構(gòu)建和諧校園提升高校創(chuàng)新力的心得體會(huì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-30 22:56本頁(yè)面
【正文】 關(guān)心他人。 和諧校園：樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念 科學(xué)地選擇切入點(diǎn)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園的前提。校園文化是校園長(zhǎng)期以來(lái)形成的風(fēng)格、意志、導(dǎo)向，具有自動(dòng)、自發(fā)、約束和激勵(lì)功能。校園文化的理念導(dǎo)向與愿景目標(biāo)激勵(lì)更具有驚人的一致性，那就是把員工的價(jià)值實(shí)現(xiàn)建立在學(xué)校發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上；其二，強(qiáng)化人力資源開(kāi)發(fā)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園提高人的創(chuàng)新能力和成長(zhǎng)能力；其三，建立學(xué)校創(chuàng)新體系。創(chuàng)新能力包括師生的學(xué)習(xí)能力、自主開(kāi)發(fā)能力、掌握前沿信息技術(shù)能力等。管理是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有一成不變的管理。學(xué)習(xí)型組織管理的宏觀(guān)性更強(qiáng)，西部地方新建本科院校，在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大、機(jī)制變化、管理不斷創(chuàng)新的時(shí)期，有必要引入學(xué)習(xí)型組織理論，實(shí)現(xiàn)宏觀(guān)管理與微觀(guān)管理的有機(jī)結(jié)合。不少研究者提出，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織時(shí)要樹(shù)立“競(jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)理念”、“終身學(xué)習(xí)理念”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念”、“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)就是科學(xué)管理的理念”、“教育是一種生產(chǎn)性投資理念”、“學(xué)習(xí)工作化，工作
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