【摘要】觀察土壤教學設(shè)計思想：土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。課文以學生熟悉的土壤為研究對象，采用課內(nèi)外結(jié)合的方法，在指導學生開展野外觀察土壤和課上分析土壤成分的研究活動中，培養(yǎng)學生觀察、實驗、整理信息和得出結(jié)論的科學探究能力。認識土壤中的腐殖質(zhì)是本課的難點。通過埋垃圾的活動使學生理解腐殖質(zhì)的概念和理解土壤在生產(chǎn)和生活中的作
2025-02-14 23:40
【摘要】認識空氣課時安排本課教學可分2課時進行。建議第一課時完成活動1和活動2的教學；第二課時完成活動3的教學。找空氣一、活動目標。。。二、活動過程：，提出“哪里有空氣?’’的問題導人本活動。學生可采用的找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣、直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆或土塊中冒出的
2025-02-13 13:29
【摘要】保持健康活動目標：，提出有利于健康的行為標準。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1；第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標。實事求是的對自己的健康行為作出科學的評價。。和起居習慣能影響人的健康，。活動
2025-02-13 13:30
【摘要】晨讀教學目標：知識與技能：、流利、有感情地朗讀課文，并背誦兩個精彩段落。，會寫十個。過程與方法：，展開想象來理解課文，體驗情感。，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生通過對比，珍愛自己優(yōu)越的學習條件，更加倍的努力學習。
2025-02-05 07:35
【摘要】（冀教版）三年級語文教案《走進大自然》教學目標：1、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲《走進大自然》2、同學之間團結(jié)、協(xié)作，共同完成作品3、走近自然，更加熱愛自然。教學重點：1、是否能積極參與這次活動的全過程——走進大自然；2、是否能與同學友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進一步的了解。4、是否能進
2025-02-01 21:50
【摘要】節(jié)約用水課時安排：活動安排：用2課時完成。海水和淡水一、活動目標：。。。。二、活動過程：人一組開展活動。：地球表面是水多還是陸地多，討論時引導學牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。，用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標圖上表示出來。注意啟發(fā)學生思考“多一點”和“不足
【摘要】鳳仙花課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學。第二課時完成活動2和活動3的教學。觀察鳳仙花。一、活動目標。、莖、葉、花、果實和種子組成的。。二、教學過程，一般四人一組為宜。小組內(nèi)要進行分工，有人負責測量，有人負責記錄。教師要注意提示安全事項，例如，“不能損害花草樹木”，
【摘要】浮與沉課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學；第二課時完成活動2和活動3的教學。物體的浮與沉一、活動目標。。。二、教學過程4人一組，合作進行。，引導學生對照插圖說說“哪些物體會浮起來”，“哪些物體會沉下去”，以喚起學生對已有生活經(jīng)驗的回憶。在學生回答正確或?qū)Υ鸢府a(chǎn)
【摘要】食品的加工活動目標：。，并能想別人介紹自己設(shè)計的新食品。課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1，拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容；第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標：、運輸?shù)冗^程，并說明在這些過程中用到了那些技術(shù)和設(shè)備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程：
【摘要】紙飛翼一、活動目標：方法控制條件進行實驗。二、活動過程：，教師指到要細，不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗，記錄并計算平均值。。，記錄結(jié)果并計算平均值。：（1）每次只能改變紙飛翼的一個條件。（2）每次實驗時，下降的起始高度都應一樣。（3）每次實驗時，即使方法都
【摘要】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪，部分。第二課時完成活動2，研究如何使小水輪轉(zhuǎn)得更快，并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標:。。二、活動過程：人一組開展活動。4幅插圖。讓學生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中，有的水平如鏡，有的奔騰
【摘要】食物的營養(yǎng)教學設(shè)計思想：本課從學生的一日三餐入手，通過學生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動，體驗到合理飲食的重要性，進而自己能設(shè)計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣，一環(huán)一環(huán)的達到教學目標。教學目標：一、科學探究目標1．能通過食品包裝上的有關(guān)說明，搜集食物營養(yǎng)的信息。2．能對搜集到的信息進行分類，并進行簡單
【摘要】土壤的保護課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1的實驗，并通過分析資料找出黃河中下游河水發(fā)黃的原因；第二課時完成保護土壤的拓展活動。水土流失實驗一、活動目標，并能用實驗證明自己的猜想。。。。二、教學過程，然后組織學生討論：黃河中下游的水為什么是黃的？在此基礎(chǔ)上，引導學生分組開展水土流失的實驗
【摘要】嘗試教學目標重難點參考教案個人教案情境引入1．板書“嘗試”,指名學生讀。引導學生交流自己對嘗試的理解。2．師：同學們，看到這個題目，你最想知道什么？（誰嘗試，為
2025-02-05 07:34
【摘要】陽氣教學目標重難點參考教案個人教案第一課時一、情境引入師提頭，背誦春的古詩，春的詩歌，春的散文，還有春的諺語，學生背誦二、展示目標：學習本課的生字新詞。了解課文的主要內(nèi)容。二
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