，我是二年六班的班長張家彤，首先我代表二年六班的全體同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎，同時也對一直辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝。也許有的家長很羨慕的說人家的孩子怎么學的？其實也沒有什么，第幾無所謂，只要我們努力去做了，用心去對待，養(yǎng)成良好的做事態(tài)度就是最好的?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”我覺得成績的取得，學習方法還是很重要的。首先我要說的是學習目標。在確定目標時一定要根據(jù)自己的實際情況，目標不可過高，高了難以實現(xiàn)，就會失去信心，也不可過低，過低缺乏動力，進步就不會很快。我想只要我們有目標，朝著目標去努力，就會與目標越來越近，絕不會出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象。如我班桂竹同學的做法她的語文成績一直不能突破100分，語文老師找她談話?！闭Z文老師欣然的答應了，桂竹帶著這份期許愉快地努力著，結果期中語文她得了101分，語文優(yōu)秀是102分，語文老師又接著對桂竹說，“老師也有個要求，下次你要達到優(yōu)秀，老師要你親親臉。”當我看到語文老師當著我們的面給了桂竹一個深深地擁抱時。有目標，有期許，我們就有了學習的動力。方法得當，我們才不至于學得很苦很累。我先說說數(shù)學，數(shù)學一直是我的強項，我的經驗是認真上好每一節(jié)課，開始上課就要有一個飽滿的狀態(tài)，切忌不可遲遲不進入狀態(tài)。還要做好課堂筆記，課下要趁熱打鐵，整理課堂筆記，回憶老師講課時提出的問題看自己是否還能回答上，如果有問題及時請教老師幫忙，不要積累問題。做相應的練習題，鞏固上課所學的知識。我還覺得數(shù)學講究的是思維，對各類問題要有一定量的積累和透徹的了解，做起題來才能得心應手。另外，數(shù)學需要一定的習題量，因此我們必須大量做題，多練多總結，這是數(shù)學。上了初中，我仍是懼怕這一科，眼看著班級的兩三個好姐妹連續(xù)月考進入年部前十，我是干著急，后來在老師的鼓勵和同學的幫助下，我的語文有了小小的進步。請相信面對困境，只要你努力不放棄，就會有”柳暗花明又一村“的欣喜，如今我的語文成績已經連續(xù)多次進入年部前十名了。第三，要養(yǎng)成良好的語文積累習慣。生活處處有語文，我們隨時都可做積累。初一時老師就要求我們同學都要有語文積累本，我們一直都在做，只是有的同學做的好，有的同學做的不夠好。不妨我們的家長回到家里也檢查一下你的孩子的語文積累本。我要說的是語文積累真的很重要，我們也不妨看看語文學得好的同學的積累本，呵呵，當然也包括我在內，每一個拿出來，那本子真的就是語文知識大薈萃。多讀是提高現(xiàn)代文閱讀答題能力的最好辦法，讀得多了，我們領悟文章的能力才能增強，見多才能識廣。閱讀也是提高寫作的好辦法，我就是一個喜歡讀書的孩子，我讀書不是看熱鬧，每次讀我都會想到寫，所以我常作精彩語段的積累，很多精彩語段我都會活用到我的作文里，所以我的作文常因文采飛揚而得高分。最后我再說說英語學習，英語是門慢工出細活的科目。它不像數(shù)學那么難，也不像語文那么廣，但要真正學好它，興趣是關鍵。難，一定很難，但你堅持養(yǎng)成習慣就好了。當然學無定法，適合自己的才是最好的。作為一名普通的學生，我想借此機會說：老師，家長，你們辛苦了。人生的路上，風光無限，數(shù)風流人物，還看我們！謝謝大家！家長會家長代表發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜。因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。要教好他們也實在不容易，舉例來說吧：要學生拿出書來讀課文，教學生打開書，用手一個字一個字指著讀，有的人很認真，有的同學讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。只好停下來重新幫學生找到，即使這樣，有的學生就是不買帳，金口難開呀。特別是我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。在此，我代表學校對你們的到來表示感謝！謝謝家長們的到來！二、家長會的目的交流教育孩子的經驗，使自己的孩子更優(yōu)秀，同時帶動其他學生的進步。經過兩個月的不斷努力，現(xiàn)在學生基本都能做到上課回答問題用普通話，自身都有說普通話的意識。在推廣普通話方面，一直來我都在想怎樣才能讓學生都能盡快的進步、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說……由于學校條件有限，沒有經過普通話訓練的教師、老教師占相當一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難。在此也希望家長們能出謀劃策，跟我們提出合理化建議，使我們這項工作能夠順利開展。于是在學校長王振坡的領導下，經領導班子和老師們商議決定：本學期，我們把寫規(guī)范字作為學校工作的重點來抓，希望學生能在最短的時間內有一手讓學校、家長、自己滿意的字跡。先是通過家長會、開學典禮、升旗儀式讓家長、學生知道我們本學期新的學習目標，讓家長配合，讓學生有寫規(guī)范字的意識。最初我們想讓學生每天自行寫一張小楷作業(yè)，有語文老師批改、糾正，但幾天下來就出現(xiàn)的大量的問題：由于學生學習任務重、有課外作業(yè)，再加上愛玩的天性，大部分學生以完任務為目的，胡亂湊一張就交了，即便老師讓返工，也因為時間關系，根本完不成或達不到老師滿意的效果。這讓老師們很著急，于是又想：老師和學生一塊兒寫，會不會讓學生從老師的字跡中有所啟發(fā)和收獲呢！沒有嘗試，哪會成功。老師的黑板字每天都擺在學校園里供學生參觀、學習。接下來的討論決定：老師的黑板字繼續(xù)，但有課教師放在課下寫，規(guī)范字時間在班內巡回輔導學生，及時糾正學生的坐姿和寫字態(tài)度。現(xiàn)在各班學生都能在老師的正確指導下認真、工整的書寫，但在字的結構上，從書法的角度看還相差甚遠，究其原因主要是學生們幾乎沒接觸過書法，不懂得什么叫練字，對練字太陌生。但對于結構和筆畫的把握始終沒有太大的進展。我相信通過老師們的努力，會讓每個學生書寫一手規(guī)范字的，希望家長也能給予支持，在家也關注孩子們的作業(yè)、字跡。相互間取長補短，讓孩子今后更優(yōu)秀。隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。同樣，我們也不會忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們，默默付出，幫助我們的父母。更不會忘記，在我們迷茫時，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。但是父母永遠是我們最堅強的后盾，只有你們的大力支持，細心溝通才會使我們對明天充滿希望！在這里，我也還想和親愛的家長說，我們多么的希望家長能多與我們交流，多聽聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不盡相同。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{整。第三，在有目的、有計劃的學習前提下，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。勝不驕，敗不餒。最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的`大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。謝謝大家！家長會家長代表發(fā)言稿7尊敬的學校領導、各位教師和家長：大家午時好！我是（2）班的學生___。兩天我一向在想，在今日的家長大會上，應對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自我想，還問了不少同學。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學校生活條件和學習環(huán)境嗎在過去的一個月里，在各科教師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的提高。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。要教育我們要有端正的學習態(tài)度。經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們有職責心強的教師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。感謝各位老師們的“嘔心瀝血”。近三年來，孩子們，因為您們的付出，而健康成長。我們激動于，生命的似水流年喜悅綿延，作為父母，無比期待今天又是那么害怕今天，孩子們，你們18了，我們多想一直守護在你們的身邊，但卻不得不面對一個事實，那就是：在你們未來的歲月中，我們將慢慢隱退！!此時此刻，我們家長也萬分期待，我們期待著，全體同學們，在成人禮之后，以自己飽滿的熱情，用自己所能發(fā)揮的心智，迎接高考，沖擊大家心目中的大學，盡力而為，不留遺憾。但人生閱歷，你們是欠缺的。親愛的同學們，我們的人生歷程，就是一場生命的馬拉松。所以，孩子，請別急功近利，不要去做經不住時間考驗的事情，善待社會善待他人，更要善待自己，愛自己和愛別人都很重要，孩子們，愿你們走好人生的每一步，相信結局也一定是圓滿！體會二：利他精神，是人生快樂的源泉。自私自利，只會讓人越來越想不開。有一種高等級的，充滿正能量的快樂，叫做“利他精神”。體會三：世界是自己的，與他人無關，即使是父母，也終將無法一生守護，回望你們的過去，歷歷在目。十八年的艱辛、勞苦和付出，十八年的快樂、幸福與自豪，都將成為我們心中永遠的珍藏。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。不當之處，敬請諒解。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調。我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。她爸爸跟我說，她經常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。二． 不重視孩子的學習成績作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。但是上了中學以后，就完全不是這么回事了。當她的成績下滑時，思想早就轉了好幾個彎。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。這三點，是我認為自己做的最不恰當?shù)?。宋老師教語文，但是她管的事很多。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了