【摘要】 第1頁共2頁 觀《喚愛》有感:撐起一片天 撐起一片天 ——觀《喚愛》有感 /文胥紅梅(湖北孝感 很久沒有觀看電影了,我不習慣于那些無厘頭的東西,于是 在愛奇藝里突然有個《喚愛》的電影吸...
2024-08-27 00:41
【摘要】第一篇:用“愛心”為學生撐起一片天(定稿) 用“愛心”為學生撐起一片天 ---讀《班主任工作漫談》 但凡當過班主任的可能都有這樣的體會:班級紀律,要維護;班級衛(wèi)生,要督促;學生糾紛,要調解;學生...
2024-10-29 05:51
【摘要】第一篇:讀書征文讀《孝心撐起一片天》有感[大全] 讀《孝心撐起一片天》有感 ——《中華魂》讀書征文 今天,我又認真讀了《文明美德伴我成長》一書。書中故事《孝心撐起一片天》深深地吸引著我,感動著我...
2024-11-16 23:21
【摘要】第一篇:教師演講稿——撐起一片明朗的天 小時候,當我們背著媽媽做的書包第一次踏入學校時,稚嫩好奇的眼中,老師是多么神圣與崇高;長大后,當我們成了自己昔日崇拜的人,學生眼中的我們又是否如自己兒時眼中的...
2024-10-10 18:21
【摘要】撐起一片教育藍天劉本舉,濮陽市第一高中生物教師,一個生物教學的實踐者,他扎根在課堂,收獲在課堂,他嚴謹豐滿的課堂與謙和儒雅的氣質總能讓學生欣賞并難以忘記;他的指點總能讓學生豁然開朗。在他眼中,生物教學不是生物知識的教學,而是對生命現(xiàn)象的探索,學生不是在學習書本所呈現(xiàn)的知識,而是在探索生命和生活的奧秘。當今的教學被“分數(shù)挾持”,但他們卻能
2025-01-26 14:01
【摘要】 霸州草帽官撐起新農村建設一片天 霸州張戰(zhàn)勝 在XX縣區(qū)農村,有這樣一群人,他們不管白天黑夜,也不論晴雨風雪,調解鄰里關系、傳授致富信息、規(guī)劃村街發(fā)展……。他們就是活躍在新農村建設第一線的村黨組...
2024-10-01 05:07
【摘要】第一篇:年輕人一片天撐起不易(寫寫幫推薦) 年輕人一片天撐起不易 鐵核桃 近期,看到很多報導,也聽到周圍年紀稍微比自己大一些的同事和同齡的老同學好朋友,感嘆自己“老了”“累了”“年輕不起來了”…...
2024-11-16 22:12
【摘要】第一篇:事跡材料:用雙肩撐起國稅事業(yè)一片天 .:用雙肩撐起國稅事業(yè)一片天 xx區(qū)國稅局票證管理中心2001年10月組建,現(xiàn)編制xx人,其中女同志x人,女同志占全中心人員的xx%,主要擔負轄區(qū)六千多...
2024-10-25 07:01
【摘要】第一篇:霸州草帽官撐起新農村建設一片天 霸州:“草帽官”撐起新農村建設一片天 霸州張戰(zhàn)勝 在霸州市農村,有這樣一群人,他們不管白天黑夜,也不論晴雨風雪,調解鄰里關系、傳授致富信息、規(guī)劃村街發(fā)展…...
2024-10-25 12:58
【摘要】第一篇:用雙肩撐起國稅事業(yè)一片天 用雙肩撐起國稅事業(yè)一片天 立足本職無私奉獻 用羸弱的雙肩撐起國稅事業(yè)一片藍色的天空 xx區(qū)國稅局票證管理中心2001年10月組建,現(xiàn)編制xx人,其中女同志x人...
2024-10-29 05:26
【摘要】第一篇:用愛心、責任心為學生撐起一片天 用愛心、責任心為學生撐起一片天 ————在周一例會上的發(fā)言 老河口市第六中學朱水蓉 教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,用語言播種、用汗水澆灌,用心血...
2024-10-29 06:26
【摘要】“遠程教育資源”為農村小學撐起一片天瀘縣玄灘鎮(zhèn)中心小學宋中澤遠程教育是現(xiàn)代教育的一種新興教學方式,隨著計算機在全國范圍內的普及,遠程教育也來到我們身邊,深入到我們實際的教學工作中。它的出現(xiàn)對教育觀念、教育環(huán)境、教育過程、教育方式等方面都產生了深刻的影響。它讓我們通過互聯(lián)網等多種形式形成教育資源的共享,不斷幫助教師提高自己的教學水平,豐富著教師的教學手段,獲取最新的教學動向,得到各種教
2024-09-14 10:43
【摘要】第一篇:自信自強撐起一片藍天 自信自強撐起一片藍天 (周亞蘭同志的先進事跡) 周亞蘭,現(xiàn)年32歲,大專學歷,屬下崗職工,南臺社區(qū)居民,現(xiàn)任南臺信雅家政服務公司經理。 隨著改革的浪潮,她于199...
2024-10-25 13:20
【摘要】第一篇:撐起自己的一片天空 撐起自己的一片天空 自從“小沈陽”走紅春晚,模仿已成潮流,但模仿終究不是自己的東西,嚼別人啃過的骨頭也是索然無味的。因此,要想展現(xiàn)自我的價值,就要用鋤頭開墾出屬于自己的...
2024-10-10 18:25
【摘要】第一篇:激勵撐起一片藍天-德育 激勵撐起一片藍天 一、問題情境 (一)個案研究背景 曹俊豪是一位五年級的學生,他性格內向,平時不愿意跟同學們打交道。在人面前不茍言笑,上課從不主動舉手發(fā)言。經常...
2024-10-17 18:12