【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。有4個(gè)蘋果,平均每人分得幾個(gè)?平均每人分得2個(gè)。有2每人分得幾個(gè)平均每人分得1有1個(gè)蘋果,平均每人分得幾個(gè)?平均每人得半個(gè)。用什么方式表示一半呢
2025-02-01 05:52
【摘要】分蛋糕爸爸吃的這三塊是整個(gè)蛋糕的()()小明吃的這兩塊是整個(gè)蛋糕的()()366162媽媽吃的這一塊是整個(gè)蛋糕的()()紅色部分黃色部分藍(lán)色部分占正方形的幾分之幾小方塊的個(gè)數(shù)把正
2025-01-14 00:03
【摘要】分一分北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解分?jǐn)?shù)的意義,并能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。你能用什么方式來表示一半呢?分?jǐn)?shù)線2分母1分子讀作:二分之一。分?jǐn)?shù)的寫法:
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分一分(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。把這個(gè)西瓜平均分成2份1份1份這樣的一份占整個(gè)西瓜的二分之一12寫作:把一個(gè)長方形平均分成()份,每份是它的(
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合具體情境及動(dòng)手操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.會(huì)用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。3.借助直觀演示、操作等方法,培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)平均每人得一個(gè)蘋果。平均每人得半個(gè)蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分成4份.
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分一分(一)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。把()平均分成()份,其中的()份是它的()。把()平均分成()份,其中的()份是它的()。把()平均分成()份
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂
2025-01-13 23:56
【摘要】分一分3斤3斤3斤9斤你能說說,下面的哪種分法是平均分嗎?1米1米1米1米大米50千克大米大米大米10千克30千克你們能
2025-01-31 23:30
【摘要】分一分(一)說課設(shè)計(jì)一、說教材教學(xué)內(nèi)容一、說教材教學(xué)內(nèi)容教材分析這一課是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上來初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義的。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展。無論是在意義上,還是在讀寫方法上,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有著很大的差異。由于剛開始學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義時(shí)是很困難的,所以在第一次出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí),通過一些圖
【摘要】把一塊披薩平均分成2份,每人分多少?2121每人分到一半。你能說說這些圖形的12嗎?拿出長方形的紙折一折,指出它的12。一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()14把其中二份涂上顏色,涂色部分是這張紙的(
【摘要】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)北師大版三年級(jí)下4個(gè)蘋果小紅和英英該怎么分才公平呢?21分?jǐn)?shù)各部分的名稱和讀、寫法43……分子……分?jǐn)?shù)線……分母讀作:四分之三。寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,再寫分母,最后寫分子。(平均分的份數(shù))(把一個(gè)整體平均分)(取的份數(shù))折一折(將正方形平均分成4份)
【摘要】分一分(一)?新課程?新思想?新理念閩寧鐵東小學(xué):馬旭四個(gè)蘋果,平均每人分()個(gè)兩個(gè)蘋果,平均每人分()個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分(?)個(gè)一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這
2025-02-01 05:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12想一想這里的涂色部分都是整個(gè)圖形的。是不是是
2025-01-20 08:58
【摘要】《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì)角杯小學(xué)劉玉琳教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元P67—68“分一分(一)”教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:初步理解分?jǐn)?shù)的意義,并能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。2、過程與方法:玩中學(xué)——學(xué)中做——做
2025-01-22 02:07
【摘要】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色,每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾?919494剪成9個(gè)小正方形,每種顏色的小正方形占9個(gè)小正方形的幾分之幾?觀察下圖,你能得到哪些分?jǐn)?shù)?1.⑴涂一涂,填一填。把圖中的2個(gè)三角形涂上紅色,占圖形的;
2025-02-13 15:51